מועדים לשירה

על האתר: 

מציג יצירות פרי עטו של יעקב מעוז סביב מעגל השנה העברי ומועדי ישראל. חלקן מולחנות. מוסיקאים מוזמנים להלחין את היצירות.

10/03/10

מיסירלו, Μισιρλού ,Misirlou

תרגום ועיבוד לשיר מקסים, ראה בהמשך גרסת מקור, וקישורים נוספים.

גרסה שניה. 

מִיסִרְלוּ / מיוונית, יעקב מעוז

מִיסִרְלוּ, מְתוּקָת-עֵנִיִים, יְפֵהפִיָה,

מַבְעִירָה בִּי אַהֲבָה בִּלְתִי שְׁפוּיָה.

אַךְ יָא חַבִּיבִּי, אַך יָא לֵלֵה לִי, אַךְ

דְבָשׁ-שְׂפַתָיִיך כַּמָה מָתוֹק לִי, אַךְ.

אַךְ, מִיסִרְלוּ, יְחִידָה, מַדְהִימָה בְּיוֹפְיָה.

כְּבַר הִשְׁתַגַעְתִּי, נַפְשִׁי בְיָדָיִיך שְׁבוּיָה.

אַךְ, עוֹד אֵחְטוֹף אוֹתָך מְאַרְצֵך, עַרְבִיָה. 

                        

שְׁחוּמָה מְטוֹרֶפֵת מִיסִרְלוּ אַת שֶׁלִי,

נְשִׁיקָה אַחַת שִׁנְתָה הַכּוֹל בִּשְׁבִילִי.

אַךְ, יָא חַבִּיבִּי, רַק נְשִׁיקוֹנֶת, אַךְ,

מִפִּיך הַמְתַקְתָק רַק נְשִׁיקוֹנֶת אַךְ.

ביצוע

http://www.youtube.com/watch?v=MvvvT36fRR4

מידע

http://en.wikipedia.org/wiki/Misirlou

Μισιρλού

מחבר לא ידוע

Μισιρλού μου, η γλυκιά σου η ματιά
Φλόγα μου 'χει ανάψει μες στην καρδιά.
Αχ, για χαμπίμπι, αχ, για λε-λέλι, αχ,
Τα δυο σου χείλη στάζουνε μέλι, αχ.

Αχ, Μισιρλού, μαγική, ξωτική ομορφιά.
Τρέλα θα μου 'ρθει, δεν υποφέρω πια.
Αχ, θα σε κλέψω μέσ' απ' την Αραπιά.

Μαυρομάτα Μισιρλού μου τρελή,
Η ζωή μου αλλάζει μ' ένα φιλί.
Αχ, για χαμπίμπι ενα φιλάκι,άχ
Απ' το γλυκό σου το στοματάκι, αχ.

.

06/03/10

מצה פלורליסטית

עיבוד לסוגיה מן המשנה

מצה פלורליסטית / יעקב מעוז

ישודר בגלי צה"ל 12 במרץ 2009 בשעה 16:45

פורים דאז הדיר שמחה מליבם של חכמים, חכמי היהדות, למן הנשיא, רבן גמליאל ועד לכוכב העולה של אותם הימים הוא רבי עקיבא הזכור לטוב. הסכמה לא שררה ביניהם, עד שנחלקו, לא לשניים בלבד אלא לשלושה ואף יותר. הפסח הקרב ובא הוסיף לחץ על מכאוב ותבע ממועצת החכמים החלטה מידית כיצד ינהגו יהודי אותה העת וכיצד יאפו את מצותיהם באופן כשר למהדרין אך גם יעיל, שכן הזמן והמשאבים לא היו שכיחים ביותר.

מצה כשרה, אל לה לשהות למעלה משמונה עשרה דקות תמימות בתהליך האפייה. שאם לא כן תחמיץ, תרתי משמע. תנורים לא היו מצויים באותם הימים בשפע, בודאי לא תנור חשמלי פרטי במטבחו של כל בית כמו בימינו, אלא תנור המשמש מספר משפחות אם לא שכונה שלמה. כדי ליעל את השימוש בתנור הציבורי ולאפות מצות כשרות נאלצו חכמים לתקן תקנות כדי לשמור על הסדר הציבורי בשעת העומס. או אז נחלקו חכמים.

רַבָּן גַּמְלִיאֵל אוֹמֵר: שָׁלֹשׁ נָשִׁים, לָשׁוֹת כְּאַחַת וְאוֹפוֹת בְּתַנּוּר אֶחָד, זוֹ אַחַר זוֹ. רוצה לומר, כל אחת מן הנשים לעצמה, היא האחראית לכל תהליך האפייה, ואם יחמיץ הבצק ותאבד הכשרות, הרי שזאת הבעיה שלה. חכמים אחרים, לא התלהבו, בלשון המעטה, מגישתו של נשיאם רבן גמליאל. הם היו הם מצפים ליותר מגדול הדור, שיתקין תקנות לתועלת הציבור כולו, ושתהליך האפייה יהיה גם יעיל וגם כשר. על כן אמרו: שָׁלֹשׁ נָשִׁים עוֹסְקוֹת בַּבָּצֵק: אַחַת לָשָׁה, וְאַחַת עוֹרֶכֶת, וְאַחַת אוֹפָה. לשון אחר, שלוש הנשים שנזדמנו לתנור הציבורי תחלקנה את המלאכה ביניהן, לישה, רידוד ואפיה בתנור. כך תעמולנה הנשים בשביל כולן מצד האחד, ואילו מן הצד השני כולן תיהנינה מפירות ההשקעה. ואכן, חישוב כלכלי פשוט מעלה כי בשיטה חדשה זאת ניתן היה לחסוך כחמישים אחוזים של המשאבים, של כוח האדם, של זמן העבודה ואף של העצים להסקת התנור. כמה טוב וכמה יפה.

עובדה אחת נעלמה מתודעתם של בעלי המחלוקת, חבורות הגברים, הדנה בשאלה כיצד נשים אמורות ליעל את עבודתן. עדיין לא נשאלה השאלה האם שלוש הנשים המזדמנות לאפייה רוצות בכלל לעבוד יחד דווקא בצוות המסוים הזה. כבר היו מקרים של נשים אופות שהעלו ניצוצות, תרתי משמע, מיחסי העבודה שלהן. לעובדה זאת היה ער מי נודע באותה העת ביחסו המיוחד לנשים, לנשיות, לאסתטיקה ולארוטיקה. רַבִּי עֲקִיבָא אוֹמֵר: לֹא כָל הַנָּשִׁים, וְלֹא כָל הָעֵצִים, וְלֹא כָל הַתַּנּוּרִים שָׁוִין (משנה, פסחים, פ"ג, ה"ד). אם לא כולם שווים, אולי מוטב לומר שכולם שונים, ואם כולם שונים, ואנו מכירים ומוקירים את השונות, הרי שהמצות שלנו תהיינה לא רק כשרות מן הבחינה ההלכתית אלא אף מן הבחינה האנושית חברתית. ר' עקיבא, מי יגול עפר מעיניך?!

ועם זאת, אין הדבר אומר שהשונות פוסלת עבודה בצוות, אלא שחברי או חברות הצוות צריכים בראש ובראשונה להיות בעלי רצון להיות שותפים בו, ורק לאחר מכן לשאול שאלות של יעילות העבודה, כגון מי יעשה מה כמה ולמה? הפילוסוף היווני אריסטוטליס, שגם עליו יהיה ראוי לומר זכר צדיק לברכה, בדק את נושא הידידות בספרו הידוע אתיקה. שם נשאלה שאלה בסיסית ביותר: האם אנשים מתאימים יותר להיות ידידים  כאשר הם דומים זה לזה או שונים זה מזה? למשל, שני בעלי מקצוע זהה, לרוב לא יהיו חברים טובים שכן הקנאה והתחרות פועלת באפון כמעט טבעי. יש מי שאומרים שדווקא שואף האדם אל הדומה לו, ואולי מן הסיבה שאין צפויות הפתעות קשות ממי שמתנהג ממש כמוני. אך יש המקדשים את השונות ואומרים כי דווקא היא מעוררת את היצירה, הן בטבע והן בקרב חברת האדם. אנו נוהגים לומר על דברים שונים זה מזה "שמים וארץ", אך לדעת אחד מחכמי היוונים דווקא השונות בין השניים מביאה לידי כך שישאפו זה לזה. האדמה משתוקקת לגשמים, היא אף מזינה אותם בכל פעם מאידיה, ואילו השמיים משתוקקים להגיע לאדמה בכך שהם ממטירים את גשמיהם ארצה. חכם אחר אמר שהמנוגד מועיל, ודוגמה לכך הוא מביא מעולם המוסיקה שסך כל הצלילים המנוגדים שביצירה מוסיקאלית עושה אותה ליצירה מעולה. וכך הופכת היצירה המוסיקאלית ל"סימפוניה" (Συμφωνία) שאינה אלא "הסכמה", הסכמה בין הכלים השונים ובין הנגנים השונים.

כדי ליצור את המצה הכשרה שלנו, לא די ליעל את השיטה ולא די להתחשב בשונות בלבד, אלא נדרשת מעל לכל הסכמה של השותפים לתהליך. יהיה הפסח הזה עלינו כשר ומלא בסימפוניה של טעמים.

03/03/10

מעשה ידי טובעים

עיבוד לסוגיה תלמודית

מעשה ידי טובעים / יעקב מעוז

אין כמו חגי ישראל האהובים עלינו כדי להרבות גיל ושמחה בציבור היהודים בכל הארץ. בכמה וכמה מקומות אנו מצווים להיות אך שמחים, לשמח את בני ביתנו ואף לשמח את עניי העיר במתן מעות של צדקה ואף ביין טוב לסדר פסח. ומי לנו כפורים, חג עתיר שמחה אשר שלל של ביטויים מרנינים נכרכו בו: שושנת יעקב, צהלה ושמחה... ליהודים הייתה אורה ושמחה וששון... אני פורים שמח ומבדח, ולכן היינו רוצים שיתקיים לפחות פעמיים בשבוע, ולא בשבת. אף פסח, החג המשמעותי ביותר בתולדות עם ישראל, שופע שמחה רבה, שכן אביב הגיע ופסח כבר בא. כמה טובים הם לנו חגי ישראל.

אך אליה וקוץ בה... בשמחות של שני חגים חשובים אלו, מה לעשות, קיים פגם חמור!

רבי יהושע בן לוי, אחד מגדולי חכמי התלמוד, לא נחה דעתו מן השמחות הללו, בפרט לאור חינגת ההרג, שמחת הנקם ומניין הקרבנות הבלתי נתפס. שהרי בסיומה של מגילת אסתר ובאותו רצף פסוקים נמנים מצד אחד שבעים וחמישה אלף ושמונה מאות הרוגים ומצד שני עשיית היום למשתה ושמחה. הוא הדין באשר לסיפור העומד מאחרי שמחת הפסח, קריעת ים סוף וטיבוע כל חיל פרעו ופרשיו בים. אך סגר הים על המצריים ובני ישראל שרים שירה, יוצאים בתופים ובמחולות וחוזרים חזור והדגש על תיאור ההרג שנעשה במצריים. הדמיון שבין שני הסיפורים והסלידה מן השמחה לאידם של האויבים מניעים את רבי יהושע בן לוי לייחד את דרשתו לפורים לעניין זה.

רבי יהושע בן לוי פותח בשאלה רטורית מבחינתו: וכי שמח הקב"ה במפלתם של רשעים?! אמנם כן, הרשעים בשני המקרים הללו בקשו את רעתם של ישראל. ואף על פי כן, האם אנו רשאים לשמוח במפלתם? אם אין הקב"ה שמח במפלתם של רשעים, ויש לנו ללמוד ממנו מוסר, הרי שאל לנו, בני האדם, לשמוח. או למצער, עלינו לרסן את שמחתנו.

דרשתו של רשב"ל שמשה כבסיס לדיון של חכמים נוספים בתלמוד. אחד הבכירים שבהם, ר' יוחנן, מפתח יותר את הרעיון של איסור השמחה לאיד בהקשר של יציאת מצרים. הפסוק המתאר את המרדף של המצריים אחר ישראל טרם חציית ים סוף, מציין שמחנה המצריים לא הצליח לחצות את קו האש שהציב האל ולכן לא הצליח להדביק את מחנה ישראל: "וְלֹא קָרַב זֶה אֶל זֶה כָּל הַלָּיְלָה". פסוק זה נדרש על ידי ר' יוחנן במשמעות אחרת "וְקָרָא זֶה אֶל זֶה וְאָמַר קָדוֹשׁ קָדוֹשׁ קָדוֹשׁ ה' צְבָאוֹת". לפי המסורת היהודית, כיתות של מלאכים עושות משמרות כדי לשיר ולהלל את האל מידי יום ביומו AM PM. והנה פתאום משהו משתבש, כשם שהמחנות של המצריים וישראל לא קרבו זה אל זה כל הלילה, כיתה אחת של מלאכים לא יכלה להתקרב לרעותה כדי להחליפה באמירת שירה לפני הקב"ה באותו הלילה. הקב"ה עוצר את סדרי ממלכת השמיים ובחמת זעם מתריס כלפי כיתות המלאכים: מעשה ידי טובעים  בים, ואתם אומרים שירה? ובמילים פשוטות, האם אין די באסון המתרחש מטה, כדי להשבית את השירה והשמחה של מעלה?!

המסקנה כמו צועקת מדברי חכמים, אך למען האמת היא נוסחה ברורות כבר במשלי "בִּנְפֹל אוֹיִבְךָ אַל תִּשְׂמָח, וּבִכָּשְׁלוֹ אַל יָגֵל לִבֶּךָ, פֶּן יִרְאֶה ה' וְרַע בְּעֵינָיו". ואם זה לא מספיק, אזי "שָׂמֵחַ לְאֵיד לֹא יִנָּקֶה". ולא נותר לנו אלא לאחל לעצמנו "חג שמח".

ראה גם: http://shituf.piyut.org.il/story/1117

הפרשה המקורית בתלמוד

רבי יהושע בן לוי פתח את דרשתו לפורים בפסוק הבא:

וְהָיָה כַּאֲשֶׁר שָׂשׂ ה' עֲלֵיכֶם לְהֵיטִיב אֶתְכֶם כן ישיש להרע אתכם.

וכי שמח הקדוש ברוך הוא במפלתן של רשעים?!

והרי כתוב: "בְּצֵאת לִפְנֵי הֶחָלוּץ וְאֹמְרִים הוֹדוּ לַה' כִּי לְעוֹלָם חַסְדּוֹ".

ואמר רבי יוחנן: מפני מה לא נאמר "כִּי טוֹב" בהודאה זו?

לפי שאין הקדוש ברוך הוא שמח במפלתן של רשעים.

ואמר רבי יוחנן מה משמע הכתוב "וְלֹא קָרַב זֶה אֶל זֶה כָּל הַלָּיְלָה"?

בקשו מלאכי השרת לומר שירה.

אמר הקדוש ברוך הוא: מעשה ידי טובעין בים, ואתם אומרים שירה?!

אמר רבי אלעזר: הוא אינו שָׂשׂ, אבל אחרים מֵשִׂישׂ

וגם הכתוב מדקדק כֵּן יָשִׂישׂ ולא כתיב יָשִׂוּשׂ.

בבלי מגילה י, ע"ב

03/03/10

בנפול אויב

שיר המבוסס על דרשת ר' יוחנן בתלמוד, מסכת מגילה דף י' עמוד ב'.

בִּנְפֹל אוֹיֵב  / יעקב מעוז

משֶׁה  וּבְנֵי  יִשְׂרָאֵל  אָמְרוּ  שִּׁירָה

מִרְיָם   וְרֵעוֹתֶיהָ   יָצְאוּ   בִמְחֹלֹת

לַיְּהוּדִים   הָיְתָה  שִׂמְחָה   וְאוֹרָה

עַד שֶׁלֹּא יָדְעוּ בֵּין בְּרָכוֹת וּקְלָלוֹת

מַלְאָכִים בְּגִיל ובִּרְנָנָה הִלְלוּהוּ

וּצְבָא הַשָּׁמַיִם  מְסוֹף וְעַד רֹאשׁ.

בִּרְקִיעַ  עֻזּוֹ   בְּזִמְרָה   שִׁבְּחוּהוּ

וְקָרָא  זֶה אֶל זֶה   וְאָמַר  קָדוֹשׁ.

והקב"ה  חִיל  וּרְעָדָה  אָחֲזוּהוּ

אָבֵל  וַחֲפוּי   כְּיוֹשֵׁב  בְּמחבוֹש.

שְׂמֵחִים בְּמַפֶּלֶת אוֹיֵב אִכְזבוּהוּ

וּבְחֲמַת זַעַם הִשְׁבִּית כָּל מָשׂוֹשׂ.

בְּרוּאִים בְּצַלְמִי הֻשְׁחָתוּ  בַּזִירָה

וּמַעֲשֵׂה  יָדַי  טוֹבְעִים  בִּמְצֻלוֹת.

שִׁירוֹת וְתִשְׁבָּחוֹת  הָיוּ לִי לְזָרָא

וְאַתֶּם בָּאִים לְהַחְנִיף וּלְחַלּוֹת?!

וְלֹא קָרַב זֶה אֶל זֶה כָּל הַלָּיְלָה...

03/03/10

רְגָלִים

על שלושה רגלים הלוח העברי עומד.

רְגָלִים / יעקב מעוז

שָׁלשׁ  פְּעָמִים  שָׁנָה בְשָׁנָה

שָׁבִים אֵלֵינוּ בְּאוֹתָהּ הָעוֹנָה

בַּחֲצִי  תִּשְׁרֵי וּבְאֶמְצַע  נִיסָן

וְאַף  בִּתְחִילָת חֹדֶשׁ   סִיוָן.

שָׁלשׁ רְגָלִים הֵם חַגֵּי יִשְׂרָאֵל

חַג הַמַּצּוֹת לִתְּשׁוּעַת  הַגּוֹאֵל

חַג סֻּכּוֹת לַנְּדוּדִים בַּמִדְבָּרִים

וְחַג קָצִיר  לְמוֹעֵד  הַבִּכּוּרִים.

שָׁלשׁ מְגִילוֹת לָהֶם מְיַחֲדִים

יִשָּׁקֵנִי כִּי טוֹבִים מִיָּיִן דֹּדִים

רוּת הַלוֹקֶטֶת בֵּין  הַשִּׁבֳּלִים

דִּבְרֵי קֹהֶלֶת,  הֲבֵל הֲבָלִים.

שָׁלשׁ עוֹנוֹת  יוֹגְבִים  וְכוֹרְמִים

חַג הָאָבִיב רֵאשִׁית הַשְּׂעוֹרִים

חַג הַקַּיִץ  יְמֵי  קְצִיר  הַחִטִּים

וְחַג  הַסְּתָיו לַגְּפָנִים  וְלַזֵּיתִים.

שְׁלשָׁה  לְקָחִים  אָנוּ  לְמֵדִים

לׁא לַעוֹשֵׁק,  כִּי הָיִינוּ עֲבָדִים

אָכֵן לְהַבִין  אֶת  נֶפֶשׁ הַגֵּרִים

וּבְסֻכַּת שָׁלוֹם נֵיעָשֵׂה  דָיָרִים.

03/03/10

מקרא ביכורים, פסח-שבועות

מקרא בכורים פואטי.

 

מִקְרָא בִכּוּרִים / יעקב מעוז

אֵל הוֹצִיאָנוּ מִבֵּית עֲבָדִים.

וַיְהִי מִקֵּץ שְׁלשָׁה חֳדָשִׁים,

לְסִינַי הבִיאָנוּ דֶּרֶך רְפִידִים,

וַיֵּרֶד עָלָיו בֶּעָנָן וּבִרְעֲשִׁים.

דֶּרֶךְ אֶרֶץ אַרְבָּעִים שָׁנָה.

תּוֹרָה צִוָּה לָנוּ מוֹרָשָׁה.

תנ"ך מִדְרָשׁ וְגַם מִשְׁנָה.

אוֹת בַּמֶּצַח כְּאֶבֶן-רֹאשָׁה.

נָסַב הַיַּרְדֵּן מִפָּנֵינוּ לְאָחוֹר,

בְּעֵת עֲלוֹתֵנוּ אֶל הַר הַמּוֹר.

לְהֵרָאוֹת לְפָנָיו בְּבֶגֶד צָחוֹר,

וְלִגְמוֹר הַלֵּל בְּשִׁיר מִזְמוֹר.

קוּמוּ וְנַעֲלֶה בֵּית הָאֱלֹהִים.

פַּנּוּ הַדֶּרֶךְ הֵבֵאנוּ בִּכּוּרִים.

הַשּׁוֹר הֶחָלִיל וְעַם הַכְּמֵהִים,

בָּאתֶם לְשָׁלוֹם אַחֵינוּ הַיְקָרִים.

אֵל הֵבִיאָנוּ לְבֵית קָדָשִׁים.

וַיְהִי מִקֵּץ שִׁבְעָה קְדוֹשִׁים,

בִּפְרִי הָאָרֶץ כְּתֵפֵינוּ חֲמוּשִׁים,

וְנִרְאֶה פָּנָיו בַּיּוֹם הַחֲמִשִּׁים.

03/03/10

מסובין

שיר המתאר את החכמים הלמדים את תכני הפסח במסיבה בבני ברק

 

מְסֻבִּין / יעקב מעוז

מָרָנָן  וְרַבָּנָן  הֵסֵבּוּ   לַסֵּדֶר

אוֹר נְגוֹהוֹת מִלָא אֶת הַחֶדֶר

הֵם בִּבְנֵי בְרַק הָיוּ מְסַפְּרִים

וּבְּכֹל הַלַּיְלָה הִרְבּוּ דְּבָרִים.

רַבִּי אֱלִיעֶזֶר הַגָּדוֹל בַּחֲבוּרָה

וְאַרְבָּעָה תָּנָאִים  מִן הַשּׁוּרָה

יְהוֹשֻׁעַ, אֶלְעָזָר  וְרַבִּי טַרְפוֹן

הֵם וְעֲקִיבָא לֹא הָלְכוּ לִישׁוֹן.

הִקְשׁוּ וְתִרְצוּ רֹאש  וְאַחֲרִית

עַד שֶׁהִגִּיעַ שְׁמַע שֶׁל שַׁחֲרִית

לֹא חָשׁוּ כִּי פַּס הַלַּיְלָה מֵהֶם

עַד שֶׁבָּאוּ  וְאָמְרוּ תַלְמִידֵיהֶם.

כְּבֶן  שִׁבְעִים  הָיָה רַבִּי  אֶלְעָזָר

לֹא זָכָר לַּיְלָה כּׁה אָרוֹךְ וּמוּזָר

שֶׁסִפְּרוּ  רַבּוֹת  בִּיְצִיאָת מִצְרָיִם

קְרִיעָת יָם סוּף  וְחוֹמוֹת  הַמָּיִם.

עַד  שֶׁבָּא  בֶּן  זוֹמָא   וְדָּרְשָׁהּ

כִּי שְׁתֵי מִצְווֹת  תוֹרָה בִּקְשָׁה

"לְמַעַן  תִּזְכֹּר  כֹּל יְמֵי חַיֶּיךָ"

מַשְׁמָע, הֵן יָמֶיךָ הֵן  לֵילוֹתֵיך.

03/03/10

ביעור חמץ

על סכנת החטא שבמהדרין

ביעור חמץ / יעקב מעוז

שָׁמַעְתִּי פַּעַם אֹמְרִים:

חָמֵץ מֵהַלֵּב מְבַעֲרִים.

שֶׁמִלְחָמָה לָנוּ בַּיְצָרִים,

וּבְעוֹד דְבָרִים נִסְתָּרִים.

נֵר וְנוֹצָה בְּחַיִל חָגָרְתִּי,

וּלְכִבּוּש הַיֵּצֶר גָבַרְתִּי.

רוֹב הָרָע מֶנִּי בִּעַרְתִּי,

וְהַיֵתֶר בְּלִבִּי בִּטַּלְתִּי.

עַתָּה, כְּשֶׁאֲנִי זָךְ וְנָקִי,

גֵּאֶה אֲנִי בִּמְנָת חֵלְקִי,

יָחִיד וּמְיוּחָד בְּדָרְכּי.

וְאֵין שָׁוֶה לִי כְּעֶרְכִּי,

27/02/10

קידוש לפורים

קידוש רציני לפורים, להבדיל מכל הגרסאות ההיתוליות.

קידוש לפורים

 

יְמֵי הַפֻּרִים,

הַבָּאִים עָלֵינוּ לְטוֹבָה, גַּם בַּשָּׁנָה הַזֹּאת.

זִכָּרוֹן לְמַעֲשֵׂי הַנִּפְלָאוֹת וְהַתְּשׁוּעוֹת,

 שֶׁעָשִׂיתָ לַאֲבוֹתֵינוּ בַּיָּמִים הָהֵם בַּזְּמַן הַזֶּה,

עַל יְדֵי הֲדַסָּה הִיא אֶסְתֵּר וּמָרְדֳּכַי בֶּן יָאִיר.

כְּשֶׁעָמַד עֲלֵיהֶם הָמָן הָרָשָׁע, בִּקֵּשׁ לְהַשְׁמִיד לַהֲרוֹג וּלְאַבֵּד

אֶת כָּל הַיְּהוּדִים מִנַּעַר וְעַד זָקֵן טַף וְנָשִׁים וּשְׁלָלָם לָבוֹז.

וְנֶהְפַּךְ לָהֶם מִיָּגוֹן לְשִׂמְחָה וּמֵאֵבֶל לְיוֹם טוֹב,

לְאוֹרָה וּלְשָׂשׂוֹן לְכָבוֹד וּלְתִפְאָרֶת.

וְנִזְכֶּה לְקַיֵּם אֶת יְמֵי הַפֻּרִים הַלָּלוּ בְּכָל שָׁנָה וְשָׁנָה בְּאַהֲבָה וּבְשָׁלוֹם,

בְּמִשְׁלוֹחַ מָנוֹת אִישׁ לְרֵעֵהוּ וּבְמַתָּנוֹת לָאֶבְיוֹנִים.

עַל כָּל אֵלֶּה אֲנַחְנוּ מוֹדִים לָךְ וּמְבָרְכִים אוֹתָךְ

בִּרְשׁוּת מוֹרוֹתַי וְרַבּוֹתַי הַמְסֻבִּים

לְחַיִּים

בָּרוּךְ אַתָּה ה' אֱלֹהֵינוּ מֶלֶךְ הָעוֹלָם בּוֹרֵא פְּרִי הַגֶּפֶן

אָמֵן

27/02/10

רבן גמליאל והגויה היפה

עיבוד לסיפור תלמודי

רבן גמליאל והגויה היפה / יעקב מעוז

רבותינו זכרם לברכה, חסידים גדולים היו. כל אחד ואחד מהם נדרש היה לכבוש את יצרו, ויצרם של חכמים אלה לא כשלנו היה, אלא עצום ורב, ולעיתים גדול משיעור קומתם הפיזי והרוחני כאחד. שאם לא כן, לאו חכמים היו, ולאו צדיקים היו, אלא שככל שיצרם גדול היה כך גדולה הייתה חסידותם. לא דבר קל הוא להיות חכם בקנה מידה שכזה, לא אז ולא היום. זאת ועוד, חכמים אלה, או ליתר דיוק חסידים אלה, בצד היותם נאבקים מאבק איתנים ביצרם נדרשו לייסר את תלמידיהם בדברי מוסר ולכת באורחות צדיקים. אותם תלמידים, כמו נדהמים היו: רבותינו, לאו תיאורטיקנים היו, שמא ודאי הכירו מניסיונם האישי את היצר, את זה המשמש מטרה למתקפתם?! אם כן, הרי שאי פעם, בעברם לפחות, אם לא בהווה, טעמו סחרו כי טוב?!

מי מבין בני אנוש לא ידע יופי מהו, ולא ידע תאווה ליהנות מזיוו ולגעת בגופו?! והנה כי כן, גם חכמים גדולים אלו קדשו את היופי עד למאוד, עד שאמרו כי שלושה דברים מרחיבם דעתו של אדם: דירה נאה, אישה נאה וכלי מיטה נאים. וכי מה צריך לו לאדם, השב אל ביתו, יותר מאשר בית נקי ומסודר ואישה נאה הממתינה לו על מצעים מצויצים בחדר השינה?!

אך אבוי לו לשובב, שאינו שולט במכנסיו, או ליתר דיוק במה שיש בהם. שכן קידוש היופי הנשגב, מעשה ידי הבורא, עלול לבוא במחיר התרת רסן היצריות, ועל כן הטילו חכמים שורה ארוכה של סייגים הנמשכת מימיהם ועד לימינו אנו. ראשית, ניסו לחסום את הדרך לדיאלוג כלשהו עם האישה. אל ירבה אדם בשיחה עם האישה, באשתו אמרו, קל וחומר באשת חברו. אותה אישה חוקית, הממתינה לך בדירה הנאה ועל המצעים הנאים, אמנם כן, זכותך ליהנות ממנה, אבל, אבל, אבל, אל לך להרבות בשיחה עמה. על זה נאמר: אמור מעט ועשה הרבה. באשת חברך, מכל שכן, ובאישה סתם בשוק... לא יעלה על הדעת, אף על פי שכבר עלה הן על דעת מטילי האיסור והן על דעת מקבלי האיסור. מכאן אמרו חכמים כמסקנה חדה ונחרצת: לא יסתכל אדם באישה נאה, ואפילו באישה פנויה, שלא לדבר על אשת איש, שסכנת ניאוף וגילו עריות רובצת לפתח, ודין השניים אחד הוא: מוות! ובכך לא שגי. אמרו חכמים והוסיפו שלא יסתכל לא רק בנאה אלא אף במכוערת, אף על פי שבאופן תיאורטי לחלוטין אין מכוערות בישראל, ועל כך כבר אמר ר' ישמעאל: בנות  ישראל נאות הן, אלא ש...

אם בנות ישראל נאות הן, ובשל כך אסור להסתכל בהן, מה איפה יעלה בגורלן של בנות הגויים, אותן אלה שמאז ומתמיד רוב הגברים בישראל תרו אחרי לבבם ואחרי עיניהם לזנות אחריהן? זכורנו עוד מימי קדם, בימי פינחס בן אלעזר בן אהרון הכהן, בעת ששהה העם בשיטים, שבלב המדבר, וַיָּחֶל הָעָם לִזְנוֹת אֶל בְּנוֹת מוֹאָב. או אז קשרה היהדות קשר אמיץ בין האישה הגויה הנאה ולבן עבודה זרה, ואשר על כן נתברר לגמרי כי המביט אל האישה הנאה שמקרב הגויים חוטא בשניים, וגמולו, אם אין הוא בן למשפחה מיוחסת ומקושרת היטב למוקדי הכוח החברתיים, רע ומר.

רצה הגורל, ודווקא נשיאם של ישראל, אדם גדול עצום ורב, רב בכפל משמעות, נקלע למצב שבו אישה גויה נאה חלפה על פניו, והוא, מה לעשות, לא יכול היה להתעלם מן המחזה שהכה אותו בתדהמה רבה. רב גדול זה, רבן של ישראל, הוא לא אחר מאשר רבן גמליאל, נצר למשפחת נשיאים וגדולים בתורה ובמעשים. והמעשה היה כזה, שכל התנאים בו כאילו בוימו על ידי גדול הבימאים של המערב הפרוע, הוליווד.

רבן גמליאל, היה עסוק בצרכי הציבור של העם שנודע עוד מני אז כעם קשה עורף. יושב היה בלשכת הגזית שבהר הבית ודן את דינם של חלכאים ונדכאים, מלמד תורה ומוציא פסקי הלכה לכל ישראל אשר בארץ ואשר מחוצה לה. פעם בקשו ממנו לרשום הסכמה לספר איוב, שאם לא כן לא ניתן יהיה למכור ספר זה אצל החרדים שבמאה שערים. הוא, רבן גמליאל, עוד לא שמע כנראה שספר איוב נעשה לחלק של הקנון התנכ"י, ולכן המליץ לבנאי שהיה בקרבתו לקבור את הספר אל מתחת לאחת הלבנים. יוחנן הסופר היה משמש אותו כלבלר  בהתמדה רבה, והיה כותב על גבי פפירוסים שבאו ממצרים את הודעותיו של הנשיא לאחינו בני הגליל ולאחינו בני הדרום ולאחינו בני הגלות אשר בבבל וכדומה. היה רבן גמליאל לבר סמכא שאין עליו עוררין.

השעה הייתה שעת בין ערביים והשמש הזהובה החלה מקבלת גון אדמדם כיין הטוב. אבניו הענקיות של הר הבית החלו מקבלות צבע המשרה רוך ועדנה. השעה הייתה שעה יפה, ורבן גמליאל, שסיים זה עתה את מלאכת בציבור ביקש להלך לו לאיטו במעלות הר הבית כדי לנפוש קמעה ולהתייחד עם אלוהיו ועם עצמו. ובשעה קסומה זאת, בעת שהיה יורד לאיטו בגרם המעלות, אוחז בשולי גלימתו הארוכה, מפחד האבק המתמר מן הפעמים, ננעל מבטו בפתאומיות על עובדת כוכבים אחת, נאה ביותר!!!

מה יעשה רבן גמליאל, נשיאם של ישראל, במקום המקודש ביותר לעם ישראל, הוא בית המקדש, מקום משכנו של האל בקרב בני עמו, עם ישראל??? מה יגבר על מה, הסייגים החמורים שהטילה היהדות מאז ומתמיד על ההסתכלות באישה הנאה, שלא לדבר על אישה גויה, שלא לדבר על נשיא העם ושלא לדבר על המקום הקדוש, או שמא הטבע האנושי הפשוט, היצר הקמאי והתאווה ליופי, ליופייה של אישה??? צר לי עליך רבן גמליאל, לא הייתי רוצה לעמוד במקומו של צדיק זה.

אך רבן גמליאל לא תבוסתן כמוני היה. הוא הגיב כפי שמנהיג בעל אשכים מגיב. חכמי ארץ ישראל מספרים כי רבן גמליאל ברך בשם ומלכות את המופע שלפניו: שכך ברא בריות נאות בעולמו. ואילו חכמי בבל מוסיפים ואומרים שרבן גמליאל קרא עליה את הפסוק: מה רבו מעשיך ה', והמשכו של פסוק זה ידוע: כולם בחכמה עשית. כמה נאה לברך ברכה נאה, מאדם נאה על אישה נאה, שאין היא אלא מעשה ידיו של מלך מלכי המלכים הקדוש ברוך הוא, ומי יאמר שבורא עולם לא בורא בריות נאות? וכי חובבן הוא במלאכתו? ומי יאמר שאין בריות נאות בקרב הגויים, ומי יאמר שנשותיהן אינן יפות? הלא כך אומרת תורה כתובה ומסורה: כִּי תֵצֵא לַמִּלְחָמָה... וְרָאִיתָ בַּשִּׁבְיָה אֵשֶׁת יְפַת תֹּאַר וְחָשַׁקְתָּ בָהּ וְלָקַחְתָּ לְךָ לְאִשָּׁה.

חכמים מאוחרים יותר, בעת שהסייגים לגבי הנשים בכלל ולגבי הגויים בפרט גברו עד לכדי עומס יתר, החלו מתחבטים בשאלה זאת. הייתכן שנשיאם, בעל הסמכות הרוחנית העליונה, ינהג כך? אם כן, מדוע ינהגו הם אחרת? אם לאו, מדוע איפה שמרה היהדות את המסורת הזאת? למחוק מהזיכרון הקולקטיבי את הסיפור או לא? למחוק, משמעו לפגוע במסורת. להשאיר משמעו לסבול את המסורת. בין שתי האפשרויות האלו, כדרכם של יהודים טובים, בחרו חכמים באפשרות שלישית, לתרץ את המסורת וזאת הייתה לשונם: וכי זאת דרכו של רבן גמליאל להסתכל בנשים? אלא דרך עקמומיות הייתה והסתכל בה שלא בטובתו. במילים פשוטות יותר, רבן גמליאל נקלע לקרן הרחוב כאשר הגויה הנאה הופיע בפניו בפתאומיות ולכן הביט בה לא מתוך כוונה אסתטית או מינית חלילה וחס, אלא מתוך כוונה שלא להיתקל בה או בגופה ליתר דיוק.

מקרים כגון אלה פוקדים אותנו כל יום, ועל כן ניתן בהחלט להבין את ההסבר של חכמים, עליהם השלום. אלא מאי??? המקרה מקרה, בא וחולף ואיננו משאיר כל רושם, בודאי לא על דורותיה של היהדות כולה. אלא שדבר אחד לא הוסבר כדבעי על ידי חכמים, מדוע בחר רבן גמליאל לברך על יופייה של הגויה? מדוע להזכיר שם שמיים? מדוע בעל תפקיד רם כזה? ומדוע במקום מקודש כל כך? בודאי יימצאו כמה מחכמי ימינו שידעו להשיב לשאלות אלו אחת לאחת. אז, חכמי אותו הדור, לא עמדה להם הזכות הגדולה להשיב כמו חכמי ימינו אנו, דור התורה והמחשבה.

ואנחנו הקוראים מה עלינו? האוהבים את היופי אנחנו? האוהבים את יופיים של נשים אנחנו? האוהבים את יופיים של נשים נכריות אנחנו? הנעז לומר שמי שברא את היהודייה היפה בראה גם את הגויה הנאה? הנעז להזכיר שם שמיים במעמד המפגש עם יפי האישה של חברינו או אפילו של אויבנו? על זה נאמר: ברוך אתה ה' אשר ברא בריות נאות ליהנות בהם בני אדם, אמן!!!

הסיפורים  המקוריים

מעשה ברבן גמליאל, שראה גויה, אישה נאה, ובירך עליה. לא כן אמר רבי זעירא, בשם רבי יוסי בר חנינא, רבי בא, רבי חייא בשם רבי יוחנן, "לא תחנם", לא תיתן להם חן. מה אמר אבסקטא? לא אמר אלא "שכך ברא בריות נאות בעולמו". שכן אפילו ראה גמל נאה סוס נאה חמור נאה אומר ברוך שברא בריות נאות בעולמו. זו דרכו של רבן גמליאל להסתכל בנשים? אלא דרך עקמומיתה הייתה. כגון ההן פופסדס [יוונית: prosodos] והביט בה שלא בטובתו (ירושלמי ברכות סג, ב).

דבר אחר, "א לא תחנם", לא תיתן להם חן. מסייע ליה לרב, דאמר רב: אסור לאדם שיאמר כמה נאה עובדת כוכבים זו! מיתיבי: מעשה ברבן שמעון בן גמליאל, שהיה על גבי מעלה בהר הבית, וראה עובדת כוכבים אחת נאה ביותר, אמר: מה רבו מעשיך ה'? ואף רבי עקיבא ראה אשת טורנוסרופוס הרשע. רק, שחק ובכה. רק, שהייתה באה מטיפה סרוחה. שחק, דעתידה דמגיירא ונסיב לה. בכה, דהאי שופרא בלי עפרא. ורב, אודויי הוא דקא מודה, דאמר מר: הרואה בריות טובות אומר: ברוך שככה ברא בעולמו. ולאסתכולי מי שרי? מיתיבי: ונשמרת מכל דבר רע. שלא יסתכל אדם באשה נאה, ואפילו פנויה, באשת איש, ואפילו מכוערת (בבלי ע"ז כ, ע"א).

24/02/10

עגל הייסורים

עיבוד לסיפור תלמודי

עגל הייסורים / יעקב מעוז

רבנו הקדוש, ר' יהודה הנשיא, חותם המשנה, היה לאחד מגדולי החכמים שהעמידה ההיסטוריה היהודית המפוארת. הרמב"ם, הנשר הגדול, עוד ענק רוח מאין כמותו, אמר עליו: "איש שנמצאו בו כל החמודות והמידות הטובות", ולהוציא מחמאה שכזאת מן הרמב"ם על אדם כלשהו, לגמרי לא דבר פשוט הוא. אבל, יש לרמב"ם על מי לסמוך, שכן כבר בימיו של רבי יהודה הנשיא, המכונה ב- Nicknameהידוע ובלשון קיצור "רבי", אמרו עליו מה שכל מנהיג היה מייחל לו, שלא לדבר על פוליטיקאי מן השורה הבינונית: "מימות משה רבנו ועד רבי לא ראינו תורה וגדולה במקום אחד". התתקע"ד דורות המתינה היהדות לבואו של מנהיג היכול לגלם במנהיגותו גם תורה, עוצמה רוחנית, וגם גדולה, עצמה מדינית, ולא ניתן לחשוד בבעלי מאמר זה שפסחו על דוד המלך רק משום שנעלם מזיכרונם לשעה קלה. חכם זה, רבי, נוסף על כל מעלותיו, ניחן היה בתכונה יקרת ערך למן הימים ההם ועד לימי התחדשות התרבות העברית במדינת ישראל: "והיה צח לשון ומופלג מכל האדם בלשון הקדש, עד שהחכמים, עליהם השלום, היו לומדים פירוש מה שנשתבש עליהם מאותיות המקרא, מדברי עבדיו ומשרתיו", כך מוסיף הרמב"ם ומפליג בשבחו.

ר' יהודה הנשיא, הגדול הגיבור והנורא... חטא!!! חטא בחטא לא שגרתי ולקה בשל כך בייסורים קשים מנשוא. כמה מסכן היה ר' יהודה הנשיא בערוב ימיו.

מעשה היה, ורבי יהודה הנשיא מלא את חובת היום והיה מלמד תורה אי שם בצפון בבית הכנסת של הבבליים שבציפורי. ללמדך, כבר אז היו בתי כנסת מחולקים לפי עדות, והעדה העיראקית דאז, כבוד רב היה לה שחכם כמותו בא ללמד תורה דווקא בצל קורתה. בית הכנסת היה מלא מפה לפה וכל הקהל הרב היה צמא לדבר תורתו של רבי, וכל מילה שנאמרה הייתה נחמדה מזהב ומפז ומתוקה מדבש ונופת צופים.

הדממה הרבה ששררה בין כותלי בית הכנסת, לשמע דבריו של הנשיא, פנתה מקום לגעיותיה של שיירת עגלים, שעברה על ידי בית הכנסת. עגלים אומללים אלו, היו בדרכם האחרונה אל בית המטבחיים. הרועה הֵרֵע עימהם והפליא בהם מכותיו כדי שיתקדמו במהרה אל מקום שבו תשסף סכין חדה את אבי העורקים ופרץ של דם יצא מצווארם קילוחין קילוחין, לפי קצב פעימות הלב.

עגלי אותה העת, לא כעגלי ימינו היו. אכן כן, הדור הולך ופוחת, עד שאפילו חכמת עגלי הדור שלנו אבדה לחלוטין, וכיום אם בקשת לעלוב באדם כנה אותו עגל. העברית הייתה כמעט שגורה בפיהם של עגלי הדור של חכמינו זכרם לברכה, מה שאפשר לאחד העגלים לנוס מפני הרועה המרע, להיכנס בחטף אל בית הכנסת של הבבליים בציפורי ולחסות תחת כנף בגדו של ר' יהודה הנשיא. געה העגל בבכי קורע לב וביקש מהוד גדולתו ר' יהודה הנשיא לנגד כולי עלמא הצלה מפני השחיטה הקרובה לבוא. קהל הלומדים הוכה בתדהמה, ואם הייתה דממה קודם הגעתו של העגל הרך הרי שעתה הייתה הדממה מוחלטת, להוציא נשימותיו הכבדות של העגל המביט כלפי שמיא, מאין יבוא עזרו. שאלה אחת כבדה ומעיקה כמו ריחפה בחלל בית הכנסת, ומפאת החרדה הרבה אף אחד מן הנוכחים לא העז להעלותה על דל שפתיו: האם יחון רבי יהודה הנשיא את העגל ויצילו מפני השחיטה???

ר' יהודה הנשיא, כבר אמרנו, חכם גדול מאוד היה, ולא נעלם מעניו שפסק דינו לעיני כל איננו רק פסק על העגל לבדו. היו הדברים כאילו משפט ייצוגי נקרא בדרכו של ר' יהודה הנשיא והתקדים שיצור עשוי להיות הלכה לישראל. לא במהרה גזר את דינו של העגל לשבט או לחסד, ולאחר שחכך בדעתו ונתחבט בן שתי כליותיו, פתח פיו ואמר לעגל, לעיני עם ועדה: "ומה אעשה לך, עגל אומלל, לך להישחט כי לכך נוצרת".

לא עברו דקות ארוכות עד שנשמעה ברקע געייתו האחרונה של העגל בבית המטבחיים הקרוב. היה עגל, וראו, איננו עוד. אמרו בשמיים: הואיל ולא ריחם רבי על העגל, נכה אותו  בייסורים קשים, ומאותו  היום ולמשך שלוש עשרה שנה, לקה רבי בייסורים, שלא ידע אדם כמותם מימות משה רבנו ועד רבי, ומימות רבי ועד ימות רבי (מלובאביץ'). יש אומרים לקה רבי במקום כניסת האוכל, בפיו או בשיניו, ויש אומרים לקה במקום יציאתו, בטחורים קשים, עד שבכל פעם שנתפנה לנקביו היו צעקותיו מגיעות עד לאוזניהם של יורדי הים. אומלל היה רבי ונזקק לרחמים רבים, לא פחות מן העגל הנשחט בעטיו.

אמרו חכמים, שייסוריו של רבי על ידי מעשה באו, מעשה העגל כידוע, ועל ידי מעשה הלכו להם ממנו, לא לפני שעברו שלוש עשרה שנים תמימות. ומהו המעשה שגאל את רבי מן הייסורים?

ביום מן הימים, שב רבי יהודה הנשיא מיום לימודים ארוך, עייף ומיוסר מן הכאבים בשעת האוכל ובשעה שנפטר ממנו במקום חשוב.  והנה למראה עיניו  מחזה שהזכיר לו במשהו את סיפור העגל לפני י"ג שנים. בחצר ביתו הייתה עמלה על ניקיון הבית אמתו המסורה. אמה זאת, לא אמה רגילה הייתה כלל וכלל. חכמה כאחד החכמים מבית מדרשו של רבי ואף יתר על פניהם. העברית שפיה הייתה רהוטה, ובקלות  יתרה יכלה להיחשב מאמותיו הרוחניות של מחדש השפה העברית אליעזר בן יהודה. הוא ודאי היה מתגאה בה ובמורשתה, שכן העזה והעירה לחכמים ידועים על העברית הקלוקלת בה הרביצו תורה להמוני בית ישראל. אלא שאמה זאת, עמדה לפול בדיוק באותה מכשלה של רבהּ י"ג שנים קודם  לכן. בעת ניקיון החצר, נתקלה קבוצה של ולדות "בני חולד" כלשונו של ביאליק. ובאופן טבעי לחלוטין בקשה לסלקם ממקומם, ולפי מקור אחר אף לקטלם. בו ברגע שזיהה זאת רבי, אחז באמתה של האמה ועצר בה מן המעשה, תוך שהוא מפטיר כנגדה את הפסוק הידוע וחשוב "טוֹב ה' לַכֹּל וְרַחֲמָיו עַל כָּל מַעֲשָׂיו". עם דגש מובלט על המילה המופיעה פעמיים בפסוק "כול".

יהי רצון שרחמינו יכבשו את  כעסנו.

הסיפורים המקוריים

אמר רבי: חביבין יסורין.

קבל עליה תליסר שני שית בצמירתא ושבע בצפרנא,

ואמרי לה שבעה בצמירתא ושית בצפרנא.

אהורייריה דבי רבי הוה עתיר משבור מלכא.

כד הוה רמי כיסתא לחיותא הוה אזיל קלא בתלתא מילי.

הוה מכוין דרמי בההיא שעתא דעייל רבי לבית הכסא,

ואפילו הכי מעבר ליה קליה לקלייהו,

ושמעו ליה נחותי ימא,

ואפילו הכי יסורי דרבי אלעזר ברבי שמעון עדיפי מדרבי,

דאילו רבי אלעזר ברבי שמעון מאהבה באו ומאהבה הלכו,

דרבי, על ידי מעשה באו ועל ידי מעשה הלכו.

על ידי מעשה באו, מאי היא?

דההוא עגלא, דהוו קא ממטו ליה לשחיטה,

אזל, תליא לרישיה בכנפיה דרבי, וקא בכי.

אמר ליה: זיל, לכך נוצרת.

אמרי, הואיל ולא קא מרחם, ליתו עליה יסורין.

ועל ידי מעשה הלכו,

יומא חד, הוה קא כנשא אמתיה דרבי ביתא,

הוה שדיא בני כרכושתא, וקא כנשא להו.

אמר לה: שבקינהו, כתיב: ורחמיו על כל מעשיו.

אמרי, הואיל ומרחם, נרחם עליה.

כולהו שני יסורי.

(בבא מציעא פה, ע"א)

רבינו, הוה יתיב לעי באורייתא קמי כנישתא דבבלאי בצפורין.

עבר חד עגל קודמוי, אזל למתנכסה, ושרי געי, כמימר שיזבני.

אמר ליה: ומה אני יכול למעבד לך? לכך נוצרת!

וחשש רבי את שיניו י"ג שנה.

אמר ר' יוסי בר אבין: כל אותן י"ג שנה, שהיה חושש רבי את שיניו,

לא הפילה עוברה בא"י, ולא נצטערו היולדות.

בתר יומין עבר חד שרץ קמי ברתיה, ובעא למיקטלא.

אמר לה: ברתי, שבקיה, דכתיב: ורחמיו על כל מעשיו

(בראשית  רבה לג)

22/02/10

משל התאנה

עיבוד לסיפור מן המדרש

משל התאנה / יעקב מעוז

המנהיגות הרוחנית של אותם הימים לא הייתה צריכה לרדת ממגדל השן, או כפי שנהוג לומר מן האולימפוס. שלא כמו פוליטיקאים של ימינו, הנכבדים בעיני עצמם, ימי ההארה והקִדמה, היו רגילים החכמים, שלאחר חורבן הבית, לשבת מעגלים מעגלים בצל חרוב או גפן או תאנה. היו קרובים הם אצל צאן מרעיתם, עמך ישראל, ונגישים לכל הלך מצוי בשולי הרחוב. שם עסקו מייסדי האומה בעניינים שברומו ובתחתיתו של עולם, בעניינים גדולים וקטנים, מקרני ראמים ועד ביצי כינים, דבר דבור  על אופניו. ברגעי השיא, אש הייתה נופלת מן השמיים ומקיפה אותם בעת שעסקו בדברי תורה, חרוב נעקר ממקומו, אמת מים נסוגה לאחור, כתלי הבתים נטו לנפול, עוף לא פרח ושור לא געה. חכמי אותה העת, לא היו צריכים ללשכות  פאר, למכוניות שרד ולטיסות במחלקה הראשונה כדי לבסס את עצמתם הרוחנית, שהשפיעה על האומה היהודית לדורותיה, מני אז ועד לרגע העלאתו של הסיפור לאתר "מועדים לשירה".

ביום מן הימים, ישבו ר' עקיבא ותלמידיו ועסקו בפשט התורה מתחת לתאנה אחת. מקום בו אהבו להתכנס מפעם לפעם, ליהנות מצילו של העץ רחב הידיים ולפתוח את בית מדרשם לכל מאן דבעי. עץ זה שימש לחבורה כמעין קריית ממשלה, שם היו עולים לרגל כל מי בקש מענה לשאלה כלשהי, כל מי שהיה לו דין וכל מי שבקש ללמוד תורה לשמה. ישבה החבורה מתחת לעץ למן הבוקר ועד לערבו של אותו היום, ככל שהיה סיפק בידם.

באחת מן הפעמים, בהן התכנסו עם בוקר אל מתחת לעץ התאנה, שמה לב חבורת החכמים לעובדה שבעל התאנה היה משכים עוד לפניהם וממהר ללקט את התאנים שנשרו על הרצפה משך הלילה. כאשר היו מגיעים לישיבה הרגילה הייתה הרצפה הסמוכה לעץ נקייה מכל תאנה. מיד חששו כי בעל התאנה חושד בהם, כאילו הם הנהנים מצילה ברשות נהנים גם מפרותיה שלא ברשות, ועל כן הוא ממהר ללקט את הפירות טרם בואם. חיש מיד נפלה החלטה לעזוב את מקום ההתכנסות החביב על כולם ובלבד שלא יעלה חשד לאבק טובת הנאה שלא בדין. מיד הלכו להם וישבו במקום אחר.

ביום שלאחר המעבר למקום החדש, השכים בעל התאנה כהרגלו, ללקט את התאנים שנשרו מן העץ כל אותו הלילה. והנה, עם בואו אל העץ, נחרד לגלות כי אין חבורת החכמים יושבת כמנהגה בצל העץ, למדה ומלמדת תורה לעם ישראל. נתמלא האיש אכזבה רבה, שהרי אהב מאוד את היושבים בצל תאנתו ועתה אנה הוא בא. הלך וחיזר אחריהם בכל מקום ומקום, עד שמצאם יושבים בצל עץ אחר, עוסקים בתורה בקדושה ובטהרה והדברים שמחים כיום נתינתם בסיני. פנה אליהם בהתרגשות רבה ואמר: רבותי, מצווה אחת הייתם עושים לי ועתה אתם מבקשים למנעה ממני? חבורת החכמים, לא הבינה בתחילה את אשר נעשה לנגד עיניה. הרי הם עזבו מפני שייחסו לו חשד בהם, ועתה הוא בא ומבקש לקיים את מצוות תלמוד תורה עמו ודווקא תחת העץ שלו, הייתכן?

עצרו חכמים את כל שגרת היום, התנצלו בפני המון הצובאים סביבם, ובקשו לברר מה זה ועל  מה זה. חזר בעל התאנה ובקש בלשון תחינה: אנא מכם, כבוד הרבנים, עשו מצווה עמדי, שובו אל מתחת תאנתי וחדשו ימיכם כקדם. השיבה לו חבורת הרבנים בזאת הלשון: חס ושלום שנמנע ממך מצווה חשובה מעין זאת. חזר בעל התאנה והתעקש להבין: בשל מה עזבתם את מקומי והלכתם למקום אחר? לא עמדה להם חוכמתם של חכמים, שביקשו להימנע מפגיעה ברגשותיו, והחליטו לומר לו את האמת הלא נעימה העומדת מאחר עזיבתם: אמרנו לעצמנו שמא בעל התאנה חושד בנו כי אנו אוכלים מן התאנים הנושרות על הרצפה, ועל כן פנינו למקום אחר. נתחלחל בעל התאנה למשמע ההסבר, הרי מעולם לא העלה בדעתו צל של חשד כלפני חבורת חכמים מעולה זאת. השיב נחרצות: חס ושלום שאחשוד בכבוד הרבנים! אלא אומר לכם מדוע הייתי משכים ללקט את התאנים מתחת לתאנתי. עשו כל החכמים אוזנם כאפרכסת והקשיבו בתדהמה לדברי החכמה המופלאים של החקלאי מן השדה. אמר להם: מכיוון שהחמה זורחת על התאנים בשעות מאוחרות יותר של היום, הן מתליעות ועל כן אין לי אלא לאספן השכם עם שחר. הנהנו חכמים בראשם לשמע חכמתו של האיש והחליטו מיד להעתיק בחזרה את מקומם אל מתחת עץ התאנה, אל המקום הישן והטוב.

חלפו הימים, והמקום נעשה בחזרה לאוהלה של תורה, מקום משם יוצאת הלכה לישראל בארץ ובתפוצות כאחד. באחד הבקרים, כאשר באו לפרוס מחצלאותיהם על הרצפה, גילו להפתעתם כי בעל התאנה לא ליקט את התאנים הפזורות במעגל גדול סביב העץ. פינו מעט מקום והתיישבו להתחיל את הלימוד, דבר יום ביומו. בעת שפינו את התאנים ממקום מושבם גילו למרבה התדהמה כי אכן עלתה בהן רימה ותולעה וכי אינן עוד ראיות למאכל אדם. או אז למדו חכמים, על דרך הניסיון, חידוש גדול בתורה. אמרו: יפה אמר בעל התאנה, ואם הוא יודע עונתה של התאנה והוא לוקט אותה בזמנה, על אחת כמה וכמה שהקדוש ברוך הוא יודע אימתי עונתם של צדיקים לסלקם מן העולם והוא מסלקם. 

הסיפור המקורי

מעשה

בר' חייא בר אבא ותלמידיו

 

ויש אומרים בר' עקיבא ותלמידיו

ויש אומרים ברבי יהושע ותלמידיו,

שהיו נוהגים לשבת ולעסוק בפשט תחת תאנה אחת,

ובכל יום ויום היה משכים בעל התאנה ומלקט תאנתו,

אמרו: נשנה את מקומנו, שמא חושדנו,

מה עשו? הלכו וישבו להם במקום אחר,

השכים בעל התאנה ולא מצאן.

הלך וחזר אחריהם עד שמצאן.

אמר להם: רבותי, מצוה אחת הייתם עושין לי, ואתם מבקשין למנעה ממני?

אמרו לו: חס ושלום.

אמר להם: ומפני מה הנחתם מקומכם וישבתם במקום אחר?

אמרו לו: אמרינו, שמא אתה חושדנו.

אמר להם: חס ושלום,

אלא אומר לכם מפני מה אני משכים ללקוט תאנתי?

שכיון שהחמה זורחת על התאנים הן מתליעות.

מיד חזרו לשם.

יום אחד גילו שלא ליקט.

נטלו מהן ופצעו אותם ומצאום מותלעות.

אמרו: יפה אמר בעל התאנה,

ואם הוא יודע עונתה של תאנתו והוא לוקטה,

כך הקב"ה יודע אימתי עונתן של צדיקים לסלקן והוא מסלקן.

(שהש"ר ו)

20/02/10

הבת החצופה

עיבוד לאגדה תלמודית

הבת החצופה / יעקב מעוז

השרב הכה קשות בארץ ישראל הענייה והמיובשת ממילא. מפלס הכינרת שפל אל תחתיתו, הירדן מאליו סב לאחור והבורות ריקים אין מים. אפילו הנציב הרומי של פרובינציה יהודה, שנגש ביהודים, נתמלא בדאגה רבה לעתיד הנפה עליה הופקד במצוות הקיסר. חייליו המרושעים, שאף הם בנו להם בית, החלו זונחים את שליחותם והחלו עושים לביתם. רק השמש שש באותם הימים כחתן היוצא מחופתו והחל קופח על ראשי יושבי הארץ, יהודים וגויים כאחד.

המנהיגות הרוחנית, שחשה במצוקת העם, לא יכלה להמתין עד ליום ראשון, יום ישיבות הממשלה, והחליטה לכנס ישיבת חירום שלא מן המניין. לפיכך נתכנסו חברי מועצת העם, היא הסנהדרין, אור ליום ה, וגזרו פה אחד "תענית".

תענית הייתה המוצא האחרון בטרם תיגזר כליה על שונאיהם של ישראל (בלשון סגי-נהור). סֵדֶר תַּעֲנִיּוֹת כֵּיצַד?, מוֹצִיאִין אֶת הַתֵּבָה, עליה מתפלל חזן בית הכנסת, לִרְחוֹבָהּ שֶׁל עִיר, וְנוֹתְנִין אֵפֶר מַקְלֶה עַל גַּבֵּי הַתֵּבָה, וּבְרֹאשׁ הַנָּשִׂיא וּבְרֹאשׁ אַב בֵּית דִּין, וְכָל אֶחָד וְאֶחָד נוֹתֵן בְּרֹאשׁוֹ. הַזָּקֵן שֶׁבָּהֶן אוֹמֵר לִפְנֵיהֶן דִּבְרֵי כִבּוּשִׁין... וְקִרְעוּ לְבַבְכֶם וְאַל בִּגְדֵיכֶם. עָמְדוּ בִתְפִלָּה, מוֹרִידִין לִפְנֵי הַתֵּבָה זָקֵן וְרָגִיל בתפילה, וְיֶשׁ לוֹ בָנִים, וּבֵיתוֹ רֵיקָם, כְּדֵי שֶׁיְּהֵא לִבּוֹ שָׁלֵם בַּתְּפִלָּה, וְאוֹמֵר לִפְנֵיהֶם עֶשְׂרִים וְאַרְבַּע בְּרָכוֹת. ומיד ריחפה באוויר השאלה הכבדה מנשוא: מי יהיה הזקן שיתפלל עבור כל העדה ובזכותו ירוו השמים את האדמה במים רבים?

חבר החכמים הביט זה בזה ולאחר לבטים רבים הוחלט: ר' אליעזר הגדול. הוא היה זקן החכמים, גדול בתורה ורגיל בניסים ובנפלאות. הוא זה שפעם אחת במבט בלבד עקר עץ החרוב ענק והעיפו למרחק ארבע מאות אמה, הוא זה שגרם למים באמת המים לזרום בניגוד לחוק הגרביטציה. הוא זה שבמאמר בלבד הטה את כתלי בית המדרש שכמעט נפלו. הוא זה שלכבודו יצאה בת קול מן השמיים וקבעה שהלכה כמותו. ר' אליעזר, לא היה כל ספק, הוא זה שיעשה את הנס המבוקש כל כך, ויביא עלינו מים מן השמיים. עמד ר' אליעזר הגדול, לבש שק ושם אפר על ראשו, החל לומר דברי כיבושין בפני עם ועדה עד שכל אחד מן הנוכחים קרע את לבבו שלו כמי שקורע את בגדו כאשר מת לו מת. התפלל ארבע ועשרים ברכות בכוונה גדולה, אך גשם, אין!

מבוכה רבה שררה בקרב קהל הנוכחים. לא זו בלבד שהבצורת בעינה עומדת אלא שגם החכם הגדול עמד' מבויש ואנחנו אנא אנו באים. האם כלו כל הקיצין ונקבל את הגזרה בשוויון נפש או שמא נעשה כל שלאל ידינו להעביר את רוע הגזרה. ומה אם נבקש מאחד החכמים האחרים לערוך את סדר התענית מחדש? ייתכן שגשמים ירדו, אך מי יעמוד בפני הבושה הגדולה של ר' אליעזר הגדול, שלא הצליח בתפילתו?!

הטבע עושה את שלו, הלחץ והצימאון הרב אילצו את חבר החכמים להחליט מחדש שיש לנסות בשנית את סדר התענית. נתנו חכמים את עיניהם בר' עקיבא, הוא ר' עקיבא בן יוסף שעליו אמר משה לקב"ה: אדם כזה בעולמך ואתה נותן תורה על ידי?! ר' עקיבא נתחלחל, לא הוא זה שיתפוס את מקומו של מורו ורבו, ר' אליעזר הגדול. אם יצלח בתפילתו ויבואו גשמים על ישראל, מה יאמר לרבו? והרי כל המורה הלכה בפני רבו, חייב מיתה! אם כן מה שקול כנגד מה, מיתתו של ר' עקיבא או מיתתם של ישראל מן הבצורת? התשובה כאילו ברורה מאיליה. ר' עקיבא, מלומד בסכנות, חרף נפשו גם הפעם כדי להציל את ישראל.

עמד ר' עקיבא לפני התיבה, לבוש שק על בגדי החמודות שלו, עוטה אפר על קווצות התלתלים שלראשו וחרף המעמד היה דומה למלאך ה' צבאות. אמר דברי כיבושין לפני קהל הנאספים עד שהבכייה הייתה גדולה, וַיִּזְעָקוּ וַתַּעַל שַׁוְעָתָם אֶל הָאֱלֹהִים. החל ר' עקיבא אומר ארבע ועשרים ברכות, שְׁמוֹנֶה עֶשְׂרֵה שֶׁבְּכְָל יוֹם, וּמוֹסִיף עֲלֵיהֶן עוֹד שֵׁשׁ, זיכרונות ושופרות ועוד כיוצא באלה. דומה היה יום תענית זה ליום מתן תורה בסיני בדרגתו הרוחנית. וְכָל הָעָם רֹאִים אֶת הַקּוֹלֹת, קוֹל רַעַמְךָ בַּגַּלְגַּל הֵאִירוּ, בְרָקִים תֵּבֵל רָגְזָה, וַתִּרְעַשׁ הָאָרֶץ, לְקֹול תִּתֹּו הֲמֹון מַיִם בַּשָּׁמַיִם וַיַּעַל נְשִׂאִים מִקְצֵה אָרֶץ בְּרָקִים לַמָּטָר עָשָׂה וַיֹּצֵא רוּחַ מֵאֹצְרֹתָיו... מים רבים שטפו את הנוכחים במעמד האבל והתענית ופתאום היו הדברים שמחים כיום נתינתם בסיני. שורה ארוכה של חכמים ועמך ישראל עמדה להודות לעקיבא משיב הרוח ומוריד הגשם, ובקשו את חתימתו על פיסות פפירוס רטובות שהיו בידיהם. העם החל קורא בקול: עקיבא מלך ישראל חי וקיים, ואחרים קראו בקול: הוא קוסם, הוא קוסם, הוא קוסם, ועוד קריאות כיוצא באלה המוכרות לנו מגני התערוכה בתל אביב.

או אז הבין עקיבא בן יוסף את גודל הצרה אליה נקלע. השמחה על הצלחתו בא על חשבון הכישלון של רבו. הגשמים השוטפים נמהלו בכמה מדמעותיו על הצער שהסב לרבו, רבי אליעזר הגדול, קבל עם ועדה. עין במר בוכה ולב שמח... הניח ר' עקיבא לכל הסוגדים לו ופנה לרצות את רבו, ר' אליעזר, בפני כל העדה כולה. הנוכחים, שסברו כי ר' עקיבא עומד לשאת את נאום הניצחון, היסו אלה את אלה וחרף ההתרגשות הרבה, הרעמים, הברקים והגשם הסוחף הקשיב בקשב רב לדבריו של המנצח.

פתח ר' עקיבא ואמר: אמשול לכם משל, למה הדבר דומה? למלך שהיו לו שתי בנות. האחת חצופה והאחת כשרה. כל אימת שהייתה נכנסת אליו הבת החצופה לבקש דבר מה, היה אומר: תנו לה את מבוקשה מיד ובלבד שתניח לי ותלך. וכל אימת שהייתה הבת הכשרה נכנסת לפניו לבקש דבר מה, היה מאריך את רוחו ומתחמד לשמוע את בקשותיה בהנאה.

הסיפור המקורי

רבי לעזר עבד תעניתא ולא איתנחת מיטרא. עבד ר' עקיבה תענית ונחת מיטרא. עאל ואמר קומיהון: אמשול לכם משל, למה הדבר דומה? למלך, שהיו לו שתי בנות, אחת חצופה ואחת כשירה. אימת דהות בעייא ההיא חצופתא עלת קומיי, הוה אמר: יבון לה מה דהיא בעייא ותיזיל לה. ואימת דהות ההיא כשירה עלת קומוי, הוה מאריך רוחיה מתחמד מישמוע שועתה (ירושלמי תענית טו, א).

20/02/10

הולדת הנצרות

עיבוד לאגדה תלמודית על הולדת הנצרות מן היהדות

הולדת הנצרות ע"פ התלמוד / יעקב מעוז

המלך אלכסדר ינאי, נצר למשפחת החשמונאים, מַלָך בישראל ביד רמה במאה הראשונה שלפני ספירת הנוצרים. הוא היה טיפוס ארוגנטי למדי, והחזיק בשני כתרים, למורת רוחם של חכמים, בכתר מלכות ובכתר כהונה. ינאי זה, נודע עוד משחר ילדותו כחתרן בלתי נלאה, ואחיו, יהודה, שמלך לפניו, חשש מפניו עד שאסר אותו בבית המחבוש. לימים נתמנה ינאי למלך תחת אחיו, ולא זו בלבד אלא שבחר לשאת לאישה דווקא את גיסתו, הלא היא שלומציון המלכה. טעם טוב היה לו למלך ינאי, שכן שלומציון, בצד מעלותיה האחרות, הייתה ממשפחה מיוחסת. אחיה, שמעון בן שטח, היה לסמכות הרוחנית העליונה באותם הימים וכיהן כנשיא הסנהדרין. מלך כל כך גדול היה אלכסנדר ינאי, אחד מגדולי המלכים בישראל מימות דוד המלך ועד לימות דוד בן גוריון, או אם תרצו דוד לוי יבדל"א. אלא מה, שמלך גדול זה, ככל שהיה גדול, כך היה יצרו גדול היה ממנו.

מלחמת חורמה אסר ינאי על האליטה האינטלקטואלית של אותם הימים ופתח במרדף אחר חכמים, עד שכל החושש לחייו נס מפניו כנשוך נחש, למצוא מנוח לרגליו בשדות הזרים של אויבי ישראל. אף לא הועילה קרבתו המשפחתית לגיסו, גדול החכמים של אותה העת, שמעון בן שטח. האחרון סבל אף הוא מנחת זרועו של המלך שהיה אמנם מדינאי גדול אך איש רוח קטן מאוד. חכמתם של החכמים איימה על גדלותו, והייתה כחץ בעיניו. ללא כל הבדל ממנהיגים גדולים אך קטנים בהיסטוריה, אף הוא הגיע חיש למסקנה כי אינטלקטואלים מסכנים את השלטון, ואשר על כן יש לנהוג בהם מנהג של קפד ראשו.

באותם הימים, כך מספר התלמוד, נקלעו למרדף זה שני חכמים ששמם הפרטי היה יהושע. האחד ענה לשם יהושע בן פרחיה ואילו האחר ישוע, או כפי שנודע לימים בתולדות ישראל בשם ישו. הראשון היה לרב ואילו האחר היה לתלמידו. בשל יחסי האימון העמוקים אשר שררו ביניהם, בחרו השניים לקשור זה את גורלו בזה והחליטו לנוס יחד מפני המלך הרודף, ושמו פעמיהם לאלכסנדריה של מצרים, היא אמריקה של אותם הימים.

שמעון בן שטח, שחשש להתדלדלות השורות של חבריו החכמים בארץ ישראל, ביקש להחזירם לחיק האומה ועל כן שלח להם מכתב המנוסח ברמיזות ובזאת הלשון: "מירושלים עיר הקודש, לך אלכסנדריה של מצרים. אחותי אלכסנדריה, בעלי שרוי בתוכך, ואני, ירושלים, יושבת שוממה". משמע, ירושלים נדמית כאלמנה שוממה בלעדי בעלה, החכם יהושע בן פרחיה. יהושע, החכם המעולה, הבין את רמז כי הגיעה העת לשוב לארץ ישראל. לקח את ישוע תלמידו ושמו פעמיהם ארצה ישראל.

הימים ימים בהם טרם עלה במחשבת האנושות מנוע הבוכנה או הסילון, ועל כן חבשו חמוריהם ויצאו למסע ארוך ומפרך לארץ הקודש. מסע ארוך זה, הצריך את השניים ללון בפונדקי הדרכים המצויים לרוב על אם הדרך. באחת מן התחנות, עצרו ללון בפונדק, שבו זיהו המקומיים את הרב הגדול יהושע בן פרחיה ועשו לו כבוד רב. פונדק זה, להבדיל מן האחרים היה נאה ביותר, כמעין מלון בדרגה של חמישה כוכבים דלוקס. פתחו לפניהם שולחן, העתירו עליו מטעמים, והמלצרית הצעירה רכנה מעליהם בכל פעם שנדרשה למזוג להם את הכוס מחדש.

בשעה שהטיבו את ליבם במאכל ובמשקה, פתח, כמקובל, יהושע בן פרחיה בשבח המקום ואמר: אחחח, כמה נאה אכסניה זאת!!! זאת מתוך כוונה לשבח את המתקן המרשים בו הם שוהים. אלא שכאן התרחשה שגיאה גורלית. גורלית עד כדי כך, שלפי אגדה זאת, חרצה היא את גורל היהדות ומתוך כך את גורל האנושות לדורותיה. ישו, הצעיר יותר, שהלך מחשבתו היה שונה קמעה מזה של מורו הקשיש, שמע משהו אחר: כמה נאה אכסנאית זאת, דהיינו רבו החכם והצנוע מחמיא למלצרית הצעירה ששירתה אותם במסירות מופלאה. על כן משיב ישוע: נדמה לי רבי היקר, שענייה של אכסנאית זאת מעומעמות קמעה, ובמילים אחרות, זאת שמדליקה אותך איננה ממש כוס התה שלי, אם להתבטא בלשון נקייה. תדהמה נפלה בחדר, דממה ארוכה, מבוכה, ותחושה שהשמיים אכן נפלו על השניים, בום.

לחייו של יהושע בן פרחיה תפחו כעוגת שמרים ברגע צאתה מן התנור הלוהט, עיניו ירו ברקים ולשונו ירקה אש אוכלת כדרקון סיני מן האגדות. טרם יהושע, התלמיד האומלל, הבין על מה ולמה יצא הקצף, צרח הרב בקול, עד שהטיח מקירות הפונדק נשר לארץ, ואמר: רשע, בכך אתה עוסק? או אז נתברר הדבר לישוע, שכן לא זאת בלבד שלא נאה לתלמיד לעסוק בחמוקיה של המלצרית, אלא שמשתמע מתגובתו כי דווקא רבו יהושע בן פרחיה, נראה היה בעיניו כמי שחמד את מכמניה של המלצרית הצעירה, ועל כך לא ניתן יהיה לעבור לסדר היום. החברוּת בין השניים, בן הרב לתלמיד, בין שני הנרדפים, בין האחים לצרה, בין שני ענקי הרוח, החברות הזאת נתרסקה באחת, בום.

ר' יהושע בן פרחיה, כיאה לרב הקנאי לדתו, ולא פחות מזה לדעתו, בקש למצות את כל חומר הדין עם התלמיד הסורר. הוא פנה לבית הדפוס הקרוב והדפיס ארבע מאות פשקווילים רחבי שוליים, כתובים שחור על גבי לבן ובאותיות קידוש לבנה. חיש מיד יצא לחוצות העיר והחל מפיץ את ההודעה כי ישוע תלמידו נתון בחרם, באיסור ובנידוי חמורים בתכלית החומרה. ישוע הצטער כמובן מאוד על התנהגות רבו, שאך אתמול היה האדם הקרוב אליו ביותר והיום נעשה לו צר ואויב. אזר אומץ, מחל על כבודו ופנה לרבו בבקשת סליחה ומחילה, ובבקשה שישיבהו לשורת החכמים, לומדי ומלמדי תורה. חזר וביקש, ביקש וחזר אך ר' יהושע בן פרחיה בשלו עומד, מעוות לא יוכל לתקון, ואת הנעשה אין להשיב.

ישוע לא וויתר, ובא אליו שוב ושוב. ביום מן הימים החלו הרהורי חרטה מקננים בליבו של יהושע בן פרחיה, שמא הגזים בהתנהגותו, שמא הפסיד תלמיד חכם ומנהיג העתיד לדאוג להמשכיותה של היהדות לאחר שדורו שלו יעבור מן העולם, ועוד שאלות כיוצא באלה. והנה, שוב ישוע מופיע בחצר ביתו לבקשו שיסיר מעליו את החרם המעיק. אלא שדווקא באותם הרגעים, בהם השעה כשרה משני הצדדים להתפייס, יהושע בן פרחיה עסוק בקריאת שמע, בתפילה שממנה אין לזוז אלא לאחר השלמתה. ישוע ממתין לאות חיובית מרבו ואכן רבו מסמן לו בידו סימן כלשהו. יהושע, מצד אחד מסמן לו להמתין עד לסיום קריאת השמע וישוע מבין זאת כסימן נסף של דחייה, דהיינו גם היום אין בכוונתי להתיר את החרם שהטלתי עליך. שוב מתרחשת אי הבנה בין השניים, ושוב הם נופלים קרבן לשגיאותיהם שלהם. כאות של מחאה וכעס על הרב העיקש, המסרב לקבלו, הולך ישוע ומעמיד פסל ועובד לו, כאילו הוא אלוהים חיים. נזעק יהושע בן פרחיה אחר תלמידו ודרש ממנו לחזור בו מאימוץ עבודה זרה, שכן לא התכוון הפעם לדחותו, ואף היה מוכן להסיר מעליו את החרם, ובלבד שישוע ישוב לדרך טובים.

נקפו הימים, וישוע נעשה למעין אל, למי שיותר ויותר אנשים החלו להאמין בו ובדרכו. הנצרות החלה מתחזקת ועולה ונעשית אט אט דתם של מליונים ברחבי האמפריה הרומית, עד שקיסר רומי מחליט לעשותה לדת הרשמית של האמפריה. יהושע בן פרחיה, שהבין עוד אז את המגמה, ביקש לתקן את שגיאותיו הגורליות, את החרם המופרך ואת תנועת הפנטומימה הבלתי מוצלחת בעליל. הוא מתרה בישוע תלמידו לחזור בו, אך הלה משיב לו בלשון חכמים: מקובלני ממך, כל החוטא ומחטיא את הרבים, אין מספיקים בידו לעשות תשובה". במילים פשוטות יותר, רבי היקר, איחרת את הרכבת. משמע דבריו של ישוע, החטאתי את הרבים במובן הזה שהתנועה הנוהה אחרי גדולה מידי ואת הסחף הזה לא ניתן לעצור. לימים נודע ישוע כמייסדה של הנצרות, תנועת המונים שלא ישוער מספרה ולא תשוער תרומתה החיובית כמו גם השלילית להיסטוריה האנושית. ומי יודע, מי יודע אם יהושע בן פרחיה היה מוותר במשהו על קנאותו העיוורת לדת, ואם היה מניח לקריאת שמע ותחת זאת מקבל את פני התלמיד המבקש את סליחתו, מי יודע כמה דם, כמה השפלה, כמה זוועות היה חוסך ליהדות מפני הנצרות.  

הסיפר המקורי

כאשר ינאי המלך היה הורג את החכמים,

הלכו [ברחו] יהושע בן פרחיה וישו [תלמידו] לאלכסנדריה של מצרים.

כאשר נעשה שלום,

שלח לו [מכתב] שמעון בן שטח:

"מירושלים עיר הקודש, לך אלכסנדריה של מצרים.

אחותי [אלכסנדריה], בעלי שרוי [גר] בתוכך ואנוכי [ירושלים] יושבת שוממה".

קם [יהושע ולקח עמו את ישו בדרכם חזרה לירושלים] למלון אחד, למקום שעשו לו כבוד  רב.

אמר [יהושע]: כמה יפה אכסניא [גם מלון וגם מארחת] זו?!

אמר לו [ישו]: רבי, עיניה  [של המארחת] טרוטות [מעומעמות].

אמר לו [יהושוע]: רשע! בכך אתה עוסק?!

הוציא עליו [יהושע על ישו] ארבע מאות שופרות [הכרזות] והחרימו.

בא [ישו] לפניו כמה פעמים וביקש ממנו: קבלני.

לא היה [יהושע] שם לב אליו [התעלם ממנו].

יום אחד בזמן שהיה [יהושע] קורא קריאת-שמע, בא [ישו] לפניו.

התכוון [יהושע] לקבלו, וסימן לו בידו.

אך [ישו] סבר שהוא [יהושע] מבקש שוב לדחות אותו.

הלך [ישו] והעמיד לְבֵנָה והשתחווה לה.

אמר לו [יהושע]: חזור בך.

אמר לו [ישו]: כך מקובלני ממך [כך למדתי ממך]:

כל החוטא והמחטיא את הרבים, אין מספיקים בידו לעשות תשובה.

ואמר מר [רב גדול]: ישו כישף, והסית והדיח את ישראל.

(סנהדרין קז, ע"ב)

18/02/10

פברואר הבוגד

שיר העוסק בתהפוכות מזג האויר הארץ ישראלי

פברואר הבוגד / יעקב מעוז

הַשֵּׁנִי בְּתֵשַׁ"ע, פֵבְרוּאַר,

הוּא חֹרֶף רַק עַל הַנְיָר.

כְּחָתָן יֹצֵא שַּשְׂ וְנִמְהָר,

קוֹפֵח עַל רֹאשֵׁינוּ نار.                (נָאר = אש)

גַּם בִּיְמִי מַפֶּלֶת אִישׁ צַר,

מַגִיעָה זֵיעָה עַד צַוָּאר.

זֶהוּ הַחֹדֶשׁ עָלָיו נֶאֱמַר,

في المثل العربي הַמּוּכָּר.                 (פִי אַל מָתָ'ל אַל עָרָבִּי = במשל הערבי)

                                   

يا أدار يا غدار                   (יָא אָדָאר יָא כַ'דָאר = הו אדר הו בוגדן)

لا الريح ولا الأمطار.             (לָא אַלְרִיח וַלָא אַלְאָמְטָאר = לא רוח ולא גשמים)

13/02/10

הטרגדיה של עקביא

עיבוד לסיפור מן המשנה

הטרגדיה של עקביא / יעקב מעוז

מעטים הם האנשים בהיסטוריה היהודית הזוכים לדרך מיוחדת שכזאת של הנצחה. העם היהודי, מה לעשות, שוכל כל יום כך וכך בנות ובנים, לרוב כדרך הטבע, ולעיתים במלחמות, בתאונות דרכים ובמחלות קשות. ובכל פעם שאנו מלווים את מתינו אלי קבר בדרכם האחרונה לבית עולמם, ברגעים הכאובים ביותר והדרמטיים ביותר, אנו שבים ומצטטים את עקביא בן מהללאל, את החכם הגדול שדווקא הוא יצא מן העולם באופן כל כך עגום.

עקביא הוריש לנו אמרה מזעזעת למדי, שחכמים מאוחרים יותר בחרו לשלבה בסדר ההלוויה. וכך מהדהד קולו של המספיד באזני האבלים וכל יתר הנוכחים ההמומים: "עֲקַבְיָא בֶן מַהֲלַלְאֵל אוֹמֵר: הִסְתַּכֵּל בִּשְׁלשָׁה דְבָרִים, וְאֵין אַתָּה בָא לִידֵי עֲבֵרָה. דַּע, מֵאַיִן בָּאתָ, וּלְאָן אַתָּה הוֹלֵךְ, וְלִפְנֵי מִי אַתָּה עָתִיד לִתֵּן דִּין וְחֶשְׁבּוֹן". כאילו לא די בצער התוקף את כולם בשעה גורלית זאת, מוסיף המספיד ומצטט ביתר הדגשה: "מֵאַיִן בָּאתָ? מִטִּפָּה סְרוּחָה! וּלְאָן אַתָּה הוֹלֵךְ? לִמְקוֹם עָפָר רִמָּה וְתוֹלֵעָה! וְלִפְנֵי מִי אַתָּה עָתִיד לִתֵּן דִּין וְחֶשְׁבּוֹן? לִפְנֵי מֶלֶךְ מַלְכֵי הַמְּלָכִים הַקָּדוֹשׁ בָּרוּךְ הוּא!". במילים פשוטות יותר ראשיתו ואחריתו של אדם בסירחון ביולוגי. וכל זאת לשם מה? יש אומרים שמטרתו של מאמר זה להחדיר "יראות" ללבם של החיים הנוכחים במעמד, כדי שישובו מדרכיהם הנלוזות טרם יבואו  ליתן דין וחשבון לפני האלוהים.

על חכם זה, שכל בית ישראל מזכירים אותו ואת אמרתו אין סוף פעמים מידי יום ביומו, גזרו חכמים, בשלהי ימיו, נידוי, ולא פחות מזה, במותו, ציוו לסקול את ארונו באבנים. הוא, שהפך להיות יסוד מוסד בכל הלוויות היהודים, יצא מן העולם בחרפה ונקבר בביזיון רב. על תופעות כגון אלה נשאלה לא אחת השאלה הנוקבת: זאת תורה וזה שכרה?!

מה היה  הרקע לסכסוך דמים זה, שבין חכמים, שפעלו בסתירה לדברי עצמם: דברי חכמים בנחת נשמעים, דרכיה דרכי נועם וכדומה?

התלמוד, כדרכו, רווי בסיפורי מחלוקת, והוא מביא לנו כאן סיפור מחלוקת שהוכרע לא מכוח הדעה והשכל אלא מכוח הזרוע. הימים ימים בהם התורה הייתה תורה שבעל פה, כמשמעה. חכמים שונים החזיקו מסורות שונות ופרשנויות שונות לדברי המקרא. מסורות אלו הושמעו בפני בית הדין, ועל כן נקראו "שמועה", שלא במובנה המודרני. בית הדין היה מכריע על פי השמועות, ומוציא הלכה לישראל. כוחן של השמועות היה רב בעת ההיא והסכנה שרבצה לפתח הייתה שמא תפַּגע האחידות ההלכתית וכל אחד יעשה שבת לעצמו. גם עקביא בן מהללאל החזיק עמו כמה שמועות, שקבל מרבותיו, וכך גם לימד את תלמידיו. אלא ששמועות אלו לא עלו בקנה אחד עם המסורת שהחזיקו בה חבריו, שישבו באותה העת על כס המשפט. כך נוצר עימות בין שני צדדים: מחד, בית הדין הסמכותי ומאידך חכם יחיד בעל כוח השפעה עצום וביטחון עצמי יתר על המידה.

התלמוד מונה ארבע שמועות בהן החזיק עקביא, וישפוט הקורא אם אכן הצדיקו עניינים אלה התנגשות נוראית כל כך בין חכמים. האחת, אדם בעל שערה לבנה בגופו נחשד כבעל מחלת עור. עקביא החשיבו לטמא ובית דין החשיבו לטהור. השנייה, אישה, שיצא ממנה מעין דם בצבע ירוק, נחשבה בעיניו לטמאה כנידה ולחכמים כטהורה. השלישית, שיער של בכור בהמה שנועד לקרבן ונפסל מחמת מום, מותר בהנאה לשיטת עקביא ובית הדין אסר אותו. האחרונה, לדעתו אין להשקות במי סוטה (אישה שנחשדה בניאוף), את הגיורת או את השפחה המשוחררת, ולדעת בית  הדין יש להשקות. ארבע הלכות, שניתן היה לקיים את היהדות בצורה טובה גם בלעדיהן, משמשות כעילה למלחת עולם בין רבנים.

מכאן ואילך מתחיל משא ומתן בין בית הדין לבין עקביא. "אָמְרוּ לוֹ: עֲקַבְיָא, חֲזוֹר בְּךָ בְּאַרְבָּעָה דְבָרִים שֶׁהָיִיתָ אוֹמֵר וְנַעַשְׂךָ אַב בֵּית דִּין לְיִשְׂרָאֵל". הצעה שלא קל לסרב לה. אתה, עקביא תוותר על ארבע המסורות שאתה מחזיק בהן, ואנחנו נחמנה אותך ללא פחות מאשר נשיא בית המשפט העליון, ראש הרשות השופטת של אותם הימים. עלינו להודות, שזהו פיתוי שלא קל לעמוד בפניו. על עקביא לוותר, אולי זמנית, על המסורות שבידו, ומעתה ואילך יהיה הוא זה שיקבע את המסורות לישראל לדורותיו. מי הפוליטיקאי שיוותר על הצעה שכזאת?! עקביא, בלי להתלבט, משיב נחרצות: "מוּטָב לִי לְהִקָּרֵא שׁוֹטֶה כָּל יָמַי, וְלֹא לֵעָשׂוֹת שָׁעָה אַחַת רָשָׁע לִפְנֵי הַמָּקוֹם, שֶׁלֹּא יִהְיוּ אוֹמְרִים, בִּשְׁבִיל שְׂרָרָה חָזַר בּוֹ". מערכת השיקולים של עקביא שונה ככל הנראה מזאת של הפוליטיקאי הממוצע. הוא איננו עושה את חשבונו של העומד מן הצד וחושב את עקביא לשוטה, שכן הוא מפספס הזדמנות גדולה בעבור עקשנות פעוטה. הוא עושה את חשבונו של הקב"ה, הרואה את התמונה הכוללת, והיכול להרשיעו. מי שאמר "דע לפני מי אתה עתיד ליתן את הדין", חזקה עליו שירא מבית דין של מעלה מעט יותר מאשר זה של מטה. מי שיודע שראשיתו וסופו של אדם בסירחון, לא יתרשם יתר על המידה מן המשרה הנחשקת. זאת ועוד, ההצעה המפתה שהוא מקבל מבית הדין דוחקת אותו לפינה, כך שהוא מאבד את חופש הבחירה בעטיה. מרגע זה, אם הוא מקבל את ההצעה, יאמרו הבריות שהאיש מכר את עקרונותיו הדתיים בתמורה לקבלת שררה. במצב כזה, יאבד עקביא את כל הלגיטימציה שלו בעיני  הציבור, ומכאן ואילך אף משרת נשיא בית המשפט העליון לא תועיל לו. אין לו אלא להשיב בשלילה ולסרב לחזור בו מארבע המסורות שבידו. משא ומתן בהחלט לא מוצלח, ואפשר להוסיף, לא מוצלח לכל הצדדים (Lose-lose situation).

לחרדתו של עקביא, שויתר על המשרה הרמה ביותר, בא אליו בנו בשעה שכבר שכב על ערש דווי ונטה למות. והנה בנו מבקש ממנו סיוע במינוי ציבורי טוב. כל אב ממוצע יבקש את טובת בנו, ואם צריך לשמן מעט את המערכת כדי שהוא יקודם בה, אף אחד מאתנו לא היה מהסס לעשות זאת. אך עקביא, איש עקרונות, ואפילו טובת בנו איננה מטה אותו מן המסלול. הוא מנצל מעמד דרמטי זה כדי למסור לבנו את צוואתו בעל פה. ראשית, הוא מורה לו לחזור בו מארבעת הדברים שבעטיים נגזר עליו חרם ונידוי. הבן משתומם: הרסת לעצמך ולנו את החיים על דברים שעתה משתמע כאילו אתה מתחרט עליהם?! האב משיב באופן לוגי: אני שמעתי מפי הרבים והם שמעו מפי הרבים, הכוחות היו שקולים אז, ולכן לא ויתרתי. אבל עתה, אתה שמעת רק ממני, אני יחיד והם רבים, ולכן עליך לכבד את דעת הרוב. בכך מחזיר עקביא את האחידות ההלכתית למסלולה טרם מותו. החלק השני של הצוואה בא במענה על בקשת הסיוע במינוי למשרה ציבורית מצד בנו. על כך משיב עקביא במשפט קצר ביותר ובעל משמעות חינוכית לעילא: "מַעֲשֶׂיךָ יְקָרְבוּךָ וּמַעֲשֶׂיךָ יְִרַחֲקוּךָ". אנחנו, בני העת הזאת, רשאים להוסיף ברוח שירתו של נתן יהונתן: "איפה ישנם עוד אנשים כמו האיש ההוא...".

הסיפור המקורי במשנה

עֲקַבְיָא בֶּן מַהֲלַלְאֵל הֵעִיד אַרְבָּעָה דְבָרִים.

אָמְרוּ לוֹ: עֲקַבְיָא, חֲזוֹר בְּךָ בְּאַרְבָּעָה דְבָרִים שֶׁהָיִיתָ אוֹמֵר וְנַעַשְׂךָ אַב בֵּית דִּין לְיִשְׂרָאֵל.

אָמַר לָהֶן: מוּטָב לִי לְהִקָּרֵא שׁוֹטֶה כָּל יָמַי, וְלֹא לֵעָשׂוֹת שָׁעָה אַחַת רָשָׁע לִפְנֵי הַמָּקוֹם,

שֶׁלֹּא יִהְיוּ אוֹמְרִים, בִּשְׁבִיל שְׂרָרָה חָזַר בּוֹ.

הוּא הָיָה מְטַמֵּא שְׂעַר הַפְּקֻדָּה[1] וְדַם הָיָרוֹק[2].

וַחֲכָמִים מְטַהֲרִין.

הוּא הָיָה מַתִּיר שְׂעַר בְּכוֹר בַּעַל מוּם שֶׁנָּשַׁר וְהִנִּיחוֹ בַחַלּוֹן וְאַחַר כָּךְ שְׁחָטוֹ[3],

וַחֲכָמִים אוֹסְרִין.

הוּא הָיָה אוֹמֵר, אֵין מַשְׁקִין לֹא אֶת הַגִּיּוֹרֶת וְלֹא אֶת שִׁפְחָה הַמְשֻׁחְרֶרֶת.

וַחֲכָמִים אוֹמְרִים, מַשְׁקִין.

אָמְרוּ לוֹ: מַעֲשֶׂה בְּכַרְכְּמִית שִׁפְחָה מְשֻׁחְרֶרֶת שֶׁהָיְתָה בִירוּשָׁלַיִם וְהִשְׁקוּהָ שְׁמַעְיָה וְאַבְטַלְיוֹן. אָמַר לָהֶם: דֻּגְמָא הִשְׁקוּהָ[4].

וְנִדּוּהוּ, וּמֵת בְּנִדּוּיוֹ, וְסָקְלוּ בֵית דִּין אֶת אֲרוֹנוֹ[5].

אָמַר רַבִּי יְהוּדָה: חַס וְשָׁלוֹם שֶׁעֲקַבְיָא נִתְנַדָּה,

שֶׁאֵין עֲזָרָה נִנְעֶלֶת בִּפְנֵי כָל אָדָם מִיִּשְׂרָאֵל בְּחָכְמָה ובְיִרְאַת חֵטְא כַּעֲקַבְיָא בֶּן מַהֲלֵלְאֵל[6].

וְאֶת מִי נִדּוּ, אֶלְעָזָר בֶּן חֲנוֹךְ שֶׁפִּקְפֵּק בְּטָהֳרַת יָדָיִם.

וּכְשֶׁמֵּת, שָׁלְחוּ בֵית דִּין וְהִנִּיחוּ אֶבֶן עַל אֲרוֹנוֹ.

מְלַמֵּד שֶׁכָּל הַמִּתְנַדֶּה וּמֵת בְּנִדּוּיוֹ, סוֹקְלִין אֶת אֲרוֹנוֹ[7].

בִּשְׁעַת מִיתָתוֹ אָמַר לִבְנוֹ, בְּנִי, חֲזוֹר בְּךָ בְּאַרְבָּעָה דְבָרִים שֶׁהָיִיתִי אוֹמֵר.

אָמַר לוֹ, וְלָמָּה לֹא חָזַרְתָּ בָּךְ.

אָמַר לוֹ, אֲנִי שָׁמַעְתִּי מִפִּי הַמְרֻבִּים, וְהֵם שָׁמְעוּ מִפִּי הַמְרֻבִּים.

אֲנִי עָמַדְתִּי בִשְׁמוּעָתִי, וְהֵם עָמְדוּ בִשְׁמוּעָתָן.

אֲבָל אַתָּה שָׁמַעְתָּ מִפִּי הַיָּחִיד, וּמִפִּי הַמְרֻבִּין.

מוּטָב לְהַנִּיחַ דִּבְרֵי הַיָּחִיד, וְלֶאֱחוֹז בְּדִבְרֵי הַמְרֻבִּין.

אָמַר לוֹ, אַבָּא, פְּקוֹד עָלַי לַחֲבֵרֶיךָ.

אָמַר לוֹ, אֵינִי מַפְקִיד.

אָמַר לוֹ, שֶׁמָּא עַוְלָה מָצָאתָ בִי. אָמַר לוֹ, לָאו.

מַעֲשֶׂיךָ יְקָרְבוּךָ וּמַעֲשֶׂיךָ יְִרַחֲקוּךָ:

(משנה עדויות פ"ה, מ"ו-מ"ז)

 


 

[1] . לפי הרמב"ם מדובר על שיער לבן המלמד על מחלת עור "בהרת" שאיננה נראית על פני השטח. "שיער הפקודה" הוא שיער שהמחלה מפקידה, שומרת. עקביא מטמא ואילו חכמים מטהרים.

[2] . חֲמִשָּׁה דָמִים טְמֵאִים בָּאִשָּׁה, הָאָדוֹם, וְהַשָּׁחוֹר, וּכְקֶרֶן כַּרְכּוֹם, וּכְמֵימֵי אֲדָמָה, וְכַמָּזוּג... הַיָּרוֹק, עֲקַבְיָא בֶן מַהֲלַלְאֵל מְטַמֵּא, וַחֲכָמִים מְטַהֲרִים (משנה נידה פ"ב, ה"ו)

[3] . התורה מצווה להקריב את הבכור בבהמה בתוך שנה מיום היוולדו, ואסור ליהנות מן השיער - הצמר שלו. במקרה של בכור בעל מום הפסול לקורבן, שנשר ממנו שיער קודם, לשחיטתו לצורך אכילה בלבד, ישנה מחלוקת: עקביא, בניגוד לחכמים,  מתיר להשתמש בו.

[4] . ואומר, שגיורת ומשוחררת אין משקין אותה מי סוטה. וכשהביאו [חכמים] ראיה ממה שעשו שמעיה ואבטליון, אמר [עקביא] שהם לא השקוה מי סוטה על אמיתתה, אבל עשו תחבולה, שחשבה שהן מי סוטה, והם כדמות מי סוטה (רמב"ם על המשנה).

[5] . דַּבֵּר אֶל בְּנֵי יִשְׂרָאֵל וְאָמַרְתָּ אֲלֵהֶם אִישׁ אִישׁ כִּי תִשְׂטֶה אִשְׁתּוֹ וּמָעֲלָה בוֹ מָעַל (במדבר ה, יב), אין במשמע אלא אשתו הנשואה לקינוי. ומנין את מרבה ארוסתו ושומרת יבם, שהוא מקנא לה להשקותן כשינשאו, ולקנאות כל הנשים שיש בהן הויה כגון אלמנה לכהן גדול, גרושה וחלוצה לכהן הדיוט, ממזרת ונתינה לישראל, בת ישראל לממזר ולנתין, כדי לאוסרן אבועל כבעל? דַּבֵּר אֶל בְּנֵי יִשְׂרָאֵל וְאָמַרְתָּ אֲלֵהֶם. לפי שנאמר "וְהֵבִיא הָאִישׁ אֶת אִשְׁתּוֹ" (שם שם טו) האיש משקה ואין ב"ד משקין, או האיש מקנא ואין בית דין מקנאין. אמר: אֶל בְּנֵי יִשְׂרָאֵל, וקינא לרבות ב"ד שיקנאו. דַּבֵּר אֶל בְּנֵי יִשְׂרָאֵל, על ידי ישראל מקנאין, ואין מקנאין לא על ידי עובדי כוכבים, לא ע"י תושבים, או /אל/ בני ישראל פרט לגרים. אמר רב: אִישׁ אִישׁ, לרבות את הגרים. ד"א, אִישׁ אִישׁ, לעשות אישה כאיש דברי ר"ע. ד"א, אִישׁ אִישׁ, לרבות חרש, שוטה, ואשת שעמום, ושהלך בעלה למדינת הים, והיה חבוש בבית האסורין, שבית דין מקנאין להם לפוסלן מכתובתן. יכול אף להשקותן? ת"ל: "וְהֵבִיא הָאִישׁ אֶת אִשְׁתּוֹ וגו'". כִּי תִשְׂטֶה אִשְׁתּוֹ, בראויה לאישה הכתוב מדבר, להוציא אלמנה לכהן גדול, גרושה וחלוצה לכהן הדיוט, וכדברי עקביא בן מהללאל אף המשוחררת והגיורת, וחכ"א משקים. אמרו לו והרי כוכרמית שפחה משוחררת היתה בירושלים, והשקוה שמעיה ואבטליון. כלשון הזה אמר להם: דוגמא השקוה. ונדוהו, ומת בנדויו, וסקלו ב"ד את ארונו (במדבר רבה ט, כח).

[6] . שאין עזרה ננעלת - בערבי פסחים כשנכנסים לשחוט פסחיהם דאמרי' נכנסה כת ראשונה ננעלו דלתות העזרה וכו'. וכן בכת שניה וכן בכת ג' לא היה נמצא בכל העזרה מוכתר בענוה וביראת חטא כעקביא בן מהללאל (רע"ב על המשנה).

[7] . סוקלים את ארונו - לאו דוקא סוקלם אלא מניחים אבן בלבד להיכר שחביריו היו בדלים ממנו (רע"ב על המשנה).

12/02/10

מעשה ברוריה

עיבוד לסיפור תלמודי מרתק

מעשה ברוריה / יעקב מעוז

(י/שודר בגלי צה"ל, ו' באדר תש"ע)

ברוריה הייתה לתופעה יוצאת דופן באקלים התרבותי של חז"ל. הייתה בעלת ייחוס מכובד, מצד אחד בתו של אחד מגדולי התנאים חנינא בן תרדיון שהועלה למוקד והיה לסמל של קידוש השם, ומן הצד השני אשתו של ר' מאיר, הוא ר' מאיר בעל הנס, שכל משנה שלא זוהה מקורה, נחשבה למשנת ר' מאיר. מלבד הייחוס הנאה, שבודאי התכבדה בו, אישה זאת גלתה ידענות מופלגת בתורה, לא פחות, אולי אף יותר מזאת של חכמים ידועים. המקורות מספרים שלמדה את האחרים שלוש מאות הלכות בכל יום. אך לא רק בידענות היה כוחה, אלא שניחנה גם בתעוזה יוצאת מגדר הרגיל. המקורות מספרים שהגברת בעטה באחד החכמים ולמדה אותו מתודולוגיה של תלמוד תורה, במקרה אחר היא מכנה את אחד החכמים המובילים "גלילי טיפש", ולבסוף היא מלמדת את אישה (עם מפיק ב-ה), ר' מאיר, כיצד לנהוג במי שנחשבים לחוטאים. לימים בחרה תנועת האישה הדתית בציונות לקרוא לעצמה בשמה של הגברת ולעשותה לסמל של פמיניזם יהודי.

אבל, ויש רבים שיצטערו על כך מאוד, מישהו בחר לקלקל את חגיגת ברוריה ולהטיל רבב כבד במי שסמלה בעיני רבות מהי מנהיגה יהודית בעולם העתיק, ושמשה מקור השראה למנהיגות נשית יהודית בימינו אנו. ומי שבחר לעשות זאת הוא לא אחר מאשר ר' שלמה יצחקי, הידוע יותר בשם רש"י, פרשן התורה והתלמוד מן הגדולים ביותר שעמדו לעם היהודי מאז ועד עתה.

התלמוד מספר בהרחבה את עלילותיו של ר' מאיר, וביניהן עלילות הקשורות לרעייתו ברוריה. ביום מן הימים הוא יוצא בשליחות קטלנית לשחרר את גיסתו, אחות ברוריה, מן המוסד הידוע בלשון חז"ל בשם "קובה של זונות". הוא מתחפש ונוקט בכל מיני תחבולות, בכללן מתן שוחד לסוהר, הימלטות ממרדף של השב"כ הרומי והתחזות לאוכל טרפות ובועל זונות. כל זאת למען קיומה של מצוות פדיון שבויה, שספק היה לו אם נותרה בכשרותה. במהלך האירועים נעשה לו נס, ומכאן ואילך הוא מקבל את הכינוי הנצחי "ר' מאיר בעל הנס".  בסוף סיפורי עלילות ר' מאיר מצוין בתלמוד, שר' מאיר בחר לרדת לבבל, היא אמריקה של אותם הימים. התלמוד כדרכו מביא מסורות שונות ולפי אחת מהן ברח לבבל מפחד השלטונות, ולפי האחרת ברח מפני "מעשה ברוריה". רש"י מוסיף שם שירד לבבל "מחמת כיסופא", דהיינו  מפני הבושה. השאלה המתבקשת מיד היא מדוע לבשו פניו של ר' מאיר בושה וכלימה דווקא בערוב ימיו?

חכמתה ותעוזתה של ברוריה מחד, וחכמתו ועקשנותו של ר' מאיר מאידך, הביאו עליהם את אסונם. מה שהתלמוד בחר שלא להביא בפני קהל לומדי התורה מגיע אלינו במסורת חתרנית על ידי רש"י. רבנו שלמה יצחקי מביא בפנינו מסורת תלמודית חתרנית, שהגיעה אליו בדרכים עקלקלות, והיא מסבירה את סיפור הבושה שקפצה על ר' מאיר.

הסיפור, לפי רש"י, מתחיל בויכוח פסיכו-אינטלקטואלי בין ר' מאיר ולבין ברוריה. מאמר שגור היה בפי חכמים, שמן הסתם היו גם גברים בלבד: "נשים דעתן קלה עליהן". כיום אנו מפרשים זאת כאילו בקשו לומר שנשים הן פזיזות ותהליך קבלת ההחלטות שלהן נגוע מרגשנות יתר. אך בלשון התלמוד נשים דעתן קלה, משמעו שהן "נוחות להתפתות" במובן המיני. ברוריה, המלומדת, שבטחה בעצמה כל כך, לגלגה על מאמר חכמים זה, בפני ר' מאיר. הוא, שהחזיק מאמר זה כאמת לאמיתה, ביקש להפריך את דעתה באמצעות ניסוי, או מה שנקרא בימינו "ניסוי בבני אדם", מסוג הניסויים שעליהם נאמר "אל תנסו את זה בבית". לא הועילו לו טענותיו המלומדות, עד שהפטיר כנגדה: "סופך להודות לדבריהם", ובילים פשוטות: אני עוד אראה לך. פשפש במוחו הקודח והחליט להעמידה בניסיון. צווה את אחד מתלמידיו, כנראה צעיר ושרמנטי למדי, לפתות אותה לדבר עבירה, והתלמיד שש על רעיית רבו כמוצא שלל רב, כמי שיוצא נשכר מכאן ומכאן, מחד מקיים מצוות ניאוף מוכשרת ומאידך נהנה ממכמניה של אישה שכזאת. אך לא אישה כברוריה תתפתה מהר כל כך, ואפילו לחתיך צעיר ואינטלקטואל. אלא שהתלמיד מילא את מצוות רבו בדבקות רבה, הן משום המשמעת לרב ואולי הן משום שהיעד לפיתוי היה שווה את החוויה. שהרי כדי לקיים את מה שנקרא בלשון חז"ל עבירה יש צורך ביעד אטרקטיבי למדי. הפציר בה התלמיד חזור והפצר ימים רבים עד ש... נתרצתה!!! כשנודע לה, שלא היה זה אלא ניסוי שערך בה אישה (עם מפיק ב-ה), לא נותר לה מוצא אחר מאשר לחנוק את עצמה עד מוות. זהו סיפור סיום חייהם העגום של בני הזוג הידועים ביותר בהיסטוריה של חז"ל, ונזכיר שכך לפי רש"י בלבד.

אז מה היה לנו כאן? פרשן מימי הביניים המתעקש להביא מסורת המותירה את הקוראים עם טעם מר ואכזבה רבה מן הדמויות הפלאיות. אישה מבריקה, שיהירותה מופרכת והיא נופלת קרבן לעיקשות מטופשת שלה ושל אישה (בל נשכח: עם מפיק ב-ה). ואיש, גדול בתורה, המסית לניאוף את תלמידו והמניח מכשול לפני עיוורת. אמנם הוכיח שהוא צודק, אבל ככל הנראה ממש לא חכם. לפחות לא בחלק הזה של חייו. על זה נאמר הניסוי הצליח אך האהבה מתה. ולא נותר לנו אלא לזעוק כלפי שמיא: אלהא דר' מאיר עננו.

הסיפור בלשון רש"י

ואיכא דאמרי משום מעשה דברוריא - שפעם אחת לגלגה על שאמרו חכמים (קדושין דף פ) "נשים דעתן קלות הן עלייהו", ואמר לה: חייך, סופך להודות לדבריהם. וצווה לאחד מתלמידיו לנסותה לדבר עבירה. והפציר בה [התלמיד] ימים רבים, עד שנתרצית. וכשנודע לה, חנקה עצמה. וערק רבי מאיר מחמת כסופא [מחמת הבושה] (רש"י, עבודה זרה י"ח, ע"ב).

קישור לסיפור "התחפושות של ר' מאיר"

http://shituf.piyut.org.il/story/2946

קישור לסרט "ברוריה"

http://www.youtube.com/watch?v=kqn1iMiu3S0

קישור למאמר אקדמי

http://www.kipa.co.il/kolech/show.asp?id=18654

10/02/10

התחפושות של ר' מאיר

עיבוד לסיפור תלמודי, לרגל פורים

התחפושות של ר' מאיר

(שודר בגלי צה"ל, כ"ח בשבט תש"ע)

יעקב מעוז

השבת אנו מכריזים על ראש חודש אדר, ולכן אפשר כבר לומר משנכנס אדר מרבין בשמחה. ואנו נוסיף, שמשנכנס אדר נספר סיפורי מסכות, ולך שמעון ידידי ברור, שמסכות אנו עוטים לא רק בפורים. למסכה יש ערך פסיכולוגי אם לא קיומי, שאין בלתו.

הפעם נייחד את הסיפור לתחפושות שהן באמת מיוחדת, התחפושות של לא אחר מאשר ר' מאיר. אני מניח שרוב הציבור מכיר אותו, לפחות בשם. היה הוא אחד מגדולי התנאים, עמוד תווך במחשבת חז"ל. חכמים קבעו ש"סתם משנה", דהיינו כל משנה שלא מובאת בשמו של חכם מסוים, היא משנתו של ר' מאיר. ועד היום ממש, רבים מאתנו, בכל פעם שנזקקים לסייעתא דשמיא (לעזרת השם) אומרים את משפט הקסם הבא: "אלהא דרבי מאיר ענני", ממש כמו בתפילות יום הכיפורים בשלב של הסליחות. אני כשלעצמי משתמש במשפט זה בכל פעם שיש לי באג במחשב, ובהצלחה, הייתי אומר, חלקית למדי.

מסופר בתלמוד שר' מאיר נשלח על ידי אשתו, ברוריה, בתו של ר' חנינא בן תרדיון, ותלמידת חכמים מבריקה, להציל את אחותה, מהיכן? מ"קובה של זונות". כך קראו פעם למה שאנחנו קוראים היום בלעז: בורדל (Bordel). היא, ככל הנראה נשבתה על ידי הרומיים, וזה התפקיד המפוקפק, שהועידו לה שוביה. ר' מאיר יוצא לדרכו, כאשר בכיסו שלושה קבים של דינרים. ובדרך תוקפים אותו הרהורים בדבר כשרותה של הגיסה. לכן הוא עושה עם עצמו תנאי ואומר: אם לא נעשתה בה עבירה, יתרחש נס ואציל אותה, ואם נעשתה בה עבירה הרי שלא יתרחש נס, ואז זבש"הּ. מכאן גם הכינוי "ר' מאיר בעל הנס".

ר' מאיר מגיע לבית הזונות בתחפושת של פרש רומי, תר אחריה וכאשר הוא מוצא אותה מבקש ממנה בלשון נקייה: "השמעי לי". אם לא תשמע לו, הרי שהיא נקייה והנס אכן יתרחש. משיבה הגברת הצעירה: "דרך נשים לי". במילים פשוטות יותר: אני במחזור חודשי ועל כן אינני יכולה להישמע לך. זה אמנם סימן טוב. הגברת איננה ממהרת להישמע לכל מאן דבעי, אבל עדיין לא ברור אם נעשתה בה עבירה קודם לכן. ר' מאיר לוחץ ומציע לה: אמתין לך עד שתסיימי ואז נמלא את תאוותנו. תגובתה של הגיסה היא, שמע, בשביל מה לך? יש כאן הרבה יפות ממני, לך אליהן! אך ר' מאיר לא היה בטוח אם היא דוחה רק אותו. המתין בצד, וראה שכל מי שבא אליה, היא דוחה אותו באותן טענות. מכאן הסיק שלא נעשתה בה עבירה. ניגש לסוהר וביקש לשחד אותו אותו. אמר לו הסוהר: אם יתפסו אותי ימיתו אותי, ומה יועילו לי אז כל שלושת הקבים של דינרים?! אמר לו ר' מאיר: שמע, אמסור לך צופן, ובעת שתקלע למצוקה, פשוט אמור: "אלאה דמאיר ענני". ביקש השומר הוכחה. השליך ר' מאיר בשר לכלבי השמירה המורעבים שהיו שם, וכולם הסתערו בשיניים חשופות ובריר הניגר מלסתותיהם. אמר: "אלהה דמאיר ענני" ונעצרו הכלבים באחת.

זמן קצר לאחר שר' מאיר שחרר את גיסתו לחופשי, תפסו את הסוהר והוציאוהו למוות בתליה. כרכו את החבל סביב צווארו והחלו מהדקים, ובאותו הרגע אמר הנידון למוות את נוסחת הקסם: "אלהה דמאיר ענני". כמובן, לא הצליחו לתלות אותו וחיש מיד הורידוהו למרתף החקירות, לדעת מיהו הסוכן הזר שמסר לו את הצופן המפליא. בלחץ פיזי מתון ובטלטלות חוקיות בלבד, שאלו אותו: מניין לך נוסחה זאת? אמר להם ר' מאיר, הוא זה שידו במעל. הוציאו כרזות עם דמותו של ר' מאיר כמבוקש בעבור חופן דינרים. באחד הימים עלו סוכני השב"כ הרומי על עקבותיו של ר' מאיר, והחלו לרדוף אחריו בסמטאות הקסבה. ר' מאיר חתך ימינה, חתך שמאלה, אך מה לעשות, ריצתו של רבי יהודי איטית יותר מריצתם של לוחמי היחידות המיוחדות. מה עושה ר' מאיר ברגע האחרון במצוקת השרדות? שוב מתחפש! או, ליתר דיוק, מתחזה. וכאן, שלא כמו בסיפורי הוליווד, ישנם שני סופים לסיפור, ועל כן הסיפור מתפצל לשניים. בתלמוד ישנן מסורות שונות ועורכי הסיפור הנחו גם מקום לדמיון של הקורא. הסוף האחד אומר: נכנס ר' מאיר לבית תבשיל של הגויים ועשה עצמו גוי שאוכל נבלות וטרפות. סוכני השב"כ הרומי, שלמדו תורה, בבחינת "דע את האויב", לא האמינו שר' מאיר אוכל ללא הכשר הבד"צ, או אם הוא ספרדי, ללא הכשר הבית יוסף, לפחות. לכן לא האמינו שזהו ר' מאיר והניחו לו. הגרסה השנייה סוגרת את מעגל הבורדל, שהזכרנו קודם לכן. ר' מאיר נכנס לבית זונות. הוא כבר מכיר את המוסד הזה מבפנים, בחר לו זונה ללא הכשר והתגפף אתה, מה שנקרא "בכאילו". מה אמרו הגויים הרודפים? חס ושלום שר' מאיר יתנהג כאחד הפרוצים. כך ניצל ר' מאיר בעור שיניו מדינה של מלכות. אבל ר' מאיר שלנו, שהצליח להונות את הגויים, לא הצליח לעמוד בפני עצמו, ובשבוע הבא נספר את סיפור האסון שר' מאיר הביא על עצמו.

הסיפור המקורי בתרגום לעברית / יעקב מעוז

ברוריא, דביתהו דרבי מאיר, ברתיה דרבי חנינא בן תרדיון הואי.

ברוריה, רעייתו של ר' מאיר, בתו של ר' חנינא בן תרדיון הייתה.

אמרה לו: זילא בי מלתא, דיתבא אחתאי בקובה של זונות.

אמרה לו: גנאי הוא לי, שתשב אחותי בכפייה באוהל של זונות.

שקל תרקבא דדינרי ואזל.

לקח עמו שלושה קבים של דינרים והלך.

אמר: אי לא איתעביד בה איסורא, מיתעביד ניסא.

אמר לעצמו: אם לא נעשתה בה עבירה, הרי שיתרחש נס,

אי עבדה איסורא, לא איתעביד לה ניסא.

אם עשתה עבירה, לא יתרחש נס.

אזל, נקט נפשיה כחד פרשא, אמר לה: השמיעני לי.

הלך אליה, עשה מעצמו כפרש אחד, ואמר לה: הישמעי לי.

אמרה ליה דשתנא אנא.

אמרה לו: דרך נשים לי.

אמר לה: מתרחנא מרתח.

אמר לה: אמתין לך עד שתסיימי.

אמרה לו: נפישין טובא, דשפירן מינאי.

אמרה לו: אל תמתין, הרי יש הרבה נאות ממני.

אמר: שמע מינה, לא עבדה איסורא.

אמר לעצמו: משתמע מכך שלא עברה עבירה.

כל דאתי אמרה ליה הכי.

שכן, כל מי שבא אליה, כך אמרה לו.

אזל לגבי שומר דידה, אמר ליה: הבה ניהלה.

הלך אצל השומר שלה ואמר לו: תן לי אותה.

אמר ליה: מיסתפינא ממלכותא.

אמר לו: פוחד אני מהשלטונות.

אמר ליה: שקול תרקבא דדינרא, פלגא פלח ופלגא להוי לך.

אמר לו: קח קב של דינרים, חציו לשוחד וחציו לך.

אמר ליה: וכי שלמי מאי איעביד?

אמר לו: וכשיכלו הדינרים מה אעשה?

אמר ליה: אימא, אלהא דמאיר ענני, ומתצלת.

אמר לו: אמור "אלוהי-מאיר ענני" ותינצל.

אמר ליה: ומי יימר דהכי איכא?

אמר לו: ומי יבטיח לי שכך יהיה?

אמר ליה: השתא חזית.

אמר לו: עכשיו אוכיח לך.

הוו הנהו כלבי דהוו קא אכלי אינשי.

היו שם כלבים שהיו אוכלים בשר-בני-אדם.

שקל קלא, שדא בהו, הוו קאתו למיכליה.

לקח ר' מאיר נתח בשר והשליך אליהם והם באו לאכלו.

אמר: אלהא דמאיר ענני שבקוה.

אמר: אלוהי מאיר ענני, הניחו הכלבים את הבשר.

ויהבה ליה.

נתן לו השומר את אחות ברוריה.

לסוף, אשתמע מילתא בי מלכא.

לבסוף, נודע הדבר לשלטונות.

אתיוה, אסקוה לזקיפה.

הביאו אות השומר והעלוהו לתליה.

אמר: אלהא דמאיר ענני, אחתוה.

אמר: אלוהי-מאיר ענני, והורידוהו מיד.

אמרו ליה: מאי האי?

שאלו אותו: מה זה?

אמר להו: הכי הוה מעשה.

אמר להם: כך היה המעשה עם ר' מאיר.

אתו, חקקו לדמותיה דרבי מאיר אפיתחא דרומי.

באו וחקקו את דמותו של ר' מאיר על פתחה של רומי.

אמרי: כל דחזי לפרצופא הדין, לייתיה.

הכריזו: כל מי שרואה את בעל הפרצוף הזה, יביאהו אלינו.

יומא חדא, חזיוהי רהט אבתריה.

יום אחד, ראוהו ורצו אחריו.

רהט מקמייהו, על לבי זונות,

ברחיו מפניהם ונכנס לבית זונות.

איכא דאמרי בשולי עובדי כוכבים חזא.

ויש אומרים שנכנס לבית תבשיל של עובדי כוכבים.

טמש בהא ומתק בהא.

והיה טובל באצבע אחת ומוצץ את האחרת.

איכא דאמרי אתא אליהו אדמי להו כזונה כרכתיה.

ויש אומרים שנראה להם כמתחבק עם זונה, כאילו רגיל אצלה.

אמרי: חס ושלום, אי רבי מאיר הוה לא הוה עביד הכי.

אמרו לעצמם הרודפים: חס ושלום, אם ר' מאיר היה, לא היה עושה כך.

קם ערק, אתא לבבל.

קם וברח, וירד לבבל.

איכא דאמרי מהאי מעשה,

יש אומרים בגלל המעשה הזה ברח לבבל.

ואיכא דאמרי ממעשה דברוריא.

ויש אומרים, בגלל המעשה של ברוריה ברח לבבל.

(עבודה זרה יח, ע"א-ב)

02/02/10

מלכתי, לפורים

השיר עוסק בחיזור הגורלי של אחשורוש אחר אסתר.

מלכתי / יעקב מעוז

 

רַצִיתִי  לִקְשׁוֹר לָךְ  מַלְכָּתִי

חוּט   שֶׁל  חֶסֶד   מְאַהבָתִי

לָבָן כְּטָהֳרָתֵךְ וְאָדוֹם כִּתְשׁוּקָתִי.

וְאִם  תֹאמְרִי:   רָבּוּ נָשֶׁיךָ!

וּבָמֶה נִשְׁתָנוּ הַפָּעָם מָעַשֶׁיךָ?

רֹאשִׁי לָךְ נָתוּן וְכֹל הַגִיגַיו

נֶאֱחַז בַּסְּבַךְ כַּאַיִל בְּקַרְנָיו.

02/02/10

גדולה, לפורים

השיר עוסק בלקחים האישיים והחברתיים מהתנהגות גבורי מגילת אסתר.

גדוּלה / יעקב מעוז

והיה כי הגורל ישימך לראש

הישמר פן תנהג  כאחשורוש,

שכל היוצא מפיו בעיניו קדוש

והוא ריק מכל מידות אנוש.

היה כושתי, אישה אמיצה בכנותה

שלא רק על המלך השיכור עוותה

כי את דבר יועציו הפוחזים ביזתה

ולא חסה אף על  כתר מלכותה.

ואם גדולה סיפק לך הזמן,

היזהר שמא תהיה זו כגדולת המן,

שראשיתו נדמה למלך כאהוב וכנאמן

ואחריתו נבעט בחרפה לחוצות שושן.

היה כמרדכי שגורל עמו לא זנח

ואף לרגע מלבו לא נשכח

כי הוא משנה רק למלך נאלח

שמן העפר בא ואליו יילקח.

היה כאסתר שבדין קנתה גדולתה,

שחרפה מול המלך נפשה בשאלתה,

ואת עמה מיד צורר הצילה בבקשתה,

וגמולה רב, שנקבעה לדורות חגיגתה.

 

02/02/10

שגיאות מי יבין, פורים

שיר העוסק בשגיאה הגורלית של המן ורעייתו בבואם לטמון פח למרדכי וליהודים.

 

הָרוֹאֶה אֶת הַנּוֹלָד

או

שְׁגִיאוֹת מִי יָבִין

(מועדים לשירה: http://shituf.piyut.org.il/site/678 )

הָמָן הִפִּיל פּוּר וּבוֹ נָפַל

אָמַר לְהִבָּנוֹת מְחוּרְבָּנֶנוּ.

סָבַב הַגַּלְגַּל וְעָנְשׁוֹ כָּפַל

וְנַהֲפוֹךְ הוּא יוֹם אֵידֵנוּ.

זֶרֶשׁ עָצָה לַעֲשׂוֹת לוֹ עֵץ

בִּהְיוֹתָהּ מַעְלָה עַל הַגָּל.

לֹא שִׁעֲרָה שֶׁהָמָן בּוֹ יִנָּעֵץ

וְנַהֲפוֹךְ הוּא מַטָּה הַגַּלְגַּל.

כִּי כָּךְ אָמַר הֶחָכָם מִכֹּל

עַל הַמְּסוֹבֵב בְּדֶרֶךְ כָחַשׁ,

חוֹפֵר גּוּמָּץ עָמוֹק, בּוֹ יִפּוֹל

וְאִם לֹא דָי, יִשְּׁכֶנּוּ נָחָשׁ.

מַסְקָנָה מֵאֵלֵיהָ מִתְבַּקֶּשֶׁת

קוֹדֵם חַשׁוֹב וְהָבֵן הַשִּׁיטָה,

לִפְנֵי שֶׁתִפְרוֹש אֶת הָרֶשֶׁת,

כִּי אֶפְשַׁר שְׁהַדָּג הוּא אַתָּה.

02/02/10

אסתר המגדרית

לקח מגדרי הנובע מאופן הפעולה של אסתר ומן האופן שבו תפסה את עצמה

 

אסתר המגדרית / יעקב מעוז

מָרְדֳּכַי הָיָה אֹמֵן אֶת הֲדַסָּה,

אב ליתומה במצוקה מנוסה.

עם המלך שִׁילְחָהּ להיבעֵל,

וּלְתִפְאֶרֶת לכל בָּ(י)ת יִשְׂרָאֵל.

מָרְדֳּכַי צווה וְאֶסְתֵּר נִבְהֲלָה.

הוא איים והיא הִתְּחַלְחֵלָה.

קילל אותה ואת בית אביהּ,

כי לעת הזאת לשם הביאהּ.

אֶסְתֵּר אָמָה של שני אֲדוֹנִים,

הרהיבה עוז למול הפטרונים.

לבשה מלכות וּבְמַעַשׂ נָקְטָה,

מיד וַיַּעַשׂ מָרְדָּכָי כְּכֹל שצִוְּתָה.

כִּי סוֹד הַעִנְיָן טָמוּן בַּיוֹזְמָה.

אִשָּׁה נִיכֶּרֶת בְּעשייה חָכָמָה.

האמיני כי גורלך בידי עצמֵך,

וה-נהפוך הוּא יתחיל ממֵך.

02/02/10

מגילת אסתר, ביאור חדיש

קיושר למגילת אסתר מפוארת ומפורשת

http://www.byachad.org.il/pdf-byachad/Purim.pdf

ניתן להשיג עותקים מודפסים במתנ"סים

17/01/10

קידוש לט"ו בשבט

לקריאת הפיוט: http://shituf.piyut.org.il/story/2665 מעין קידוש לט"ו בשבט, שנכתב בסגנון הקלאסי של הפיוט. זהו ניסיון לתת מענה לצורך בחומרים חדשים המבוססים על המסורת ועל המקורות הספרותיים היהודיים. ט"ו בשבט הנו אחד החגים המתחדשים ביותר בחברה הישראלית. רוב הציבור חוגג את סדרי ט"ו בשבט באמצעות המתכונת שחברתי לפני 13 שנה. עד היום הודפסו והופצו מאות אלפי עותקים, בחסות המחלקה להתחדשות יהודית בקהילה, של החברה למתנסים. כנסו גם לקישור הבא: http://www.youtube.com/user/yaacovmaoz
17/01/10

קידוש לט"ו בשבט, מילים

מעין קידוש הכתוב בצורת פיוט קלאסי. הולחן ובוצע על ידי רוני איש רן באתר זה. להאזנה לביצוע: http://shituf.piyut.org.il/piyut/1224

להורדת קליפ מרהיב: http://www.youtube.com/watch?v=-05BGY0f9_o

קידוש לט"ו בשבט / יעקב מעוז

בִּרְשׁוּת  אֵל - חַי, שׁוֹכֵן מְרוֹמִים,

הַמּוֹצִיא מִן הָאָרֶץ פֵּרוֹת נְעִימִים.

וּבִרְשׁוּת מוֹרוֹתַי וְרַבּוֹתַי הַמְּסוּבִּים,

הָעוֹשִׂים יוֹם חַג לָאִילָנוֹת  הַטּוֹבִים.

נִישָּׂא   כּוֹס בְּרָכָה  בְּרוֹן  וּבְשִׁירִים,

וּנְקַדֵּשׁ בְּשִׂמְחָה אֶת מוֹעֵד הַנִּירִים.

בָּרוּךְ יִשְׂרָאֵל העָמֵל בַּשָׂדוֹת וּבַּגַּנִּים,

וּבְרוּכָה  לוֹ  אֶרֶץ  שִׁבְעַת - הַמִּינִים.

לְחַיִּים  נִּשְׁתֶּה  זְקֵנִים  טַף וְנָשִׁים,

לְאַהֲבָה, לְשָׁלוֹם וּלְטוּב הַמַּעֲשִׂים.

הַמְמַלֵּא  אֲסָמֵינוּ בָּר  וִיְקָבֵנוּ זָנִים,

יִתְבָּרֵךְ אֵל-חַי, בּוֹרֵא פְּרִי הַגְּפָנִים.

17/01/10

העולמות בסדר ט"ו בשבט

ביאור הקשר שבין העולמות הקבליים לבין סדר אכילת הפירות בט"ו בשבט

 

ה"עולמות" בסדר ט"ו בשבט / יעקב מעוז

סדר ט"ו בשבט מתבסס בעיקרו על המסורת שהתפתחה בקבלה, החל מימיו של האר"י במאה השש עשרה. לאכילת הפירות הוענקה משמעות קבלית, הנזכרת לעיתים בסדרי ט"ו בשבט המודרניים, משמעות הנעלמת מעיני רוב הציבור הן בשל עמקה והן בשל היותה פחות רלוונטית. לעיתים נשאלת שאלה באין מענה, ועל כן אנסה להסביר בקצרה ובפשטות מה עניין ה"עולמות" לסדר ט"ו בשבט.

אנו נוהגים לאכול שלושה סוגי פירות המקבילים לשלושה עולמות, דרגות של קדושה, הנזכרים בקבלה: עולם העשייה, פירות שתוכן נאכל וקליפת מושלכת. עולם היצירה, פירות שהמעטה החיצוני נאכל והגלעין מושלך. עולם הבריאה, פירות הנאכלים כולם מבלי להשליך דבר. שלושת העולמות הללו הנם חלק של מערך בין ארבע עולמות: אצילות, בריאה, יצירה, עשייה, המכונים בפי המקובלים עולמות אבי"ע. רעיון העולמות נרמז בפסוק "כֹּל הַנִּקְרָא בִשְׁמִי וְלִכְבוֹדִי בְּרָאתִיו יְצַרְתִּיו אַף עֲשִׂיתִיו" (ישעיה מג, ז). עולם האצילות נרמז בתיבות "בִשְׁמִי וְלִכְבוֹדִי", ושמות כל היתר מפורשים למדי: בריאה "בְּרָאתִיו", יצירה "יְצַרְתִּיו", עשייה "עֲשִׂיתִיו". רעיון ארבע העולמות מסביר את סדר השתלשלות העניינים קודם ולאחר בריאת העולם. עולם האצילות הוא האלוהים בטהרתו, עוד לפני שהחל להתקיים חומר כלשהו בעולם. עולם זה בלתי נתפס בשכל, ועל כן איננו נזכר בסדר ט"ו בשבט כחלק של הטקס. מכאן שנשארו שלושת העולמות בי"ע: בריאה, יצירה, עשייה. עולם הבריאה קרוב יותר לעולם האצילות והוא מסמל את חכמת האל, הוא מחשבה בלבד ולכן קרוב יותר לאצילות. הוא גם מבטא את כוונת האל ורצונו הבאים לידי ביטוי בעולמות יצירה ועשייה. לכן הוא ממצע בין האלוהות הטהורה לבין העולמות החומריים יותר. מאחר שעולם זה שלם יותר מן השניים הבאים אחריו הרי שהוא מסומל בפירות השלמים שאין בהם פסולת כלל, כגון תאנים, צימוקים וכדומה. עולם היצירה, שלישי במעמדו ביחס לאצילות, מסמל את עולם הצורות. כדי שנוכל להבחין בעצם מסוים במציאות, עליו להיות הן בעל צורה והן בעל חומר. הצורה יכולה להיות מופשטת, למשל אדם מורכב מחומר בשר ודם ומצורת אדם שהיא הנפש. הצורה יכולה להיות מולבשת בחומר, למשל האדם מורכב מחומר בשר ודם ומצורה שהיא גוף האדם. הסמל למורכבות זאת הוא הפירות שהמעטה החיצוני שלהם נאכל ואילו תוכם מושלך, כגון תמרים זיתים וכדומה. העולם הארצי הנו עולם העשייה. בעולם זה מתלבשת הצורה על החומר ואנו מזהים בו את העצמים כמו שאנו רגילים לזהות. ככל שאנו יורדים בסולם העולמות, פוחת האור האלוהי הנאצל אלינו מעולם האצילות וגובר החלק החומרי. כדי לברור את האור האלוהי המועט שנשאר לנו בעולם העשייה עלינו לקלף את המעטה החומרי ולהגיע אל התוך הרוחני. קילוף זה מסומל בפירות שאנו אוכלים את תוכנם ומשליכים את קליפתם כגון אגוזים, שקדים וכדומה. תוך וקליפה הם גם סמלים של טוב ורע בקבלה.

סדר אכילת הפירות בט"ו בשבט הנו מערכת סמלים של העולמות הקבליים שבו אנו מתעלים מסוג אחד של פרי למשנהו. אנו מתקדמים בהדרגה מהפירות המעורבים בפסולת לפירות זכים ונקיים מפסולת, אנו מתעלים מן העולמות החומריים אל העולמות הרוחניים. אנו שואפים להגיע מעלה-מעלה כדי להשיג מעט מן האור האלוהי הגנוז בעולם האצילות ובכך לפתח בתוך עצמנו את החלק האלוהי שבנו. תהליך זה נקרא תיקון, שבו אנו מתקנים את עצמנו מן הבחינה הרוחנית. יוצא אפוא שסדר ט"ו בשבט הנו עוד הזדמנות במעגל השנה העברי לתקן את עצמנו ואת דרכינו בעולם הזה. תיקון אין משמעו אכילת פירות על פי הסדר המוצע בלבד, אלא לימוד המשמעות של כל סמל וסמל של כל פרי ופרי. זהו לימוד תורה חווייתי המפעיל הן את החושים והן את השכל והיכול לשמש מקור השראה לתפיסות חינוכיות מודרניות.

ההמשך למתקדמים והמבקשים להעמיק

מתוך ספר חמדת ימים, שובבים, פרק ג

http://he.wikipedia.org/wiki/%D7%97%D7%9E%D7%93%D7%AA_%D7%99%D7%9E%D7%99%D7%9D_(%D7%A1%D7%A4%D7%A8) (על הספר)

ומהרח"ו זלה"ה [מורנו הרב חיים ויטל, זכרו לחיי העולם הבא] ביאר שיש ל' [30] מיני פירות האילן. ובעולם הבריאה [השני] עשרה מהן לעומת י' [10] ספירות שלה. ומפני שהם רחוקים מן הטומאה, וקרוב לאצילות [העולם הראשון], אין להם קליפה, לא בפנים ולא בחוץ, ונאכלין כמו שהן. ואלו הן: ענבים, תאנים, תפוחים, אתרוגים, לימוני"ם, אגסים, חבושים, תותים, שורב"אש, חרובין. ועשרה מיני פירות הם עולם היצירה [השלישי], והן סוד י"ס [10 ספירות] דיצירה, שהם בינוניים, בין עולם הבריאה ובין עולם העשייה [הרביעי והאחרון], שאינן קרובות לטומאה כמו עולם העשייה, ולא רחוקים כמו עולם הבריאה. ולכן גרעיני הזרע בתוך הפרי אינו נאכל, לפי שאינן רכים כגרעינים שבתוך הפירות דבריאה. ואלו הן: זיתים, תמרים, גודגניות, שופאייפ"אש, פרישקו"ש, זירגואים, לאשמשמישי"ש, גינדא"ש, אקאאני"ש, נישפ"ולאש. ועוד י' [10] מיני פירות יש בעולם העשייה לעומת י"ס [10 ספירות], ולכן נאכל מה שבפנים, ונזרק מה שבחוץ, שקליפת הפרי היא מחיצה בינו ובין עולם התמורות, כדי שלא יקבל טומאה, וז"ס [וזה סוד] היצר הרע והקליפה דבוקה בנפש, ואלו הן: רמונים, אגוזים, שקדים, ערמונים, לוזים הנקרא אלביאנ"אש, אלונים הנקרא אלביו"טאש בלע"ז, פריסין פניוני"ש, פסת"וקיש, מאוזי"ז.

והנה העשר מיני פירות דבריאה, נתברר מהם כל הפסולת, ונשארו כולן טוב. ואילן סרק הוא להעץ שהוא הכול רע, שהכול הוא קליפה וכנגד י' מיני פירות דיצירה, שהמוח מלבר [מן החוץ] והקליפה מבפנים, שהוא הגרעין שבתוכם, כנגד זה בקליפה כשנצוץ הקדושה שנפל הוא גדול, ולא יכלה הקליפה לסבול כל אותו האור בקרבה, נכנסה הקליפה תוך הקדושה ונעשית הקדושה מקיף אליה. וכנגד י' מיני פירות דעשיה, שהמוח הוא מלגאו [מתוך], והקליפה חופפת עליו מבחוץ, כנגדן בקליפה כשלוקחת ניצוץ הקדושה בתוכה לחיות אליה והיא חופפת עליו מבחוץ כקליפה אל המוח, ע"כ [עד כאן, דברי מהרח"ו]. צא ולמד, כי אין דבר גשמי פה למטה שאין דוגמתו למעלה, כי גבוה מעל גבוה שומר, וגבוהים עליהם. ואשר המה בעולמות התחתונים המה צל העליונים, כי אם לא היה מצל, לא היה צל. ואבי ראה גם ראה נועם שיח סוד לשון הזהב אשר בחכמה דברו, לאמור: "ראש השנה לפירות האיל"ן" ולא אמרו לפירות האילנות. רמזו בחכמה לאילנא קדישא, אילנא דחיי [לאילן הקדוש, אילן החיים]. וכמו שביארו גורי האר"י [תלמידי הרב יצחק לוריא אשכנזי] שכן "אילן" בגי' יאהדונה"י [שם השם] כמו שבא במכתבם, ביאור מאמר הזוהר פרשת אחרי מות...

והעניין, כי כמו שהיום ראש השנה לפירות האילן לעניין המעשרות דחשבינן להו [שאנו מחשבים אותם] שנה מט"ו בשבט, שהואיל וירדו רוב גשמי שנה, ועלה השרף באילנות, ונמצאו פירות חונטים מעתה, כן דוגמתו למעלה, ראש השנה לפירות האילן העליון, להשפיע את שפעו הקדוש לפירותיו, הם-הם העולמות אשר מהם ישתלשל וירד פה למטה באילנות ועל משטרם.

ומעשה ידינו כוננהו, בכוח סגולת התיקון הזה הנעשה בעצם היום הזה, בכוח הברכות. ואשר ילווה אליהם הגות סוד שורשן, תתעוררנה בקומתם וצביונם למעלה. ונוסף גם הוא כי בספר התיקון הלז, מעוות לו יוכל לתקון את פגם הברית, אשר לא נאמנה בבריתו. והיה בעשותו התיקון לעץ פרי, מחץ מכתו ירפא בפגם הצדיק עושה פרי, בצרוף סגולת הימים ההם הנזכרים ונעשים לתיקון פגם הברית, כמו שנתבאר בפרק א'. ומורי ז"ל, היה אומר לכוון באכילת פירותיהן לתקון חטא אדם הראשון, אשר חטא בפירות האילן, כי אף כי כל ימי שנה כל כוונותינו לתקון זה, מכל מקום חביבה מצווה בשעתה, זה היום תחלה וראש לפירות האילן. ואשר להיות, כבר הודענו בכמה מקומות, כי יש בכוח הדבור להיות מעורר כוח מדות העליונות, להאירן באור מופלא יתר גדול מאד, להשפיע שפע רצון ברכה ונדבה בכל העולמות. על כן נכון להגותם לפני אכילת כל פרי ופרי בסוד שורשו הבא בספר הזוהר ובתיקונים בקצת מהם, לעורר שורשיהן למעלה. וקודם, הכול יהגו בסדר זה.

30/12/09

שער הדמעות, לייטמן דוכין רנד

שער הדמעות / מיכאל לייטמן, שולי רנד, ארקדי דוכין

 http://www.youtube.com/watch?v=el0E40NfZJ0&feature=related

פרשנות ומקורות / ד"ר יעקב מעוז

השיר "שער הדמעות" עוסק בשתי סוגיות עיקריות: האחת, תחושת הריקנות וחיפוש אחר משמעות. השנייה, גילוי האלוהים והחזרה בתשובה. השיר מתאר את שתי הסוגיות כסיבה ומסובב. תחושת הריקנות מניעה את האדם לחפש משמעות, והמשמעות נמצאת תחת כנפי השכינה. תחושת הריקנות היא זאת שמביאה את האדם לבכות את כאבו. לבכייה יש משמעות פסיכולוגית, היא מעידה על מצבו של האדם ועל השינוי העומד להתחולל בתודעה שלו. לבכייה גם משמעות מיסטית, ומשמעות זאת חוזרת ונשנית בפזמון: "כל השערים ננעלו חוץ משער הדמעות... במסתרים תבכה נפשי". פזמון זה הנו למעשה ציטוט של כמה מקורות מהספרות היהודית.

הכותבים משתמשים ברעיון קבלי הבא לידי ביטוי מובהק בספר הזהר. הזהר בעצמו משתמש ברעיונות שהיו קיימים כבר במקרא ובמחשבת חז"ל. הנביא ירמיהו מתאר בכי, כנראה של האל בעצמו. בכי הבא כתוצאה של התנהגות סוררת של העם. בכי זה נעשה במסתרים, וחז"ל פרשו את הבכי הזה כבכי של הקב"ה בעצמו. אם הקב"ה בעצמו בוכה, הרי שישנה משמעות עילאית לרעיון הבכי, ולרעיון הדמעות. הזהר גורס שיש לקב"ה שתי דמעות, שהן דמעות של מידת הדין. מידת הדין קשה לישראל ועל כן מתחולל תהליך של המתקת הדין. שתי הדמעות הזולגות מעיניו של הקב"ה יורדות אל הים הגדול ושם נעשות מתוקות ובכך מצילות את עם ישראל מגזרה קשה. במונחים קבליים, לפי תורת הספירות, דמעותיו של האל המכונה "זעיר אנפין", כנראה ספירת תפארת, יורדות אל הים הגדול אל ספירת מלכות. המעבר הזה מחולל בעולמות העליונים שינוי שסופו בא לטובת העם ו/או לטובת המאמין. במקביל מוענק בזוהר יחס מיוחד לבכיית המאמין. חכמים אומרים  שמאז חורבן בית המקדש ננעלו כל השערים להוציא שער הדמעות. דהיינו, נותרה רק דרך אחת להגיע אל העולמות העליונים והיא באמצעות תחינה ותפילה המלווה בדמעות המאמין. על כך שואל הזוהר: איך ייתכן לדבר על דמעות כאשר אנו מצווים לעבוד את השם בשמחה וברננה? ובכן לדמעות הצער מתוך תפילה ותשובה יחס מיוחד בפני האל. הזוהר אומר שלמתפלל זה זכות מיוחדת והוא נמצא בדרגה דתית גבוהה, שכן הוא הצליח לפרוץ בבכייתו את הדרך לקב"ה בכבודו ובעצמו. במקרה זה, אין תפילתו של המאמין חוזרת ריקם. כוחה המיוחד של הבכייה, ומתוך כך הדמעה, בא לידי ביטוי בכך שאף הקב"ה בעצמו מצטער עם המאמין או עם העם, "בכל צרתם לו צר". רעיון זה משלים את המעגל שבו פתחנו, הן הקב"ה והן המאמין בוכים.

רעיון הבכייה השתלב בסדר היום של המאמין, בעיקר זה ההולך לשיטת הקבלה. ראוי לציין שלא כל קהילות ישראל הולכים לשיטת הקבלה ואף היו תקופות שחוגים נרחבים יצאו חוצץ נגד שיטה זאת, כגון המתנגדים לחסידות. המקורות מלמדים על הזדמנויות שונות לבכות לפני הקב"ה מתוך כוונה לחדור לעולמו דרך שער הדמעות. כך למשל תיקון חצות. הבכייה של מעלה מתרחשת בסמוך לחצות, ואם המאמין בוכה בשעה זאת הרי שהוא עושה פעולה דומה ומתאחד עם האל. בתפילות הימים הנוראים של החסידים האשכנזים נשתלב עניין הבכייה במסתרים. הבכי במסתרים של המאמין הוא בכי פרטי, אישי, בלתי מוחצן ולכן נתפס כאמיתי יותר, שלא לצורך הפגנה בעיני הזולת.

---

שִׁמְעוּ וְהַאֲזִינוּ, אַל תִּגְבָּהוּ, כִּי ה' דִּבֵּר. תְּנוּ לַה' אֱלֹהֵיכֶם כָּבוֹד, בְּטֶרֶם יַחְשִׁךְ, וּבְטֶרֶם יִתְנַגְּפוּ רַגְלֵיכֶם... וְאִם לֹא תִשְׁמָעוּהָ, בְּמִסְתָּרִים תִּבְכֶּה נַפְשִׁי, מִפְּנֵי גֵוָה וְדָמֹעַ תִּדְמַע, וְתֵרַד עֵינִי דִּמְעָה, כִּי נִשְׁבָּה עֵדֶר ה' (ירמיה יג, טו-יז).

מַהו "בְּמִסְתָּרִים"? אָמַר רַב שְׁמוּאֵל בשם רב: מָקוֹם יֵשׁ לוֹ לְהַקָּדוֹשׁ בָּרוּךְ הוּא, שֶׁבּוֹכֶה בוֹ, וּ"מִסְתָּרִים" שְׁמוֹ. וכִי יש בִכְיָה מלפני הַקָּדוֹשׁ בָּרוּךְ הוּא? [וכי הקב"ה בוכה?] וְהרי אָמַר רַב פַּפָּא, אֵין עַצְבוּת לִפְנֵי הַמָּקוֹם... נכון שאיננו בוכה לפני הברואים, אך בתוכו בוכה גם בוכה (חגיגה ה, ע"ב).

באותה שעה [כשנחרב בית המקדש], היה הקב"ה בוכה, ואומר: אוי לי על ביתי. בני, היכן אתם? כהני, היכן אתם? אוהבי, היכן אתם?... אמר הקב"ה לירמיה: אני דומה היום לאדם, שהיה לו בן יחידי, ועשה לו חופה, ומת בתוך חופתו (איכה רבה כד).

ואם לא תשמעוה במסתרים תבכה נפשי, מקום יש למעלה, ומסתרים שמו, שבוכים שם המלאכים... (רבנו חננאל, חגיגה ה, ע"ב).

בא וראה כמה רחמיו של הקב"ה מרובין על ישראל לעולם. אפילו אם כל ימיהם היו עובדים עבודה זרה, וכיון שהם עושים תשובה קלה, הוא בוכה עליהם מיד. לפי דרכך אתה למד, שבכל דור ודור, שהקב"ה מוצא בני אדם צדיקים וחסידים, הוא טופח שתי ידיו זו על זו, ונותנן כנגד לבו, ובוכה עליהן, בין בסתר בין בגלוי. ומפני מה הוא בוכה עליהן בסתר? לפי שהוא גנאי לארי שיהא בוכה לפני השועל, וגנאי הוא למלך שיבכה לפני עבדיו, וגנאי הוא לבעל הבית שיבכה לפני פועליו. שנאמר (ירמיה יג) ואם לא תשמעוה, במסתרים תבכה נפשי, מפני גוה, ודמוע תדמע, ותרד עיני דמעה, כי נשבה עדר ה'  (תנא דבי אליהו רבה ל).

אית תרין דמעין לקודשא בריך הוא, והן שתי מדות דין, שהדין בא משתיהן, כמה דאת אמר (ישעיה נא יט) שתים הנה קוראותיך. וכשהקדוש ברוך הוא זוכר את בניו, הוא מוריד אותם לים הגדול, שהוא ים החכמה להמתיקן, והופך מדת הדין למדת רחמים, ומרחם עלייהו... (זהר ח"ב י"ט, ע"ב).

ועל דא כתיב (שם ק ב): עבדו את יהו"ה בשמחה, באו לפניו ברננה. דהא אצטריך דלא לאחזאה בה עציבו. ואי תימא אי הכי, האי מאן דאיהו בצערא ובדוחקא, דלא יכיל למחדי לביה, ומגו דוחקיה אית ליה למתבע רחמין קמי מלכא עלאה, אי הכי לא יצלי צלותא כלל ולא ייעול בעציבו כלל, דהא לא יכיל למחדי לביה, ולאעלא קמיה בחדוה, מאי תקונא אית ליה להאי בר נש? אלא ודאי הא תנינן, כל תרעין ננעלו ואסגירו, ותרעין דדמעין לא אסגירו, ולית דמעה אלא מגו צערא ועציבו, וכל אינון דממנן על אינון תרעין, כלהו מתברין גזיזין ומנעולין, ועיילין אינון דמעין, וההיא צלותא עאלת קמי מלכא קדישא. כדין ההוא אתר אית ליה דוחקא, מההוא עציבו ודוחקא דההוא בר נש, כמה דאת אמר (ישעיה סג ט) בכל צרתם לא צר, תיאובתיה דההוא עלמא עלאה לגבי האי אתר, כדכורא דתיאובתיה תדיר לגבה דנוקבא, כד מלכא עאל לגבי מטרוניתא, אשכח לה בעציבו, כדין כל מה דאיהי בעאת בידהא אתמסר, וההוא בר נש וההיא צלותא לא אהדר בריקניא, וקודשא בריך הוא חייס עליה, זכאה חולקיה דההוא בר נש דאושיד דמעין קמי קודשא בריך הוא בצלותיה (זהר ח"ב קס"ה, ע"א-ע"ב).

(הזהר שואל: אם קיימת חובה להתפלל מתוך שמחה של מצווה, האם אדם השרוי בעצב רשאי להתפלל? והתשובה היא שכל השערים ננעלים חוץ משערי הדמעות, ולכן ישנה עוצמה רבה לדמעות המתפלל עד שהיא פורצת את כל השערים ומגיעה לפני הקב"ה, ואף הקב"ה מצטער יחד עם המתפלל)

ורבנן אמרי: לאו כל דמעין עאלין קמיה מלכא. דמעין דרוגזא, ודמעין דמוסר דין על חבירו לא עאלין קמיה דמלכא. אלא דמעין דצלותא ודתשובה, ודבעיין בעותא מגו עקתא. כלהו בקעין רקיעין, ופתחי תרעין, ועאלין קמיה דמלכא. דתנינן, ביומא דאתחרב בי מקדשא, כל תרעין ננעלו, ותרעין דדמעין לא ננעלו. מה כתיב בחזקיהו, שמעתי את תפלתך ראיתי את דמעתך. ראייה ממש מגו דמעין (זהר חדש, מדרש רות, מאמר תפילה).

וזהו סוד מה שאמרו: מקום יש לו להקב"ה. פירוש: כי ביארנו כי מלוי שם י"ה זה שרשו בתיקון הראשון הנקרא א"ל, וביארנו כי ששה שמות של 'אל' כלולות בשתי שמות יה, שהתיקון זה נמצא מפני כי שם יה שרשו ששה 'אל' היוצאים ממנו, והנה ששה פעמים 'אל' הם בגימטריא מקום, וזהו סוד 'מקום יש לו להקב"ה ומסתרים שמו' (ספר עמק המלך שער יא, ו)

ואמר אח"כ, ומהאי תיקונא מתכפיין כולהו, ומתבסמין במרורא דדמעין, דמתבסמין בימא רבא, השוה שמן החסדים שיש בתיקון זה אתכפיין כל אלו מארי דיללא, ואמר ומתבסמין במרירא וכו', מפני שהמלכות מצטערת, כשתהנה ממנה הקליפות, והקב"ה, דהיינו ז"א, כביכול בוכה, כדכתיב במסתרים תבכה נפשי, ומוריד תרין דמעין, שהם מן אותיות שניות של שם אהי"ה שבתוכו, שהם ב' אחר א', ו' אחר ה', כ' אחר י', ו' אחר ה', הרי זו בוכו, והוא שם גדול... שיורדין מז"א דרך נ"ה שלו לימא רבא, דהיינו מלכות... דדמעין, כלומר בדין הגנוז בתוכו שם בוכו... מתכפיין להדבק, וקליפות הנדבקים סביב... והבכיה זו היא בחצות הלילה... (ספרא דצניעותא ב).

וזהו הסדר, שכתבו תלמידי האר"י ז"ל, והוא בספר הכוונות. בקומו קודם חצות לילה, שהוא שעה כביכול במסתרים תבכה נפשו. יקום ויתעורר משנתו, וירחץ ידיו ופניו, וישב לפני המזוזה לארץ, ולא יהיה אפילו נר אחד אלא באפילה, ויכסה ראשו כמו אבל וחפוי ראש. ויתחיל לומר: על נהרות בבל, ויכוין על חורבן הבית. מזמור לאסף, יכוון על הריגת הצדיקים... (השל"ה הקדוש חולין, תכחות מוסר עד)

וְאִם בִּתְפִלָה וּבְתַחֲנוּנִים תִּמְחָל. הִנְנוּ מַפִּילִים תַּחֲנוּנֵינוּ לְפָנֶיךָ. כְּעֵינֵי עֲבָדִים אֶל יַד אֲדוֹנֵיהֶם וּכְעֵינֵי שִׁפְחָה אֶל יַד גְבִירְתָּהּ כֵּן עֵינֵינוּ נְשֹוּאוֹת אֵלֶיךָ: וְאִם בִּבְכִי וּזְעָקָה תִּסְלַח. הִנֵּה בְּמִסְתָּרִים תִּבְכֶּה נַפְשֵׁינוּ מִפְּנֵי חַטֹּאתֵינוּ וּבַחֲדָרִים תֶּאֱנַח רוּחֵנוּ עַל רוֹב פְּשָׁעֵנוּ (סליחות לראש השנה, אשכנז).

26/12/09

לעבדה ולשמרה

מבוסס על המאמר בקוהלת רבה, המופיע בהמשך

לְעָבְדָהּ וּלְשָׁמְרָהּ / יעקב מעוז

נִשְׁלְמָה בְּרִיאָה,

נִבְרָא הָאָדָם.

עוֹלָם וּמְלוֹאוֹ

רַד לְרַגְלָיו.

הִבִּיט לַאוֹפֶק.

אֲפִיקֵי מָיִם,

צוֹמֵחַ וָחָי,

כָּל מַעְגְּלֹתָיו.

הֵחֵל לָלֶכֵת,

שָׁלֶכֶת רוֹחֶשֶׁת,

בְּגַן הַעֶדֶן,

בֵּית מְגוּרָיו.

אִילָנוֹת טוֹבִים,

טוֹבוּ עֵינָיו,

מִיְפִי הַבְּרִיאָה,

וּמְחֵן בְּרוּאָיו.

אָמַר לוֹ אֵל:

אַל תַשְׁחִית,

שֶׁאֵין מְתַקֵּן,

הַבָּא אַחֲרָיו.

"רְאֵה אֶת מַעֲשֵׂה הָאֱלֹהִים, כִּי מִי יוּכַל לְתַקֵּן אֵת אֲשֶׁר עִוְּתוֹ?" (קהלת ז, יג). בשעה שברא הקב"ה את אדם הראשון, נטלו והחזירו על כל אילני גן עדן, ואמר לו: ראה מעשי, כמה נאים ומשובחין הן, וכל מה שבראתי, בשבילך בראתי. תן דעתך, שלא תקלקל ותחריב את עולמי, שאם קלקלת, אין מי שיתקן אחריך (קהלת רבה ז, יט).

25/12/09

סדר ט"ו בשבט

קישור לחוברת הנפוצה ביותר בישראל

http://www.byachad.org.il/pdf-byachad/Tubishvat.pdf

 

09/12/09

אזמר בשבחין, ביאור ידידותי

ביאור ידידותי למשתמש על הפיוט הנודע אזמר בשבחין

אזמר בשבחין, ביאור ידידותי / יעקב מעוז

הפיוט אזמר בשבחין, שחובר על ידי האר"י (כפי שעולה מהאקרוסטיכון), נעשה ברבות השנים לאחד הפיוטים המרכזיים בשבת. מחד, מדובר בפיוט מוכר כל כך בכל קהילות ישראל ומאידך מדובר בפיוט חידתי, שכדי להבינו, ולו באופן חלקי, יש לעמול קשות. המאמר הזה בא להיענות לאתגר, לבאר אותו בפשטות ומתוך כוונה לעשותו נגיש לקורא מן השורה. אין מדובר בביאור מדעי, כזה כבר עשה יהודה ליבס, במאמרו "זמירות לסעודות שבת, שיסד האר"י הקדוש", ניתן להשיגו ברשת האינטרנט. גם אין מדובר בביאור דתי, כאלו מצאתי כמה ובכללם ספר חמדת ימים, שער הכוונות, בן איש חי ודומיהם. בשתי הסוגות נעשה שימוש פורה, אך כאמור הכוונה הייתה להציע ביאור פשוט וידידותי למשתמש, וסליחה מתבקשת מן הקורא המיומן על אי דיוקים שיתגלו.

המדובר בפיוט עשיר בסמלים והוא בנוי על כמה צירים: האחד, השבת, היום השביעי המקודש וסעודות השבת הכרוכות בו. השני, המקדש, אופן עריכת כלי הקודש והשימוש בהם. השלישי הוא עניין הזיווגים של מטה ושל מעלה. ולבסוף רעיון העיטורים, שאינם אלא סודות ושימושים שונים בשמות האל. כל הצירים הללו ארוגים זה בזה ועושים את הפיוט לרווי בסמלים ובמשמעויות. לעיתים לא ברור הרצף ההגיוני של הדברים, ולא ברור מתי מדובר באובייקט מוחשי ומתי במופשט. המחבר מגלה טפח ומכסה יותר מטפחיים. עובדה זאת הניחה מקום לפרשנויות הן מדעיות והן דתיות ואין בהכרח הסכמה בין הפרשנים השונים מכל מתרס שהוא. עובדה זאת אפשר שהיא מרחיקה אותנו מכוונת המחבר אך באותה העת מאפשרת לנו לצור את הביאור מתוך מידה מסוימת של חופש הפרשנות. בסופו של דבר, מה שמניע את מחבר שורות אלו הוא האינטרס לקרב את הציבור למקורותיו היהודיים הרוחניים, לעשותם לנגישים יותר ומכאן ואילך זיל גמור.

על מקומו של הפיוט בסדר היום היהודי ניתן ללמוד מן המובאה שלהלן מחמדת ימים, שער שבת קודש: "ויש לכל איש ישראל לזמר ולנצח, שיר ושבחה הלל וזמרה, לכבוד הדרה של שבת בעת הזאת. איש לפי מהללו, לעורר חבצלת השרו"ן [ראה: שה"ש ב, א], לשיר בקול נעים, ובו ימצא תועלת גדול לעליונים למעלה, וגם הנפש לו תמלא מאורי אור של מעלה. וכמו שהיורדים במרכבה צריכים לומר שירות, ומכוח אותם השירות נפתחים להם שערי מרכבה, והם נכנסים להיכלותיה ומתוסף כוח בהם ללכת מעלה מעלה בכוח השירות, ואפס [בלעדי] השירה לא יעצרו [לא יאזרו] כוח להלוך, כי בעודם משוררים הם מהלכים... אם כן גם בני אדם, אשר בעפר יסודם, בכוח השירים אשר ישירו לה' לכבוד הדרה של כלה, יעלו ויכנסו בהיכלות הכלה, כל אחד להיכל הראוי לו. וכל שכן בשירים דאית בהון קבלה אמיתית. ועודני עסוק בחבורי זה, לזכות בו את הרבים, האלוהים אינה לידי [זימן לי] פיוטי הרב זלה"ה [זכרונו לחיי העולם הבא], שיסד לכל סעודה וסעודה של שבת, להיות כל איש שור"ר בביתו [ראה: אסתר א, כב], מדי שבת בשבתו. מדובר בם נכבדות, והן אומר והן דברים שעומדים ברומו של עולם, כוונת סוד השבת וסדרים שלה, וכלא רמיזא בחכמתא [וכולה רמז בחכמה] ליונקים מסוד תנחומיה. ולמען לא יחסר כל בו, בחבור זה, אביאנו אל בית חמדתי, לזכות את נפשך, ותעלוזנה כליותך [ותשמח]. ואבאר יושר אמרותיו פה לתשוקת המשכילים".

סדר הביאור ערוך כך שתחת כל שורה משורות הפיוט מופיע תרגום, לרוב על פי שיטת ליבס. לאחר מכן מופיע הביאור הידידותי. נאחל למעיינת ולמעיין שעה קלה של קורת רוח יהודית רוחנית.

1. אֲזַמֵּר בִּשְׁבָחִין. לְמֵיעַל גּוֹ פִתְחִין. דְּבַחֲקַל תַּפּוּחִין. דְּאִנּוּן קַדִּישִׁין.

אזמר בשבחים, לבוא בפתחים, שבשדה תפוחים, שהם קדושים.

המאמין, הדבק באל, מזמר בערב שבת בשבחי הקב"ה. ישנן נוסחאות הגורסות "אסדר לשבחין". בכל מקרה מדובר בשבחים שחולקים לאל, אם בזמר ואם בסדר מסוים. זמר או סדר זה הנו כעין מפתח המאפשר למאמין להיכנס אל בתוך הפתחים של העולם האלוהי המיסטי. עולם זה מכונה שדה התפוחים. חז"ל כינו את האישה שדהו של האיש (כתובות ב, ע"א). השדה מסמל את השכינה, שהיא ספירת מלכות והיא באפיה נקבית ולכן יש לה פתחים. פתחים אלו, של שדה-התפוחים הנם קדושים. חדירה אליהם מסמלת בעיני המאמין את הדבקות והיא באה כדי ליהנות מן השפע של העולמות העליונים. היא גם באה כדי לקחת חלק בסדר היום של העליונים ולהשפיע עליהם.

2. נְזַמִּין לָהּ הַשְׁתָּא. בִּפְתוֹרָא חַדְתָּא. וּבִמְנַרְתָּא טַבְתָּא. דְּנַהֲרָא עַל רֵישִׁין.

נזמיננה עתה, בשולחן חדש, ובמנורה טובה, המאירה על ראשים.

המאמין מזמין את השכינה, שדה-התפוחים, דווקא עתה, בשעה המיוחדת לכך בערב שבת, כאשר הוא מסב עם חבריו יודעי-הסוד או עם משפחתו לשולחן השבת. השולחן חדש, או יותר נכון לומר מחודש, דהיינו נערך מחדש לכבוד השבת המסוימת הזאת. השולחן מכיל את המרכיבים החיוניים לקיים את סעודת השבת. לעת עתה נזכר מרכיב חשוב אחד המופיע על השולחן והוא המנורה הטובה, שהיא כנראה נרות השמן של השבת. "טובה" מזכיר את הרעיון של להטיב את הנרות (ראה שמות ל, ז). המנורה מאירה את ראשי המסבים לשולחן באור מוחשי ובאור מיסטי. להלן, שורה 12, נראה כי אופן עריכת השולחן מסמל את הדביר ואת כלי הקודש הערוכים בו. על כן כל אחד מן המרכיבים בשולחן השבת נושא מטען סמלי, גם היסטורי וגם מיסטי. מנורת השמן, או נרות השבת, מסמלים את המנורה בבית המקדש. הארת הראשים מסמלת את אור השכינה, את השפע האלוהי השורה על הראשים ומעניק להם נופך של קדושה.

3. יְמִינָא וּשְׂמָאלָא. וּבֵנַיְהוּ כַלָּה. בְּקִשּׁוּטִין אָזְלָא. וּמָאנִין וּלְבוּשִׁין.

ימין ושמאל, וביניהם כלה, יוצאת בקישוטים, וכלים ומלבושים.

הכלה, שהיא השבת והיא גם ספירת מלכות, מהלכת בתווך, בין שניים המלווים אותה, כשם שמלווים כלה לחופתה. מתוארים כאן שלושה עולמות הידועים מן הקבלה, עולם האצילות מימין, עולם היצירה משמאל ובתווך עולם הבריאה. יש מפרשים שהיא מהלכת בין שתי המידות החסד והדין. לכלה מוענק כוח הבריאה, שבהמשך הפיוט יתפוס מקום חשוב. הכלה מהלכת עם קישוטים, בגדים ומלבושים המעניקים נופך אסתטי למעמד המיוחד. לכל אחד מן המרכיבים הללו משמעות מיסטית. הקישוטים הם שמות האל המופעים בצירופים רבים ומשונים. למשל שתי המרגליות הנזכרות בספר הזהר והן מסמלות את שם השם המופיע פעמים בהתגלות למשה בפרשת יתרו "אהיה אשר אהיה". הוא הדין באשר לבגדים ולמלבושים, המסמלים את האופן שבו שמות האל מתלבשים ומופיעים בפני המאמין. התמונה המצטיירת עד עתה היא שקבלת השבת על שולחן השבת היא מסע מיסטי אל המרחב האלוהי. הדימוי של הכלה, של שבת המלכה, יוצר את הקשר עם ספירת מלכות, הנקבית במהותה, ועתה לא נותר אלא לקיים את מצוות הזיווג. המדובר הן בזיווג אנושי בין איש לאישה בערב שבת והן בזיווג מיסטי שבין הקב"ה לשכינתו.

   

4. יְחַבֵּק לָהּ בַּעְלָהּ. וּבִיסוֹדָא דִילָהּ. דְּעָבִיד נַיְחָא לָהּ. יְהֵא כַּתִּישׁ כַּתִּישִׁין.

יחבקנה בעלה, וביסוד אשר לה, הגורם לה נחת, כתוש יכתוש.

דימוי הימין והשמאל הנזכרים למעלה בא ככל הנראה משיר השירים "שְׂמֹאלוֹ תַּחַת לְרֹאשִׁי וִימִינוֹ תְּחַבְּקֵנִי" (שה"ש ב, ו), שהוא מעשה האהבה האנושי-גופני שבין הדוד והרעיה. כאן מתאר בעל הפיוט את ה"חיבוק" המיסטי שבין הבעל, הקב"ה, לבין הכלה, השכינה. מעשה האהבה מתבצע ביסוד של המלכה, שהוא ככל הנראה איבר ההולדה. שם עושה הבעל, זעיר אנפין, לכלה נחת, דהיינו מעין עונג גופני המתקשר יפה גם לעונג שבת שבין איש לאישה. באותו המקום עושה הבעל, זעיר אנפין, פעולת כתישה (ראה זוהר ח"ג דף רמז ע"א-ב). פעולה זאת מיוחדת לתהליך הפקת השמן מן הזיתים, שמן המתקשר למנורת השמן שנזכרה כבר קודם לכן. כתישה זאת מרומזת גם בפעולת הרחיים הנזכרת להלן בשורה 18. תהליך הפקת השמן המיסטי הזה הנו למעשה תהליך הפקת השפע והקדושה היתרה המתקיימת בשבת.

5. צְוָחִין אַף עַקְתִין. בְּטֵלִין וּשְׁבִיתִין. בְּרַם אַנְפִּין חַדְתִּין. וְרוּחִין עִם נַפְשִׁין.

צעקות גם צרות, בטלות ושובתות, אך פנים שמחות, ורוחות עם נפשות.

בשעה שזעיר אנפין, הבעל, מתייחד עם הכלה, והעונג והשפע הנובע בשיאו, אין מקום לצווחות ולצרות המאפיינות את חיי היום יום. על כן כל הצרות הללו שובתות ובטלות בשבת ומכאן מצב הרוח המרומם המאפיין את הפיוט. צרות אלו מסמלות את כוחות הרע, סטרא אחרא, שאין להם יכולת לפעול בשבת. במונחים מיסטיים אין מקום לקליפות המסמלות את הרע בשעת הזיווג המסמל את שיא ההתרחשות הטובה. מעשה האהבה הזה שבעולמות העליונים יוצר את הנשמות החדשות הבאות לעולם. ישנה הקבלה בין קיום מצוות פרו ורבו בערב שבת לבין הזיווג המיסטי. אם אין צרות בשעה זאת, הרי שיש לנו פנים שמחות של אותן רוחות ונפשות המתחדשות בעולם.

6. חֲדוּ סַגִּי יֵיתֵי. וְעַל חֲדָא תַּרְתֵּי. נְהוֹרָא לָהּ יִמְטֵי. וּבִרְכָאָן דִּנְפִישִׁין.

שמחה גדולה תבוא, בכפל כפליים, אור לה יגיע, וברכות הרבות.

העונג שמפיקים הבעל והכלה ממעשה האהבה והצרות, כוחות הרע, המתרחקות והולכות בזמן המסוים הזה מביאים שמחה כפולה ומכופלת. שמחה כפולה בשל השבת שבה נכפלים דברים רבים כמו למשל לחם משנה על השולחן ונשמה יתרה שאדם מקבל בשבת. הזיווג של הקב"ה עם השכינה מעתיר עליה אור וברכות רבות. הברכות הרבות מהן נהנית השכינה, ספירת מלכות, הקרובה ביותר לעולם הארצי, מגיעות גם לבני האדם המציינים את השבת סביב השולחן עם כל המרכיבים הסמליים. כך יוצא שהשמחה המכופלת הנה נחלתם של העליונים ושל התחתונים כאחד.

7. קְרִיבוּ שׁוּשְׁבִינִין. עֲבִידוּ תִּקּוּנִין. לְאַפָּשָׁא זִינִין. וְנוּנִין עִם רַחֲשִׁין.

קרבו השושבינים, הכינו קישוטים, להרבות במזונות, ודגים עם שרצים.

השמחה שמשרה השכינה על המאמינים המציינים את השבת אמנם מזינה אותם, אך הזנה זאת הנה דו סטרית. המאמינים, השושבינים, תלמידי החכמים, עורכים את שולחן השבת לכבוד הכלה, לכבוד השכינה, הם עורכים אותו באופן המזכיר את כלי המקדש: מנורה בדרום ושולחן בצפון, שולחן במובן של הלחם המונח עליו. הם מרבים על השולחן מזונות מגוונים ובכלל זה דגים ורחשים. הדגים כידוע מסמלים את הפריון, שהרי "עונה של תלמידי חכמים... מערב שבת לערב שבת" (כתובות סב, ע"ב). כל מגוון המרכיבים הזה הנו התיקונים שעושים המאמינים לכלה. התיקונים כאמור נדרשים בכמה משמעויות, קישוטי הכלה לקראת חופתה, שמות האל השונים, שירות ותפילות ומיני המזונות שעל השולחן. משימת התיקונים והקישוטים מוטלת על המאמינים ולכן הם נקראים כאן שושבינים. הביטוי "רחשין" צריך עיון, שכן נראה שמדובר ברמשים שאינם כשרים למאכל (ראה אונקלוס ורש"י על בראשית א, כ). ליבס תרגם "דגים ועופות", מה שאינו מסתבר לאור התרגום לארמית ומארמית.

8. לְמֶעְבַד נִשְׁמָתִין. וְרוּחִין חַדְתִּין. בְּתַרְתֵּין וּתְלָתִין. וּבִתְלָתָא שִׁבְשִׁין.

לעשות נשמות, ורוחות חדשות, בשלושים ושתיים, ובשלושה שריגים.

השושבינים, תלמידי החכמים, מסדרים את התיקונים לכלה כדי לעשות נשמות ורוחות חדשות. ליבס מפרש זאת לפי מאמרו של ר' שמעון בן לקיש במסכת ביצה טז, ע"א, שם נאמר כי נשמה יתרה ניתנת לו לאדם בשבת. אך נראה כי מדובר במעין שותפות בתהליך הבריאה של האדם, אדם הראשון שנברא ביום השישי ובני האדם הנוצרים מקיום מצוות פרו ורבו בערב שבת. היכולת של אדם, המאמין, השושבין, המיסטיקן, לטול חלק בתהליך הבריאה נובעת מן השליטה שלו בשמות האל. בכוח הצירופים השונים של האותיות שבשמות האל ניתן לברוא. כאן נזכר שם של ל"ב אותיות, וכן נזכרים שלושה ענפים המצטרפים יחדיו לשם של ל"ה אותיות. כמו כן ל"ב רומז לשלושים ושתיים נתיבות פליאות חכמה הנזכרות בספר יצירה. שלושת הענפים, השריגים, מיצגים את שלושת עמודי הספירות כאשר למטה בתווך ספירת מלכות, היא הכלה שבין הימין לבין השמאל, ראה שורה 3. ל"ב מיצג גם את מספר התיבות שבקידוש, בחלק המתאר את מעשה הבריאה מהתיבה "ויכולו" עד "לעשות" (ראה בראשית ב, א-ג). בסדר פסוקים זה מופיעה המילה "שביעי" שלוש פעמים וזאת עוד אפשרות לפרש את שלושת השריגים (ראה זוהר חב רז, ע"ב).

9. וְעִטּוּרִין שַׁבְעִין לָהּ. וּמַלְכָּא דִּלְעֵלָּא. דְּיִתְעַטֵּר כֹּלָא. בְּקַדִּישׁ קַדִּישִׁין.

וכתרים שבעים לה, והמלך העליון, שיתעטר הכל, בקדוש קדושים.

מניין העיטורים לכלה עומד על שבעים והוא בנוי מכמה אפשרויות: מחמישים ועוד עשרים. החמישים הם חמישים שערי בינה וקשורים בספירת בינה. סך כל השבעים קשור במספר האותיות בפסוק הפותח במדבר א, א. "וַיְדַבֵּר ה' [4 אותיות] אֶל משֶׁה בְּמִדְבַּר סִינַי בְּאֹהֶל מוֹעֵד בְּאֶחָד לַחֹדֶשׁ הַשֵּׁנִי בַּשָּׁנָה הַשֵּׁנִית לְצֵאתָם מֵאֶרֶץ מִצְרַיִם לֵאמֹר". מניין נוסף הוא של כל התיבות בקידוש לערב שבת. שבעים העיטורים של השכינה נזכרים בזוהר (ח"ב רה ע"א), שם עולה ספירת מלכות בשבת מעלה בעמוד הספירות. ישנם חילופי גרסאות במקום "ועטרין שבעין לה" קיים "ועטרין עלא", ראה ספר חמדת ימים והביאור של ליבס. המעטר הוא המלך העליון שזכה לכמה כינויים בקבלה כמו אריך אנפין, עתיקא קדישא ועתיק יומין, ומקומו במערכת הספירות גבוה משל ספירת מלכות, כנראה יסוד או תפארת. המלך מעטר ומתעטר ותהליך זה מתבצע במקום קודש הקודשים, דבר המזכיר שוב את ההקבלה לבית המקדש. יחסי הגומלין שבין המלך לכלה מתרחשים בקודש הקודשים.

10. רְשִׁימִין וּסְתִימִין. בְּגוֹ כָּל עָלְמִין. בְּרַם עַתִּיק יוֹמִין. הֲלָא בַּטִּישׁ בַּטִּישִׁין.

חקוקים ונעלמים, בתוכה כל עולמות, אבל עתיק יומין, הלא בטוש יבטוש.

העיטורים הנזכרים למעלה רשומים וסתומים בתוכה של הכלה. רשומים משום שהם שמות וסתומים כדי שלא תהיה בהם נגיעה של הקליפות או של כוחות הרע. ליבס מפרש שמדובר בעולמות התחתונים החקוקים בתוך הכלה. אך הסתימות הזאת נפרצת על ידי עתיק יומין, שהוא בוטש או בוחש בתוך הכלה, ומפיק מתוך העולמות הסתומים שבתוכה הארה נוספת המיוחדת לשבת. המודל הארוטי מגיע כאן לשיא, שכן פעולת הבטישה כפשוטה היא פעולה של חדירה אל המקום המוצנע שבאישה, אל היסוד שלה, אל המקום שעושה לה נחת, ראה שורה 4. למקום זה אין יכול להגיע אלא האל עצמו, המכונה כאן עתיק יומין. הביטוי עתיק יומין נזכר בדניאל "עתיק יומיא" (דניאל ז, יג). לעתיק יומין מיוחסים שבעה תיקונים המתוארים בקיצור  ג"ט קר"ע פ"ח והם נקראים תיקוני הגולגולת (ראה ספרא דצניעותה קע"ו, ב).

11. יְהֵא רַעֲוָא קַמֵּיהּ. דְּיִשְׁרֵי עַל עַמֵיהּ. דְּיִתְעַנַּג לִשְׁמֵיהּ. בִּמְתִיקִין וְדוּבְשִׁין.

יהי רצון מלפניו, שישרה על עמו, שיתענג לשמו, בממתקים ובדבשים.

המאמין מתפלל לעתיק היומין, יהי רצון מלפניו שהשכינה תשרה על עמו, ובפרט על אותם המתענגים בשבת לשמו. פעולת עונג השבת, בכל הקשור לקידוש ולסעודה היא פעולה בעלת משמעות מיסטית ולכן מיחל המאמין לתגמול. לדברי המתיקה והדבש משמעות נוספת הנוגעת לשבת, שבה נמתקים הדינים. דהיינו, מידת הדין הקיימת בימות החול מתעדנת בשבת. לכל אורך הדרך רוחו של שיר השירים עולה מן הפיוט הזה. כל מערכת היחסים שבין הקב"ה לכנסת ישראל, לכלה ולספירת מלכות וכן במקרה הזה עניין דברי המתיקה מזכיר את רעיון "סמכוני באשישות רפדוני בתפוחים" (שה"ש ב, ה). כמו כן נזכר המנהג לאכול דברי מתיקה בשבת, ויש המפרשים שמדובר בדברי תורה המתוקים מדבש ונופת צופים.

12. אֲסַדֵּר לִדְרוֹמָא. מְנַרְתָּא דִסְתִימָא. וְשֻׁלְחָן עִם נַהֲמָא. בִּצְפוֹנָא אַרְשִׁין.

אערוך בדרום מנורה נעלמת, ושולחן עם לחם, בצפון אשכין.

המאמין המתענג בשבת עורך את שולחנו באופן הדומה לזה שבבית המקדש: מנורה בדרום ושולחן בצפון. המנורה מסומלת על ידי הנרות, נרות השמן הדולקים בערב שבת בביתו של האדם ומאירים את ראשי המסובים, ראה שורה 1. השולחן ולחם-הפנים או שתי-הלחם, מסומל בשתי סדרות של חלות המונחות מצפון. עד כאן סידור פשוט המקביל לזה של בית המקדש. המשמעות המיסטית של הסידור נעוצה בכך שהמנורה "סתומה", דהיינו קיים בה סוד מסוים, שעניינו לא נתפרש. ליבס מציין כי "לפי דעה אחת שבתיקוני זוהר, המנורה היא ספירת חכמה, והיא משפיעה במלכות, דרך ספירת החסד, הנקראת דרום, ובשעה שמושפעת ממנה, נקראת גם המלכות מנורה, והשולחן הוא המלכות בשעה שמתגלית בה הבינה המשפיעה דרך גבורה (צפון). הקדמת תיקוני זוהר (הוצאת ורשה 1866 דף יג)". הרעיון של חיקוי סדר בית המקדש עושה את שולחן השבת לסמל לעבודת הקודש הנהוגה בבית המקדש. המרכיבים המוחשיים שולחן, לחם, מנורה ויין מצטרפים למרכיבים הרוחניים, שירת השבת שהיא מעין זכר לשירת הלויים בבית המקדש.   

13. בְּחַמְרָא גּוֹ כַסָּא. וּמְדָאנֵי אַסָּא. לְאָרוּס וַאֲרוּסָה. לְהִתַּקְפָא חַלָּשִׁין.

ביין תוך הכוס, ואגודות הדסים, לארוס ולארוסה, לחיזוק החלשים.

סידור השולחן על פי המודל של בית המקדש כולל גם את גביע היין לקידוש, כסמל לניסוך היין בסדר הקרבנות (במדבר טו, ז). אגודות ההדסים יש בהם משום רמז לקטורת הסמים שהעלו בבית המקדש, כדי להרבות בריח טוב. בתלמוד נזכרות שתי אגודות: האחת, כנגד זכור, והשנייה כנגד שמור (שבת לג, ע"ב). שתי האגודות בקבלה מסמלות גם את הקב"ה ושכינתו, והשימוש בהן הוא מעין ייחוד או זיווג שעורך המיסטיקן עבור שניהם. דומה הדבר למנהג של ריקוד לפני הכלה עם אגודות הדסים (כתובות יז, ע"א). ההדסים מוסיפים נופך חדש לסדרת מרכיבי הטקס עד כה. כאן מודבר בהפעלת חוש הריח, לאחר שחוש הראיה נהנה מאור הנרות, וחוש השמיעה מדברי הזמר, וחוש הטעם מן היין, הדגים ודברי המתיקה, וחוש המישוש ממצוות פרו ורבו של ערב שבת. היין וההדסים הנם שני מרכיבים חשובים בטקס החופה האנושי וכאן הם מקבלים משמעות מיסטית בחופה המחודשת מידי שבת בין הקב"ה ושכינתו או בין האיש לאשתו ולכן מדובר בפיוט בארוס ובארוסה. מה שצירך עיון הוא השימוש ביין ובהדסים כדי לחזק החלשים. מיהם אותם החלשים הנזכרים כאן? המודבר כנראה בשני הצדדים לזיווג בעולם הספירות, בעיקר נצח והוד מצד אחד ויסוד ומלכות מן הצד השני. הטקס המיסטי עם ההדסים מעניק כוח לזיווג העליון אשר ביתר ימות השבוע הנו חלש יותר. אפשרות אחרת היא שהמאמינים עצמם מקבלים משנה חוזק בשבת כדי שביתר ימות השבוע עד לשבת הבאה יחזיקו מעמד.

14. נְעַטֵּר לְהוֹן כִּתְרִין. בְּמִלִּין יַקִּירִין. בְּשַׁבְעִין עִטּוּרִין. דְּעַל גַּבֵּי חַמְשִׁין.

נכתירם בכתרים, במילים נכבדות, בשבעים עיטורים שעל גבי חמישים.

בעל הפיוט נוקט לשון גוף ראשון רבים "נעטר", ומכאן אנו מבינים שמדבור בקבוצה, אם של בני משפחה בערב שבת ואם של חכמים מקובלים. הם מכתירים את הארוס והארוסה, הקב"ה ושכינתו, בכתרים. העיטור, שהנו בעל משמעות אסתטית פיגורטיבית,  מקבל עתה משמעות תיאוסופית. המדובר בעיטורים שאינם אלא מילים יקרות ונכבדות. ההכתרה היא באמירה והאמירה הרלוונטית היא הקידוש, וכפי שאמרנו כבר למעלה סכום מספר תיבות הקידוש שבעים, ראה שורה 9. עיטורים אלו נוספים על חמישים, מספרם של שערי הבינה. כתרים נקשרים מן הסתם לראש ועל כן יש כאן רמיזה לתיקוני הגולגולת הנזכרים  בכמה מקורות קבליים, ראה שורה 10.

15. שְׁכִינְתָּא תִּתְעַטָּר. בְּשִׁית נַהֲמֵי לִסְטָר. בְּוָוִין תִּתְקַטָּר. וְזִינִין דִּכְנִישִׁין.

שכינה תתעטר, בשש הלחם כל צד, בווים תתקשר, ובזיינים הנכנסים.

בהמשך לפעולת קשירת הכתרים לארוס ולארוסה, דהיינו לקב"ה ולשכינה, כאן מייחדים עיטור לשכינה, שישה לחמים מכל צד. כזכור פתח הפיוט ברעיון מנורה בדרום ושולחן בצפון, שולחן חדש עם לחם, ראה שורות 1 ו- 12. עתה מפרטים באיזה לחם מדובר, שישה לחמים מכל צד. רעיון ששת הלחמים משני צדדים המצטרפים לשניים עשר בא גם הוא מן המקדש. סידור זה מיוחד היה ליום השבת (ויקרא כד, ה-ח). כמובן שלמספרים אלו הוענקו משמעויות מיסטיות, כל שש חלות סמלו את הקצוות בעולם האצילות ושש ההיכלות של מלכות. שתיים עשרה חלות הן מספר גדול גם בשביל משפחה גדולה ולכן חילקו את סדר אכילתם בשלוש הסעודות של שבת, ארבע בכל אחת (ראה זוהר ח"ג דף רמה ע"א). אותיות הו' הנקשרות בראשה של השכינה מסמלות כמה דברים: ווי העמודים של המשכן, שתי השישיות של החלות וכן ו' של השם המפורש הנתפסת כזעיר אנפין. אותיות הז' הנזכרות צריכות עיון, שכן מדובר בכניסה שלהן למקום כלשהו, שאיננו מבואר. גם נראה שהמפרשים נוטים להתעלם מכך, אולי בשל ההקשר הארוטי החריף מידי.

16. שְׁבִיתִין וּשְׁבִיקִין. מְסָאֲבִין דִּרְחִיקִין. חֲבִילִין דִּמְעִיקִין. וְכָל זִינֵי חַרְשִׁין.

שובתים ופוסקים, מטמאים הדוחקים, כתות החבלה מעיקות, וכל מיני כשפים.

כוחות הסטרא אחרא שובתים מפעולתם בשבת. במדרש תהילים צ"ב נאמר: "יום השבת, יום ששבתו מזיקים מן העולם". כל עניינה של שורה זאת בהרחקת כוחות הטומאה מן המעמד המקודש של הזיווג העליון. חז"ל אמרו שהרשעים דוחקים את רגלי השכינה. יש כאן מאבק מתמיד בין כוחות הטומאה לכוחות הטהרה, וקרב זה יוצא להפוגה בשבת. מבין המעיקים ומציקים נמנות כיתות של מלאכי חבלה וכן כלי החבלה, הזיינים, אסורים וחבושים ואינם מסוגלים להרע. דברים אלו באים בהקשר של הגלות המעיקה, שבשבת מניחה אף היא לעם ישראל. שורה חותמת זאת היא מעין אנחת רווחה של המאמינים הפורצת בשבת. ליבס מעיר כי ברוב הסידורים מסתיים כאן הפיוט, ולדעתו נכון יותר הפיוט הרחב עם התוספות שלהלן, כך בכל המקורות הקדומים וכן גם בשל האקרוסטיכון.

17. לְמִבְצַע עַל רִפְתָּא. כְּזֵיתָא וּכְבֵיעָתָא. תְּרֵין יוּדִין נַקְטָא. סְתִימִין וּפְרִישִׁין.

לבצוע על הפת, כזית וכביצה, נוקטת שתי יודין, סתומים ומפורשים.

לאחר שדובר על נרות השמן וכוס היין, פונה הפיוט לעסוק בלחם שעל השולחן, המסמל כאמור את לחם הפנים של המקדש. הרב יוסף חיים מפרש שמיד לאחר ברכת המוציא על הפת, יש לבצוע את החלה הימנית, שהיא כנגד האות י' שבשם המפורש, ויש לאכול כזית. לאחר מכן יש לבצוע מן החלה השמאלית כביצה, שהיא כנגד האות י' בשם "אדני", ולתיתה לאישה. שילוב שתי המידות, כזית וכביצה, יוצרים יחדיו שם שבו מופיעה האות י' פעמיים, והוא שם "יאהדונה"י. הרב חיים מסמיך את פרשנותו לפיוט הנוכחי (בן איש חי, הלכות שנה שנייה, פרשת וירא). שתי האותיות י' הנזכרות הן גם סתומות וגם מפורשות. הן קיימות בפירוש בשמות האל, אבל הן סתומות בצירופים המיוחדים של הקבלה, כגון הצירוף שנזכר, שהוא מיזוג שבין שם הוי"ה לבין אדנ"י. נראה לפי סדר הדברים בפיוט כי בציעת הפת וברכת המוציא בסדר המסוים הזה הנם עוד סוג של תיקונים וקישוטים לכלה.

18. מְשַׁח זֵיתָא דַכְיָא. דְטַחֲנִין רֵחַיָּא. וְנַגְדִּין נַחֲלַיָּא. בְּגַוָּהּ בִּלְחִישִׁין.

שמן זית זך, שטוחנות רחיים, ומושכים נחלים, בתוכה בלחישה.

מנורת המקדש ממשיכה לשחק תפקיד מרכזי בשולחן השבת ובמערכת הסמלים הקבליים. שמן זית זך הנו אחד המרכיבים החשובים בעבודת הקודש (ראה שמות כז, כ). הזית מסמל את הטוב, ומי שזוכה לראותו בחלום זוכה למאור התורה (ברכות נז, א). הקשר שבין הזיווג הארצי לבין הרחיים הטוחנות נעשה כבר בירמיה "קוֹל שָׂשׂוֹן וְקוֹל שִׂמְחָה, קוֹל חָתָן וְקוֹל כַּלָּה, קוֹל רֵחַיִם וְאוֹר נֵר" (ירמיה כה, י). רעיון זה הושאל גם לזיווג השמימי. השמן מסמל את השפע הזורם מכל הספירות העליונות אל ספירת המלכות, היא הכלה. ליבס מציין שמדובר ב"שש הספירות שמעל לשכינה. עליהן נדרש בספרות הקבלה (הבהיר קעח) הפסוק (קהלת א, ז): "כל הנחלים הלכים אל הים והים איננו מלא". והים הוא השכינה". על שתי הרחיים אנו למדים מן הזוהר (ח"ג כ"ו, ע"א) שם מפרשים את הפסוק "ושחקים יזלו מים", המקום שבו טוחנים לצדיקים. ומי הם הטוחנים? ספירות נצח והוד.  עניין הנחלים מתבאר גם מן המובאה הבאה: "והענין, כי ע"י הנחלים אלו, שהם הי' [10] גבורות, ה' [5] דאבא וה' [5] דאמא, והם נחלים, שבכל היסודות הנקראים נחלין, כנודע, ואלו נגדין ויוצאין מזווג עילאה" (ספר ליקוטי תורה, פרשת וירא). בעל חמדת ימים מסביר את עניין הלחישה במונחים אירוטיים: "וכל אלו הנחלים הם נכנסים בגוה בלתי אמצעי וז"ש בלחישין שאינו על ידי הקול סוד הת"ת אפס על ידי היסודות בלבד. שהוא בלחישין סוד העיבור שהוא בחשאי" (חמדת ימים, שבת קודש). הנחלים היוצאים מן הספירות העליונות, המסומלות בפיוט על ידי הבעל, זורמים אל ספירת המלכות, הכלה, ובכך מעברים אותה. עיבור זה הוא בית היוצר של הנפשות החדשות הנזכרות למעלה, ראה שורה 8.

19. הֲלָא נֵימָא רָזִין. וּמִלִין דִּגְנִיזִין. דְּלֵיתְהוֹן מִתְחַזִין. טְמִירִין וּכְבִישִׁין.

הלא נאמר רזים, ודברים גנוזים, שאינם נראים, טמירים וכבושים.

ההתרחשות סביב שולחן השבת, התוועדות  החכמים ואמירת השבחים, שהם בבחינת קישוטים לכלה, הנם למעשה תהליך של גילוי סודות כמוסים. כל הפיוט הזה הנו למעשה קיצור תולדות הקבלה וסמליה, אך הוא כתוב בלשון חידתית, שאותה מבין מי שנמנה על חוג המקובלים ומי שרכש כלים לעסוק במקצוע הקבלה. כך נאמר בזוהר: "בוא וראה, כמה חביבין הן דברי התורה, שכל מילה ומילה של התורה, יש בה סודות עליונים, וכך נאמר כאשר נתן הקב"ה תורה לישראל, כל הסודות העליונים הקדושים נתן להם" (זהר ח"א קפ"ז, ע"א). בעל חמדת ימים מציין שאחד הסודות המתגלים כאן הנו זה שאותם הנחלים שנזכרו קודם לכן, הנם נסתרים בתוך  האב והאם וביום השבת הם יוצאים מהם מזה אל זה, כמו במעשה האהבה. כדי להעצים את תחושת העיסוק הגורלי בסודות מוצגת לפנינו שורה של מילים נרדפות: רזים, דברים גנוזים, טמירים, כבושים. כל שרשרת המילים הללו מקבלת משמעות בעת שהמקובלים "אומרים" או ליתר דיוק מגלים את צפונותיה. ליבס מפנה אותנו למדרש על הביטוי המקראי "כבשים ללבושך". אותו דורש רב יוסף בתלמוד "דברים שהם כבשונו של עולם, יהיו תחת לבושך (חגיגה יג, ע"א). רש"י מבאר: "כבשונו של עולם - סתרו של עולם, כמו רישא בכבשא (חולין צג, ב), בהדי כבשי דרחמנא למה לך (ברכות י, א), ממני יצאו כבושין (מכות כג, ב)" (רש"י שם). עיסוק בסודות הכבושים משמעו חדירה לסדר יומו של האל. 

20. אִתְעַטְרָא כַלָּה. בְּרָזִין דִּלְעֵלָא. בְּגוֹ הַאי הִלּוּלָא. דְּעִירִין קַדִּישִׁין.

לעטר כלה, בסודות של מעלה, בתוך הילולה זו, של מלאכים קדושים.

הסודות העליונים משמשים כקישוטים לכלה (לשבת, לשכינה, לספירת מלכות). המעטרים הם המקובלים הנכנסים לפרד"ס הקבלה ואומרים דברים נסתרים. על פי הזוהר (ח"ב ר"ד, ע"ב) מדובר בשני צדדים הנהנים מן העיטורים. החלק העליון נהנה מן העונג-הקדוש-העליון בכך שהוא נהנה מזיוו של העתיק של כל העתיקים, כנראה ספירת כתר. החלק התחתון נהנה מן העונג התחתון, שבא לידי ביטוי בסעודות השבת, בלבוש מהודר ובשמחה. המתענגים בעולם התחתון זוכים להתעלות ולהדבק בעולם העליון ובכך לקחת חלק בעיטורים של הכלה, הנהנית משני הצדדים. השילוב של המקובלים בעיטור הכלה יחד עם הדרגה העליונה שבאלוהות כמובן מעצים אותם. עוצמה זאת מלווה את המקובלים גם ביתר ימות השבוע, וככל הנראה זאת המשמעות של חיזוק החלשים הנזכר למעלה, ראה שורה 13. ליבס מציין כי יום השבת מכונה בזוהר יום הילולה, שמשמעו יום שמחה. הוא מסביר שמשמעותה המקורית של המילה בגמרא היא חתונה, והרי כל הפיוט הזה עניינו חתונה, או ליתר דיוק זיווג שבין ה"בעל" לבין ה"כלה". המלאכים הנזכרים כאן עשויים לקבל משמעות כפולה. האחת מלאכי עליון, המציינים את החתונה שבין עתיק יומין לשכינה. השנייה, חבורת המקובלים העורכת את סעודת השבת והעוסקת בסודות אלוהיים. אפשר גם שמדובר בשני הצדדים כפי שנאמר בפסקה הקודמת, שילוב כוחות עליונים ותחתונים בתפקיד של שושבינים.

29/11/09

פעולה בשברים, חנוכה

השיר יוצר זיקה בין תורת הניצוצות הקבלית לבין הלכידות החברתית הנדרשת

פעולה בשברים  / יעקב מעוז

 

בִּשְׁעָת הַבְּרִיאָה אוֹ בַּמַּפָּץ הַגָּדוֹל,

נַפוֹצוּ אוֹרוֹת אֶל כֹּל הָעֲבָרִים.

וּלְפֶתַע בָּעֲלָטָה שֶׁל הַיְקוּם הֶעַגוֹל,

נִצְנֵצוּ הֵבְזֶקִים כְּשַׁבְרִירֵי גֶּחָלִים.

וּלְפִי חָכְמַת-הַנִּסְתָר הַנְעֵלֶמֶת מִכֹּל,

נִזְרֵעוּ נִיצוֹצוֹת בְּלֵב כֹּל הַבְּרוּאִים.

בְבֵן מֶלֶך וּבְעָנִי בְּקָטוֹן כִּבְגָדוֹל,

נִיצוֹץ אֶחָד לְלֹא כֹּל מַשּוֹא פָנִים.

***

וְעַתָּה, אִם בְּאַהֲבַת שָׁלוֹם אָנוּ בּוֹחָרִים,

יָד בְיָד נֹאְחָז, גָם הֲרָפֶה גָם הֲיָכוֹל.

כֹּל בְּרִיָּה תְּנָדֵב מִנִיצוֹצוֹתֵיה הַזְרוּעִים,

אֶל אֵשׁ-הַאֵנוֹשׁוּת אֶל הַלַּהַב הַגָּדוֹל.

גַּחֶלֶת אֶל גַּחַל לְהָאִיר הַמַּחְשָׁכִים,

עַל זֹאת מְצֻוִּים כּוּלָנוּ לַעְמוֹל.

לְהַדְבִּיק הַאוֹרוֹת וּלְחַבֵּר הַשְׁבַרִים,

שֶׁל שְׁעַת-הַמַּפָּץ שֶׁל בְּרִיאָת הַכּוֹל.

 

29/11/09

לנו הניצחון, חנוכה

על המהפך שבן התרבות היהודית לתרבות ההלנסטית

 

לנו הניצחון / יעקב מעוז

 

בחנוכה סבבנו

בפנתיאון ירושלים

שבמלחה.

עדת נזירים יווניים

צדה את עינינו.

לבושי שחורים,

בעלי קומה

ועטורי זקן.

הוד קדושתם

סבב בינות לסטווים

ולחלונות הראווה,

הלוך ושוב

בשדרות החומריות,

שוזפים את עיניהם

ביהודיות המעכסות.

ונזכרתי,

באותם פרחי כהונה,

שבימי הבית,

שהניחו את עבודת הקודש,

ומהרו לחזות

בנועם זיוום,

של מופעי ההלניסטים

בתיאטראות

ובגימינסיאות...

מכבים אנחנו !

הלנו הניצחון?

 

14/11/09

ויאהבה וינחם אחר אמו

דרשה פסיכואנליטית על אהבת יצחק לרבקה

וַיֶּאֱהָבֶהָ, וַיִּנָּחֵם אַחֲרֵי אִמּוֹ

דרשה לשבת פרשת חיי שרה / יעקב מעוז

ציור מראשית המאה ה-,16 בגודל של כארבעים סנטימטרים רבועים, היה לאחת היצירות האומנותיות המפורסמות ביותר. על יצירה זאת נכתבו תילים של מאמרים וספרים שחלק הארי שלהן עסק אך בניד שפתיה של האישה המופיעה בה, הלא היא המונה ליזה. ההיסטוריונים של האמנות מספרים כי ליאונרדו דה וינג'י צייר את הדיוקן לפי הזמנתו של סוחר בדים מפירנצה המכונה דל ג'קונדו. סוחר זה, שודאי שלם ממון הרבה כדי להנציח את דיוקנה של רעייתו חמורת הסבר, לא יכול היה להעלות בדעתו שליאונרדו אינו מצייר את חיוכה הנעדר אלא את חיוכה של אמו, חיוך הנוכח עמוק בתודעתו של האומן. כך לפחות על פי זיגמונד פרויד, אבי הפסיכואנליזה.

במונחים פסיכואנליטיים, ליאונרדו, היחיד והמיוחד, אינו אלא כאחד האדם. ככל גבר, נגזר עליו לעבור את כל שלבי ההתפתחות, עם כל הכאבים הכרוכים בכך וללא הנחות. ליאונרדו הצעיר נהנה מאוד מתפנוקיה של אמו, מליטופיה החמים ומחיוכה המאיר אל מול פניו. בתנאים אלו, אך טבעי היה הדבר שיתעוררו רגשות אהבה עזים כלפי האם החנונה והרחומה. אלא שדמות נוספת קיימת בתמונה ומתחרה על האהבה הבלעדית הזאת, היא דמות האב. ליאונרדו הצעיר מתחיל להבין, אט-אט ובייסורים, שאהבה ארוטית לאמו איננה מעשית, הגם שחרדה מחלחלת תוקפת אותו מפחד נקמת הסירוס העלולה להתרגש עליו מצד אביו. זאת, עוד מבלי שקרא על תסביך אדיפוס הפרוידיאני. ליאונרדו האומן המבוגר אינו משתחרר מן הגעגוע לחיוכה של אמו ומן התשוקה למגע הענוג שלה, ולכן הוא "מתיק" את התשוקה הזאת אל האומנות, אל ציוריהן של נשים שחיוך הדומה לזה של אמו משוך על שפתיהן. וכך נולדה לה המונה ליזה, אשת סוחר הבדים, המחייכת חיוך מהוסס וחסר פשר.

הפסיכואנליזה מלמדת שליאונרדו, ככל בני האדם, חי את חייו על פי עיקרון אוניברסאלי. לפי עיקרון זה הגברים חייבים לשכוח את מה שהם כל כך רוצים, את האם, כדי לזכור משהו שהם יכולים לכאורה להשיג, נשים אחרות. נוכחותן של נשים אחרות, ברות-השגה, מאיצה את תהליך השכחה מן הבלתי מושג, והיא מתיקה את האנרגיות הללו מן הרצוי אל האפשרי.

תהליך דומה לזה שעבר ליאונרדו, וכנראה כל הגברים עלי אדמות, עבר על לא אחר מאשר יצחק אבינו. מיד לאחר שעבד-אברהם מגיע עם רבקה, אישה שטרם ראה מחייו, מתחיל סיפור אהבה בין השניים. המיוחד בסיפור האהבה הזה הוא שדמות נוספת, דמות שלישית, נוכחת-נפקדת בו. הדמות היא דמותה של שרה, האם: וַיְבִאֶהָ יִצְחָק הָאֹהֱלָה, שָׂרָה אִמּוֹ, וַיִּקַּח אֶת רִבְקָה, וַתְּהִי לוֹ לְאִשָּׁה, וַיֶּאֱהָבֶהָ, וַיִּנָּחֵם יִצְחָק אַחֲרֵי אִמּוֹ (בראשית כד, סז). רק לפי פשט הכתוב, ניתן להגיע למסקנות מרחיקות לכת. יצחק בוחר להביא את רבקה דווקא אל אוהל שרה אמו. יש להניח שהיו עוד כמה אוהלים בסביבה, ואף על פי כן הוא בוחר באוהל זה. הרי כבר נאמר על אביו "וְאַבְרָם כָּבֵד מְאֹד בַּמִּקְנֶה בַּכֶּסֶף וּבַזָּהָב" (שם יג, ב), כך שאוהלים לא חסרו. יצחק ודאי אהב את רבקה גם ללא קשר לאוהלה של שרה, אך הפסוק בוחר לציין את האהבה מיד לאחר שציין את הבִּיאה לאוהל. ביאה מעין זאת, אפשר לנו לפרשה כמעשה האהבה בתוך האוהל. שם, בחיקה של רבקה, מוצא יצחק את תנחומיו על מות אמו.

הדמיון בין תולדות-יצחק לקורותיו של ליאונרדו איננו מפתיע. בשני המקרים דמות האם משחקת תפקיד מרכזי, ובשניהם אין ברירה לבֵּן אלא למצוא תחליף אחר. הניתוח הפרוידאני, ככל שישמע חדשני ומודרני, יש לו רגליים גם בפרשנות על סיפור אהבתם של יצחק ורבקה. תרגום יונתן על התורה מציין כי יצחק מתאהב ברבקה משום שראה שמעשיה דומים לאלו של שרה. ניתן לפרש את הביטוי "מעשים" כהתנהגות. הליכותיה של רבקה דמו לאלו של שרה, ויצחק ער לכך מאוד. אם תרגום יונתן העמיד את טיב הקשר על התנהגויות, הרי שרש"י עושה צעד נוסף: "והרי היא שרה אמו כלומר, ונעשית דוגמת שרה אמו". רבקה האישה משמשת כדוגמה של שרה האם. מן הבחינה הפסיכולוגית, משמעות הדברים היא, שאדם השוהה עם רעייתו אינו אלא שוהה עם אמו. לדידו של רש"י זהו מנהגו של עולם: "דרך ארץ, כל זמן שאמו של אדם קיימת, כרוך הוא אצלה, ומשמתה הוא מתנחם באשתו". לשיטתו של רש"י הולכים פרשנים רבים המאששים את הפרשנות המעין פרוידיאנית הזאת.

רבנו בחיי מציע אף הוא פירוש פסיכואנליטי מעניין. אם לפי הפסיכואנליזה העובדה שאדם נושא אישה היא למעשה מעין שחזור של מה שאבד, אותה אהבה ארוטית לאם, הרי שרבנו בחיי מנסח זאת כך "כי התעורר האהבה הקדמונית". דהיינו, אותה אהבת אם, שחווה האדם בשחר ילדותו, מתעוררת שוב עם בואה של האישה החדשה. לפיכך אין מדובר אלא באותה האהבה, אם כי בשינוי הגברת.

הרעיון של היות האדם עם רעייתו בעודו מהרהר באחרת, אינו זר ליהדות אף הוא: "שאלו את אימא שלום, אשתו של רבי אליעזר, אחותו של רבן גמליאל. אמרו לה: מפני מה בניך יפים, ובשעת תשמיש מהו אצלך? אמרה להם: לא היה מספר עמי, לא במשמרה ראשונה, ולא במשמרה אחרונה, אלא בבינונית. מגלה טפח ומכסה טפח, ודומה כמי שכפאו שד. אמרתי לו: כל כך למה? אמר לי: שלא תעלה על דעתי באשה אחרת, ונמצאו בניי באים לידי ממזרות (מסכת כלה א). מעניינת היא העובדה, המקרית לדעתי, שלאשת רבי אליעזר קראו דווקא "אימא". בסיפור זה אין אזכור של האם, אלא רק "אישה אחרת". עם זאת, גם מבחינת המספר מטעם חז"ל האפשרות העקרונית של נוכחות צד ג' במעשה האהבה קיימת גם קיימת.

הזהר מפתח, כך נדמה, את הרעיון הפסיכואנליטי לשיאו: "רבי יהודה אמר: כשם שדיוקנו של יצחק היה כדיוקנו של אברהם... כך גם רבקה, דיוקנה היה ממש כדיוקנה של שרה" (זהר ח"א קלג/א). הדמיון הגנטי שבין יצחק לבין אביו יכול להיות מובן בהחלט, אך איזה מקום יש לדמיון בין שתי נשים רחוקות?! אם יש דמיון בתווי הפנים של השתיים, הרי שלא רק בתודעה שוהה יצחק עם אמו אלא שכמעט בפועל. הרעיון המבעית הזה, שאינו יכול להתקבל לא על דעתו של חתן הצעיר ובודאי לא על דעתה של כלה בתולה, אף הוא אינו זר ליהדות. כשם שבסיפורה של אימא שלום עלתה האפשרות של הרהור באישה אחרת, כך קיימת גם האפשרות של הרהור באם: "הַבָּא עַל אִמּוֹ בַּחֲלוֹם, יְצַפֶּה לְבִינָה, שֶׁנֶּאֱמַר: "כִּי אִם לַבִּינָה תִקְרָא" (משלי ב). הַבָּא עַל נַעֲרָה מְאֹרָסָה, יְצַפֶּה לְתוֹרָה, שֶׁנֶּאֱמַר: "תּוֹרָה צִוָּה לָנוּ מֹשֶׁה מוֹרָשָׁה קְהִלַּת יַעֲקֹב", אַל תִּקְרֵי, "מוֹרָשָׁה", אֶלָּא, "מְאֹרָשָׂה". הַבָּא עַל אֲחוֹתוֹ בַּחֲלוֹם, יְצַפֶּה לְחָכְמָה, שֶׁנֶּאֱמַר: "אֱמֹר לַחָכְמָה, אֲחֹתִי אָתְּ" (משלי ז). הַבָּא עַל אֵשֶׁת אִישׁ בַּחֲלוֹם, מֻבְטָח לוֹ שֶׁהוּא בֶּן הָעוֹלָם הַבָּא" (עין יעקב ברכות קכג). השורה הארוכה של הטבות עקב חלום על דברים אסורים בהחלט, כמו גילוי עריות, מלמדת שאיסורי העריות, לדעת חכמים, אינם תקפים בממלכת החלום. תחת לגנות את החולם מבטיחים לחולם גמול רב, כמעין עידוד על חלום רע. במקרה שכזה, אפשר לומר, אין "הִרְהוּרֵי עֲבֵירָה קָשִׁין מֵעֲבֵירָה", אלא אדרבה, רצויים הם בשל השכר שבצידם. האם אין כאן סוג של תפיסה פסיכואנליטית המכירה ומקבלת את קיומם של התרחשויות נפשיות בתחום הבלתי מודע?!

ביסוד הדרשה הנ"ל מונחים הפסוקים הבאים: "בְּנִי, אִם תִּקַּח אֲמָרָי, וּמִצְוֹתַי תִּצְפֹּן אִתָּךְ. לְהַקְשִׁיב לַחָכְמָה אָזְנֶךָ, תַּטֶּה לִבְּךָ לַתְּבוּנָה. כִּי אִם לַבִּינָה תִקְרָא, לַתְּבוּנָה תִּתֵּן קוֹלֶךָ" (משלי ב, א-ג). פסוקים אלו אין להם דבר וחצי דבר עם גילוי עריות, גם אם בהרהור בלבד. הגמול המופיע בדרשה, הלקוח מפסוקי משלי, על חלום-האם הנו מפתיע "בינה". ישנו מעין מעבר חד מן המישור הפיזי למישור הרוחני או האינטלקטואלי. עובדה זאת אפשרה לפרשנים בני ימינו לעקר את העוקץ האימתני של רעיון זה. כך הפסיכולוג רפי ועקנין: "המושג בא-על מקפל בתוכו משמעויות רבות  הקשורות זו בזו: אהבה, אחדות, התחברות והתקשרות. כל אלו יסודן בספירה של היחס הרגשי שבין האם לילד, אבל הן חורגות הרבה מעבר לספירה ראשונית זאת. אלו הם מושגים המתארים גם התרחשות בספירה של הרוח. כלומר "בא-על" יוצא מידי פשוטו, עריות, ובא אל משמעו - פעילות שכלית המביאה לידי בינה (ר. ועקנין, זהות יהודית, עמ' 87). ועקנין מסיים את מאמרו בציטוט מ"פני אדם" של מרטין בובר: "מי שמעמידהּ על הליבידו בלבד אינו אלא מפשט וּמְבָהֵם את המציאות האנושית" (מ. בובר, פני אדם, 354)

ייתכן בהחלט שהרחקנו לכת בכך שהעמסנו על יצחק נבעך כמה תיאוריות פסיכולוגיות של ימינו. כאילו אמרנו, לא די לו ליצחק בשתי המגה-טראומות שעבר על ידי בני משפחתו. הראשונה בנערותו, בעת שכמעט נשחט על ידי אביו מולידו אברהם, במעשה העקדה, והאחרונה בזקנותו, בעת שהושם לו מכשול בפני עיוור על ידי לא אחר מאשר בנו במעשה הרמייה של יעקב. עודו בוכה על הראשונות, ואנו מחשידים אותו עתה שדמה בנפשו, אמנם באופן בלתי מודע, את שרה אמו בעת ששהה עם רבקה אשתו. על זאת ניתן בהחלט לומר, רב לכם, או ליתר דיוק רב לנו, ולכן נסתפק בכך. ואולי התעלמנו מן העובדה שכל מה שביקש יצחק הוא נחמה אנושית פשוטה. נחמה שנמצאה לו על ידי רבקה רעייתו. מי מאתנו לא זקוק לכך? שהרי "כולנו זקוקים לחסד, כולנו זקוקים למגע... כולנו רוצים לאהוב... כדי שיהיה לנו טוב" (נתן זך), "הכניסיני תחת כנפך, והיי לי אם ואחות" (ח"נ ביאליק), או במילים אחרות "לפעמים אני לפעמים אתה כה זקוקים לנחמה" (רחל שפירא). ויהי רצון שנמצא נחמות לרוב מדווי ליבנו.

13/11/09

ברכות האירוסין, שבע ברכות ומשמעותן א'

בירור רעיוני של ברכות החתונה והצעות לסדר, חלק א'

ברכות האירוסין, שבע ברכות ומשמעותן / יעקב מעוז

מעמד הנישואים, תחת החופה, ברוב עם ובחגיגיות רבה, הנו אחד הרגעים הנשגבים ביותר במעגל חיי האדם. שני בני אדם שהגיעו לפרקם מבקשים לקשור את גורלם זה בזו ולקיים, לרוב מרצונם החופשי, טקס נישואין מכובד קבל עם ועדה. טקסי מעגל החיים היהודי, נעשים ברובם שלא על דעת נשוא/י-הטקס ("נשוא" במובן התחבירי). שלא על דעת הילוד הנימול או הבת בזבד-הבת, מפאת הגיל. לשניהם מעניקים שמות שיילוו אותם כל ימי חייהם, מבלי לשאול לדעתם. גם כמעט שלא על דעת הנפטר אל בית עולמו, אלא אם כן החליט מראש לביים את הלווייתו, וכבר היו דברים מעולם. אמנם בטקסי בר/בת מצווה יש מקום לשיתוף של הנער/ה בתהליך לקראת הטקס ובטקס עצמו, אך נזכור כי הנער/ה עדיין צעיר/ה למדי. בטקס החתונה מדובר בשני צדדים בוגרים ומביני עניין האמורים להבין לעומק את משמעות הטקס, את צורתו ואף לקחת חלק פעיל בעיצובו. מעורבות גבוהה של נשואי-הטקס בעיצובו ובביצועו תעשה אותו למשמעותי יותר ולחווייתי יותר, כך שייזכר לאורך זמן כחוויה נעימה ומלבבת. המסורת היהודית הורישה לנו את סדר הברכות הידוע והמקובל על הרוב המוחלט של עם ישראל. הבנה מעמיקה של שרשי הברכות ומשמעותן תתרום בלא ספק להבנת הטקס ותיצוק אליו משנה משמעות. כמו כן תשמש הבנה זאת כבסיס איתן לעיצוב הטקס הייחודי שבו יבחרו בני הזוג.

ראשיתו של קובץ הברכות עוד בימי המשנה והתלמוד. חכמים בקשו להסמיך את הברכות הללו לתורה שבכתב. במסכת כלה שואלים: "מנין לברכת חתנים, מן התורה? שנאמר: וַיְבָרֲכוּ אֶת רִבְקָה" (מסכת כלה פרק א). סיפור השידוכים שבין יצחק, אחד משלושת האבות, לבין רבקה, אחת מארבע אמהות, מתואר בפירוט בפרק כ"ד של ספר בראשית. במצוות אברהם, יוצא עבדו למסע ארוך "אֶל אֲרַם נַהֲרַיִם, אֶל עִיר נָחוֹר", היא עיר הולדתו של אברהם. שם, בהמתינו על יד המעין, פוגש הוא ברבקה, המגלה נדיבות רבה בהשקותה הן אותו הן את גמליו. הוריה ובני משפחתה מקבלים אותו בכבוד רב ונענים לבקשתו לשלח עמו את בתם להינשא ליצחק. זאת, לא לפני שהם שואלים את פי הנערה. לאחר הסכמתה המפורשת, נאמרת אותה האסמכתא ששמשה את החכמים במסכת כלה: "וַיְבָרֲכוּ אֶת רִבְקָה, וַיֹּאמְרוּ לָהּ: אֲחֹתֵנוּ אַתְּ, הֲיִי לְאַלְפֵי רְבָבָה, וְיִירַשׁ זַרְעֵךְ אֵת שַׁעַר שׂנְאָיו". תוכנה של הברכה עוסק בערך הריבוי ובערך הביטחון. ריבוי צאצאים נחשב במקרא לברכה מן המעולות. לאברהם הובטח, בעת עקדת יצחק "כִּי בָרֵךְ אֲבָרֶכְךָ, וְהַרְבָּה אַרְבֶּה אֶת זַרְעֲךָ, כְּכוֹכְבֵי הַשָּׁמַיִם וְכַחוֹל אֲשֶׁר עַל שְׂפַת הַיָּם, וְיִרַשׁ זַרְעֲךָ אֵת שַׁעַר אֹיְבָיו" (בראשית כב, יז). גם כאן מופיע ערך הביטחון כברכה, הצלחה במלחמות שתקראנה בדרכו של העם האמור לצאת מחלציהם של האמהות והאבות. נשים לב לעובדה מעניינת מאוד ולפיה הברכה הנה ברכה ספונטאנית היוצאת ממעמקי לבם של בני המשפחה, שהם, מה לעשות, דווקא גויים. אך חכמים עוסקים פחות בתוכן הברכה, ועוד פחות מזה במשיאי הברכה לרבקה, אלא יותר בעצם היותה של הברכה במעמד השידוכים שבין השניים. ברכה זאת, כאמור, משמשת עוגן מקראי לחכמים כדי לחבר את סדרת הברכות שאנו מכירים. להלן סדר הברכות כפי שהוא מופיע בסידור. נציין כי ישנם חילופי גרסאות קטנים וזניחים שנראה כי מיותר לעמוד עליהם. מומלץ לעיין בדר הברכות מתוך ראיית המבנה הכללי. רק לאחר מכן לעיין בדברים המובאים לאחר מכן. דברים שיש בהם להאיר הן את הצורה והן את התוכן של הברכות. קריאה נעימה ומועילה.

סדר אירוסין

סַבְרֵי מָרָנָן ועונים לְחַיִּים. בָּרוּךְ אַתָּה ה', אֱלֹהֵינוּ מֶלֶךְ הָעוֹלָם, בּוֹרֵא פְּרִי הַגֶּפֶן.

בָּרוּךְ אַתָּה ה', אֱלֹהֵינוּ מֶלֶךְ הָעוֹלָם, אֲשֶׁר קִדְּשָׁנוּ בְמִצְוֹתָיו וְצִוָּנוּ עַל הָעֲרָיוֹת וְאָסַר לָנוּ אֶת הָאֲרוּסוֹת. וְהִתִּיר לָנוּ אֶת הַנְּשׂוּאוֹת לָנוּ עַל יְדֵי חֻפָּה בְקִדּוּשִׁין. בָּרוּךְ אַתָּה ה', מְקַדֵּשׁ עַמּוֹ יִשְׂרָאֵל עַל יְדֵי חֻפָּה בְקִדּוּשִׁין. ושותה המברך ואחר כך החתן והכלה. החתן, לפני שייתן הטבעת באצבע הכלה יאמר: הֲרֵי אַתְּ מְקֻדֶּשֶׁת לִי בְּטַבַּעַת זוֹ כְּדַת מֹשֶׁה וְיִשְׂרָאֵל. כתובה

סדר שבע ברכות

סַבְרֵי מָרָנָן, לְחַיִּים. בָּרוּךְ אַתָּה ה', אֱלֹהֵינוּ מֶלֶךְ הָעוֹלָם, בּוֹרֵא פְּרִי הַגֶּפֶן.

בָּרוּךְ אַתָּה ה', אֱלֹהֵינוּ מֶלֶךְ הָעוֹלָם, שֶׁהַכֹּל בָּרָא לִכְבוֹדוֹ.

בָּרוּךְ אַתָּה ה', אֱלֹהֵינוּ מֶלֶךְ הָעוֹלָם, יוֹצֵר הָאָדָם.

בָּרוּךְ אַתָּה ה', אֱלֹהֵינוּ מֶלֶךְ הָעוֹלָם, אֲשֶׁר יָצַר אֶת הָאָדָם בְּצַלְמוֹ. בְּצֶלֶם דְּמוּת תַּבְנִיתוֹ. וְהִתְקִין לוֹ מִמֶּנּוּ בִּנְיַן עֲדֵי עַד. בָּרוּךְ אַתָּה ה', יוֹצֵר הָאָדָם.

שׂוֹשׂ תָּשִׂישׂ וְתָגֵל עֲקָרָה בְּקִבּוּץ בָּנֶיהָ לְתוֹכָה בִּמְהֵרָה בְּשִׂמְחָה. בָּרוּךְ אַתָּה ה', מְשַׂמֵּחַ צִיּוֹן בְּבָנֶיהָ.

שַׂמֵּחַ תְּשַׂמַּח רֵעִים אֲהוּבִים כְּשַׂמְּחָךָ יְצִירְךָ בְּגַן עֵדֶן מִקֶּדֶם. בָּרוּךְ אַתָּה ה', מְשַׂמֵּחַ חָתָן וְכַלָּה.

בָּרוּךְ אַתָּה ה', אֱלֹהֵינוּ מֶלֶךְ הָעוֹלָם, אֲשֶׁר בָּרָא שָׂשׂוֹן וְשִׂמְחָה. חָתָן וְכַלָּה. גִּילָה רִנָּה. דִּיצָה וְחֶדְוָה. אַהֲבָה וְאַחְוָה. שָׁלוֹם וְרֵעוּת. מְהֵרָה ה' אֱלֹהֵינוּ יִשָּׁמַע בְּעָרֵי יְהוּדָה וּבְחוּצוֹת יְרוּשָׁלַיִם. קוֹל שָׂשׂוֹן וְקוֹל שִׂמְחָה. קוֹל חָתָן וְקוֹל כַּלָּה. קוֹל מִצְהֲלוֹת חֲתַנִּים מֵחֻפָּתָם. וּנְעָרִים מִמִּשְׁתֵּה נְגִינָתָם. בָּרוּךְ אַתָּה ה', מְשַׂמֵּחַ הֶחָתָן עִם הַכַּלָּה (וּמַצְלִיחַ).

וטועמים הכוס ואחר כך אומרים. ירבו שמחות בישראל ויהיה בסימן טוב. ושובר החתן כוס לזכרון ירושלים.

אִם אֶשְׁכָּחֵךְ יְרוּשָׁלָםִ, תִּשְׁכַּח יְמִינִי. תִּדְבַּק לְשׁוֹנִי לְחִכִּי, אִם לֹא אֶזְכְּרֵכִי, אִם לֹא אַעֲלֶה אֶת יְרוּשָׁלִַם עַל רֹאשׁ שִׂמְחָתִי. (תהילים קלז, ה-ו)

סדר האירוסין

סדר הברכות נחלק באופן כללי לשני חלקים: סדר האירוסין וסדר שבע ברכות. בין שני החלקים הללו מקריאים את הכתובה. הכתובה הנה מעין הסכם בין השניים, וליתר דיוק התחייבות חד-צדדית בענייני כלכלה ואישות מצד החתן כלפי הכלה. בעבר נהגו לערוך את טקס האירוסין זמן רב לפני הנישואין. לאחר האירוסין היו גרים בני הזוג בנפרד זה מזה בבית הוריהם עד לעת שבה בשלו התנאים לזיווג מלא. מכאן גם ניתן להבין מדוע קיימים למעשה שני תת-טקסים בטקס החתונה, והסימן לכך הוא שמברכים פעמיים על הגפן באותו הטקס. סדר האירוסין בעבר הבטיח את השידוכים מצד שתי המשפחות אף על פי שלא ניתן היה עדיין לממש את הנישואין. בקהילות שונות ייעדו מראש ילדים זה לזו ורק לאחר שבגרו די הצורך השיאו אותם והניחו להם לחיות יחדיו באופן מלא. אך להסדר זה היה מחיר, שכן בני הזוג, שבגרו מעט יותר, פתחו גם דעה משלהם לגבי הצד השני, והיו מקרים של עריקה מן ההתחייבות, בעיקר של הגברים. כך נוצר מצב, שהנערה הארוסה נעשתה עגונה עוד בטרם נישאה. מצב זה היה לבלתי נסבל וחכמים החליטו לתקנו בכך שאיחדו בין שני הטקסים ועשו אותם לטקס אחד. איחוד הטקסים לא הביא לשינויי-נוסח והרצון לשמור על המסורת הביא לכך שהטקסים נעשים עדיין באותו הסדר כפי שהיה נהוג בעבר, אך ברצף אחד. כיום אנו קוראים באופן שגוי "אירוסין" למה שנקרא בלשון ההלכה "תנאים". בעריכת התנאים נפגשות שתי המשפחות, בדרך כלל לראשונה, ובמעמד חגיגי זה מעניקים תכשיטים ומסכמים כיצד יתמכו בבני הזוג הצעירים. העובדה שטקס האירוסין הועבר בסמוך לשבע הברכות ולטקס הסופי של החתונה הותירה חלל ריק. החלל הזה מעניק לנו הזדמנות למלאו בתוכן טקסי-יהודי. מפגש המשפחות הנו כשלעצמו הזדמנות חד פעמית, שתיחרט בזיכרונם של בני הזוג. ככל שהזדמנות זאת תתמלא בתוכן רלוונטי, כך תיעשה למשמעותית יותר הן ברגעי המפגש והן בעתיד במסורת המשפחתית המתפתחת. במפגש זה ניתן לקרוא שיר המבטא את רגשותיהם של בני הזוג ו/או בני המשפחה כלפיהם. ניתן לברך את בניה זוג היוצאים למסע העשוי להתמשך כל ימי חייהם. ניתן לקרוא מעין כתובה, התחייבות הדדית לטיב הקשר הזוגי. ועוד כיוצא בכאלה, כמיטב שיקול הדעת של בניה זוג.

הברכה על היין

ברכת האירוסין פותחת, כמו הרבה ברכות חגיגיות, בברכת הגפן. היין, אשר שמש בעבר משקה אצילי, נבחר כמשקה המכבד את האירוע. בשבתות, בחגים ובטקס ההבדלה אנו מקדשים את הזמן באמצעות היין. היין איננו מטרה כשלעצמה, אלא הוא בא להעניק לאירוע את הדרת הכבוד הראויה לו. חכמים הוסיפו ואמרו, בהסתמך על הפסוק מתהילים: "אין שמחה אלא ביין, שנאמר: וְיַיִן יְשַׂמַּח לְבַב אֱנוֹשׁ (תהילים קד, טו)" (פסחים קט, ע"א). הן השמחה והן היוקרה מצדיקים לפתוח את כל סדר הברכות בברכה על היין ובשתייתו. אך קודם לברכה על היין אומר המברך/ת דבר החוזר על עצמו גם בקידושים השונים שהזכרנו לעיל "סַבְרֵי מָרָנָן". סברי, הנו ביטוי מן השפה הארמית ומשמעו: על דעת. נשים אל לב שהביטוי מזכיר את המילה העברית סְבַרָה, שמשמעה דעה. מרנן, תרגומו: מורינו, ומשמעו: רבותינו. המְקַדֵּשׁ מבקש לקיים את הקידוש על דעת הרבנים המצויים במעמד החתונה, והוא/היא עושה זאת גם כשאין רבנים. במילים אחרות מבקש/ת המקדש/ת את רשות הקהל להתחיל בסדר החתונה, וזהי למעשה גם שריקת הפתיחה של כל התהליך ובקשת קשב, אם נתחשב בכל ההמונים הנרגשים הצובאים על החופה מסביב. הקהל הסובב עונה בקול רם, ולרוב בהתלהבות רבה: "לְחַיִּים". גם לאמירה זאת משמעויות מטה-הלכתיות. הקהל מגיב לשריקת הפתיחה ואומר בכך שהוא קשוב לפתיחת הסדר. לחיים, משמעו: יהי היין, המתקדש במעמד הנישואין, סם של חיים. דומה הדבר לכך שבתרבויות אחרות מברכים המסבים למשתה היין בברכת בריאות (salute). עניין נוסף הוא בכך שמסדר הקידושין המברך/ת על היין מגיש/ה לאחר מכן את היין לחתן, לכלה ולעיתים גם יתר המוזמנים, הרואים בשתיית היין הזה סגולה לעניינים שונים. אין השותים צריכים לברך מחדש, מאחר שהמברך הוציא אותם ידי חובה, בדומה לקידוש הנעשה במשפחה. כדי לצאת ידי חובה, על השותים להתרכז בברכת המברך על היין וכדי להשיג ריכוז זה יש לקרוא להם ברגע שלפני הברכה. סברי מרנן, תהיה איפה הקריאה לצאת ידי חובה ואילו תגובת ה-לחיים תהיה במובן הננו מוכנים לצאת ידי חובה. תכנה של הברכה איננו קשור עדיין לסדר האירוסין דווקא. הברכה מציינת את בריאת הגפן, מקור היין, על ידי האל. זוהי מעין תפילת הודיה לאל על שהצמיח לנו את הגפן והעניק לנו את היין כדי לשמח אותנו בו. לגפן ברכה מיוחדת מיתר הצמחים: "כֵּיצַד מְבָרְכִין עַל הַפֵּרוֹת? עַל פֵּרוֹת הָאִילָן אוֹמֵר: בּוֹרֵא פְּרִי הָעֵץ, חוּץ מִן הַיַּיִן, שֶׁעַל הַיַּיִן אוֹמֵר: בּוֹרֵא פְּרִי הַגָּפֶן" (ברכות פ"ו, מ"א). הדגשת הייחודיות של הברכה קולעת להדגשת הייחודיות של האירוע. אם כן, ליין, לפרי הגפן, תפקיד חשוב בסדר הנישואין. אם יש ליין תפקיד, הרי שהוא לא עומד בפני עצמו, אלא משרת את העניין.

ברכת האירוסין

הברכה העיקרית בסדר האירוסין ארוכה מן הרגיל ומורכבת מכמה עניינים. היא פותחת בנוסחה הקבועה "בָּרוּךְ אַתָּה ה', אֱלֹהֵינוּ מֶלֶךְ הָעוֹלָם, אֲשֶׁר קִדְּשָׁנוּ בְמִצְוֹתָיו וְצִוָּנוּ". גם כאן, הברכה הנאמרת אגב טקס הנישואין אינה אלא מברכת את האל, האדם מברך את האל בהזדמנות החגיגית הזאת. האל המתואר כ"מלך העולם" מקבל מהאדם יחס אישי "אתה". בשפות אחרות, ואפילו גם בעברית, פונים לזולת בגוף שלישי מתוך כבוד, ואילו בפניה לאל נוקטים בגוף שני. הדבר מלמד על קרבה אינטימית שבין האדם לאל. אמנם האדם מברך את האל אך האל "מקדש" את האדם, או ליתר דיוק את העם. קדושה זאת באה לידי ביטוי במצוות המיוחדות לעם ישראל. במקרה מסוים זה המצוות המדוברות עוסקות בהגבלות על יחסי אישות: "צִוָּנוּ עַל הָעֲרָיוֹת וְאָסַר לָנוּ אֶת הָאֲרוּסוֹת". מצוות העריות מפורטת מאוד בפרק י"ח של ספר ויקרא. העיקרון הכולל אומר: "אִישׁ אִישׁ אֶל כָּל שְׁאֵר בְּשָׂרוֹ לֹא תִקְרְבוּ לְגַלּוֹת עֶרְוָה". אסור לו לאדם לקיים יחסי אישות עם קרובי משפחה מדרגה ראשונה ואף מדרגה שניה: אב, אם, אחות, נכדה, אחות חורגת, דודה, אשת דוד, כלה (אשת הבן), גיסה, ועוד סוגי עריות אחרים כמו אם ובתה ואשת העמית. עלינו לשאול האם בהכרח ההזדמנות החגיגית הזאת ראויה לאזכורן של תופעות קשות אלו? נראה כי לא יכולה להיות הזדמנות המונית יותר, בהקשר המסוים הזה, לפרסומן של האיסורים החמורים. איסורים חמורים אלו שואבים את חומרתן דווקא מן הפיתוי הרובץ לפתחו של כל אדם סביר. חכמי התלמוד מכירים בדחף המיני האדיר הקיים בכל אדם: "הבא על אמו בחלום... הבא על נערה מאורסה... הבא על אחותו בחלום... הבא על אשת איש בחלום, מובטח לו שהוא בן העולם הבא" (ברכות נז, ע"א). בחלום מותר, ויש אפילו שכר טוב על כך. אבל, במציאות בודאי שאסור. המעמיקים בסוגיה זאת אפשר שימצאו הקבלה בין הפסיכואנליזה מבית מדרשו של פרויד לבין פשר החלומות של חז"ל.

הצירוף "וְאָסַר לָנוּ אֶת הָאֲרוּסוֹת" צריך עיון. אמרנו למעלה כי בעת העתיקה היה מרווח זמן בן כמה חודשים בין האירוסין לבין הנישואין. הנערה המאורסת התגוררה עם הוריה והתנהגה כבת נעורים. אפשר שעקב כך נראתה כטרף קל בעיני הגברים האלימים ולכן הוטל איסור חמור על השוכב עם או האונס את "נַעֲרָ בְתוּלָה מְאֹרָשָׂה לְאִישׁ" (דברים כב, כג). במקרה של אונס, עושה המקרא הקבלה מעניינת שאיננו רואים כמותה אף לא בחקיקה המודרנית: "כִּי כַּאֲשֶׁר יָקוּם אִישׁ עַל רֵעֵהוּ וּרְצָחוֹ נֶפֶשׁ כֵּן הַדָּבָר הַזֶּה". דין האונס כדין הרוצח. אך הברכה של האירוסין איננה מסתפקת באיסורים בלבד והיא מביאה גם את הצד השני של המטבע: "וְהִתִּיר לָנוּ אֶת הַנְּשׂוּאוֹת לָנוּ עַל יְדֵי חֻפָּה בְקִדּוּשִׁין". מצד אחד איסור ומצד שני היתר. מי שמותרת לאדם היא הכלה העומדת לחופה, שחזקה עליה שאיננה קרובת משפחה מהסוג הזה של העריות. התנאי ההכרחי הוא ההימנעות מן העריות והתנאי המספיק, למימוש הקשר הזוגי, הוא לשאת אישה "עַל יְדֵי חֻפָּה בְקִדּוּשִׁין". כדי לקיים את הזיווג כדבעי על הזוג לעבור תהליך של חופה בקידושין, ובנוסחאות אחרות "וקידושין".

חופה וקידושין

חופה במשמעה הלשוני הנו קורת גג, כיסוי, או חיפוי הבא מלמעלה. החופה נזכרת כבר במקרא: "וְהוּא כְּחָתָן יֹצֵא מֵחֻפָּתוֹ יָשִׂישׂ כְּגִבּוֹר לָרוּץ אֹרַח" (תהילים יט, ו). "יֵצֵא חָתָן מֵחֶדְרוֹ וְכַלָּה מֵחֻפָּתָהּ" (יואל ב, טז). הרעיון של חיפוי מעל בני הזוג נועד לשרת שתי מטרות: האחת, מעין בית שבו מתייחדים בני הזוג. הייחוד הוא חלק של תהליך הנישואין. עדיין ישנן קהילות בהן פונים בני הזוג לזמן מה לחדר מסוים. בעבר היה חדר מיוחד או אוהל הנקרא "חופה" ולימים הפכה החופה ליריעת בד הנמתחת על גבי כלונסאות מעל לראשם של בני הזוג הטריים. זהו אקט סמלי של "הכנסת כלה". חז"ל כינו את החתן "כּוֹנֵס", ופעולת החתונה הייתה בעצם "כניסה". דומה הדבר לביטוי הידוע מטקס ברית מילה "לְהַכְנִיסוֹ בִּבְרִיתוֹ שֶׁל אַבְרָהָם אָבִינוּ". "כניסה" משמעה שינוי המעמד של הנכנס. הכניסה הסמלית לפני כל קהל הנוכחים היא כניסה אל מתחת לחופה. כיום נהוג בנוסף לפרוש טלית חדשה, שעליה ברכו שהחיינו. המטרה השנייה היא להדר את מעמד החתונה, כיאה לאירוע חגיגי. באחד ממקורות חז"ל נזכרים מיני מאכל שהיו מקשטים בהם את החופה: "עושים חופה לחתנים ולכלות... אלו דברים שתולין בהן: אגוזים... גלוסקאות... ולשונות של ארגמן, צלוחית של שמן ערב" (אבל רבתי פרק ח). במקור אחר נזכרים קישוטים אומנותיים: "אילו הן חופות חתנים? סדינים מצויירין וסהרוני זהב תלויין בהם. תני, אבל עושה הוא אפיפיירות (קנים סרוגים על גבי עמודים) ותולה בהן כל מה שירצה" (ירושלמי סוטה מו, א). תהליך הקישוט של החופה הנו כשלעצמו בעל ערך חברתי. המשפחה העוסקת בעיצוב האסתטי של החופה מביעה בכך את תמיכתה בזוג הצעיר, תמיכה שהיא מעבר למתנות בעלות הערך הכלכלי. כיום מספק אולם החתונות את החופה, שאינה בהכרח מוצג אומנותי ובודאי לא מוצג אישי המיוחד לחתונה המסוימת בלבד. בתלמוד נשתמרה עדות למנהג מרשים ביופיו של מעורבות המשפחה בתהליך הכנת החופה, והוא נעוץ כבר בימי הולדת החתן והכלה המיועדים: "היו נוהגים לשתול עץ ארז, כאשר היה נולד תינוק, ולשתול עץ שיטה, כאשר הייתה נולדת תינוקת. כאשר היו נישאים בבגרותם, היו קוצצים בני המשפחה את העצים ומכינים להם חופה" (מארמית, לפי גיטין נז, ע"א). אפשר שמקורות אלו יש בהם כדי לבחון מחדש את אופן הכנת החופה על ידי יהודי החברה המודרנית.

החופה, אם כן, מבודדת את הזוג מן הקהל, ומשמשת כמעין חיץ. ההבדלה הזאת שבין הזוג לקהל משמעה, מעתה ואילך, הבדלה שבין הזוג לבין הציבור, שעדיין לא בא בברית נישואין. במילים אחרות, זוהי מעין הודעה לקהל, שמעתה ואילך הזוג הזה המקודש זה לזה, איננו פנוי יותר להצעות נישואין או ליחסי אישות. זוהי ככל הנראה משמעות המילה "קִדּוּשִׁין". אם להשתמש במילים מתחום הפסיכו-סוציולוגיה הרי שזהו "טאבו". נוכל לומר שמילה זאת קשורה כמובן למושג "קדושה". האל נחשב לקדוש, בית המקדש נחשב לקדוש, ובו היה מתחם מיוחד הנקרא קודש קודשים, ואילו עם ישראל נדרש להיות קדוש: "קְדשִׁים תִּהְיוּ כִּי קָדוֹשׁ אֲנִי ה' אֱלֹהֵיכֶם" (ויקרא יט, ב). קדושה היא לא רק הִבדלוּת מן החול אלא גם הִבדלוּת מן החברה. כך למשל נקראה מי שספקה שירותי מין בעולם העתיק "קְדֵשָׁה". דווקא אותו השורש משמש הן למה שמקודש והן למה שמשוקץ. דומה הדבר לדרשת רבי עקיבא: "איש ואישה: זכו, שכינה ביניהן. לא זכו, אש אוכלתן " (סוטה יז, א). האות י' הנתונה באמצע המילה "איש" מסמלת את השכינה. בהעדרה של השכינה מביניהם נופלת האות י' והופכת בכך את המילה "איש" למילה "אש". במילים אחרות, הקדושה המצויה בין איש לאישה נשגבת כמו שהיא מסוכנת. על התורה, הנחשבת למקודשת ביותר, מסופר בתלמוד: "אמר רבי יהושע בן לוי: מהו שכתוב "וזאת התורה אשר שם משה"? זכה, נעשית לו סם חיים, לא זכה, נעשית לו סם מיתה" (יומא עב, ע"ב). גם כאן ישנו משחק מילים נחמד, המילה "שַׂם" הופכת ל"סַם". כך אנו יכולים להסיק כי כל דבר מקודש מקבל מעמד מיוחד בסולם הערכים שלנו, אלא שככל שהקדושה עולה הזהירות מפני תקלה-מסוכנת עולה במקביל.

ברכת האירוסין בנויה בצורה מיוחדת. בדרך כלל מופיעה הנוסחה "ברוך אתה" בברכה רגילה פעם אחת בלבד. בברכה זאת פותחים בנוסחה זאת ומסיימים בה, כך שהיא נזכרת פעמיים. בתלמוד מיוחסת חתימה זאת ל"רב אחא, בריה דרבא... משמיה דרב יהודה" (כתובות ז, ע"ב). מכאן שלא היו נוהגים מאז ומתמיד באופן הזה במדויק. חכמי ההלכה קבעו כי בכל מקום שבו קיימים כמה עניינים בברכה אחת יש לפתוח ולחתום בנוסחה זאת: "שכל ברכה שיש בה ב' עניינים פותח וחותם בברוך" (ספר חתם סופר כתובות ז, ע"ב). כאן, בברכת האירוסין, נזכרים כאמור כמה עניינים: עריות, ארוסות, נשואות, חופה וקידושין. הן בפתיחה והן בחתימה נזכר רעיון הקדושה: "קִדְּשָׁנוּ בְמִצְוֹתָיו", ו"מְקַדֵּשׁ עַמּוֹ". שני אזכורים אלו סוגרים על האזכור באמצע הברכה "חֻפָּה בְקִדּוּשִׁין". השורש ק.ד.ש נזכר בברכה הזאת ארבע פעמים. כל זה בא ללמד עד כמה מקודש הוא מעמד האירוסין. גם עניין הקדושה שמעניק האל לעם חשובה בהקשר הזה, שכן העם נעשה קדוש בכך שהוא נוהג על פי המצווה של "חופה וקידושין". מצווה זאת, אף היא באה להבדיל את ישראל מאומות העולם. רעיון זה עובר כחוט השני במסורת ישראל. מעט לפני שרשרת איסורי העריות, שעמדנו עליה למעלה, נאמר: "כְּמַעֲשֵׂה אֶרֶץ מִצְרַיִם אֲשֶׁר יְשַׁבְתֶּם בָּהּ לֹא תַעֲשׂוּ, וּכְמַעֲשֵׂה אֶרֶץ כְּנַעַן אֲשֶׁר אֲנִי מֵבִיא אֶתְכֶם שָׁמָּה לֹא תַעֲשׂוּ, וּבְחֻקֹּתֵיהֶם לֹא תֵלֵכוּ" (ויקרא יח, ג). המסר הוא: אנחנו נוהגים אחרת ממנהגי האישות של הגויים. בכך מקדש האל את עמו, ובדומה לשורה ארוכה של קדושות המבדילות אותנו מן הגויים, כגון בברכת ההפטרה בשבת: "מְקַדֵּשׁ הַשַּׁבָּת וְיִשְׂרָאֵל וְהַזְמַנִים".

מקודשת בטבעת

בתום סדר האירוסין, טועם/ת מסדר/ת הקידושין מן היין, מעביר/ה לחתן לטעום ולאחר מכן לאם הכלה, המטעימה את בתה. בשלב זה מוציא החתן טבעת, שנרכשה על ידו מראש, ובטרם יענוד אותה על אצבע ידה של הכלה אומר: "הֲרֵי אַתְּ מְקֻדֶּשֶׁת לִי, בְּטַבַּעַת זוֹ, כְּדַת מֹשֶׁה וְיִשְׂרָאֵל". בספרות התלמוד נשתמרו נוסחים שונים: "הרי את מקודשת לי, הרי את מאורסת לי, הרי את לי לאינתו (לאישה)" (תוספתא קידושין א, א). על הטבעת להיות בעלת ערך כספי כלשהו. בעת העתיקה נחשבה האישה לקניין הבעל, ועל כן היה עליו להשקיע כספית כדי לקנותה. חכמים דנו בסוגית ערכה הכספי של הטבעת, שלא תהיה יקרה מדי כדי שגם העניים יוכלו לעמוד בהוצאה, אך גם לא זולה מידי כדי שלא יעלה רושם שהכלה נקנית בזול: "הָאִשָּׁה נִקְנֵית בְּשָׁלשׁ דְּרָכִים... נִקְנֵית בְּכֶסֶף, בִּשְׁטָר, וּבְבִיאָה. בְּכֶסֶף, בֵּית שַׁמַּאי אוֹמְרִים, בְּדִינָר וּבְשָׁוֶה דִינָר. וּבֵית הִלֵּל אוֹמְרִים, בִּפְרוּטָה וּבְשָׁוֶה פְרוּטָה" (קידושין פ"א, מ"א). בסופו של דבר נתקבלה דעת בית הלל, ולפיה די בשווה פרוטה. למעשה כל דבר שווה פרוטה, ואמנם נשתמרה עדות במשנה: "הָאוֹמֵר לָאִשָּׁה: הִתְקַדְּשִׁי לִי בִּתְמָרָה זוֹ, הִתְקַדְּשִׁי לִי בָּזוֹ, אִם יֵשׁ בְּאַחַת מֵהֶן שָׁוֶה פְרוּטָה, מְקֻדֶּשֶׁת" (שם פ"ב, מ"א). כאשר החתן שולף את הטבעת מכיסו, נהוג לשאול אותו האם היא שווה פרוטה כדי לאשש את הדרישה המינימאלית של בית הילל.

עניין הקניין קשה למי שהתחנך על רעיון השוויון בין המינים. חוקרים מצביעים על תהליך עידון שחל כבר בימי המשנה ולפיו הוחלף הביטוי "הָאִשָּׁה נִקְנֵית" בביטוי "הָאִישׁ מְקַדֵּשׁ" (שם, שם). הרמב"ם מתאר מציאות קשה יותר אשר שררה קודם להנהגת הקניין בשווה פרוטה: "קודם מתן תורה, היה אדם פוגע אישה בשוק, אם רצה הוא והיא להינשא... מכניסה לביתו ובועלה, בינו לבין עצמו [ללא עדים ובני משפחה], ותהיה לו לאישה. כיון שנתנה תורה, נצטוו ישראל, שאם ירצה האיש לשאת אישה, יקנה אותה תחלה בפני עדים, ואחר כך תהיה לו לאישה... ובאחד משלשה דברים האישה נקנית: בכסף או בשטר או בביאה. בביאה ובשטר מן התורה, ובכסף מדברי סופרים [חז"ל]... ואישה שנקנית באחד משלשה דברים אלו, היא הנקראת מקודשת או מאורסת" (הלכות אישות פרק א). למעשה, בתהליך הנישואים כיום קיימים כל שלושת המרכיבים: הטבעת מסמלת את הכסף, הכתובה מסמלת את השטר ואילו את הביאה מסמל הייחוד, אם בחדר מיוחד ואם בפועל. עניין הקניין, ניתן לומר שעל פי רוב, נותר סמלי לחלוטין. בחברה המודרנית, ובכלל זה הדתית מודרנית, לא ניתן לדבר על האישה במושגים של קניין. כיום מדובר על שותפות מתוך שוויון. אך צריך לסייג זאת ולומר כי השוויון הזה סובל מגרעות רבות, ולא כאן המקום להרחיב.

להבדיל מיתר החלקים בטקס הנישואין, הן האירוסין והן שבע הברכות, אמירת "הֲרֵי אַתְּ מְקֻדֶּשֶׁת לִי" היא הפעם היחידה שבה על פי הנוסח המסורתי בא לידי ביטוי אחד מבני הזוג, ולא במקרה החתן. עניין שבירת הכוס בתום הטקס איננו קשור לנישואין עצמם, אלא לעניין היסטורי לאומי. בסופו של דבר מסדר/ת הקידושין מוביל/ה את התהליך ומאפשר/ת, היכן שהמסורת מאפשרת לו, להזמין את החתן לומר ולעשות משהו. אמרנו למעלה שבטקסי מעגל החיים לרך/ה הנולד/ת אין מה לומר בטקס הברית/זבד שלו/שלה, גם לא לנפטר/ת. לבר/ת המצווה יש מה לומר אך הוא/היא צעיר/ה לימים. בטקס הנישואין שני בני הזוג בשיא בשלותם ולפי ההלכה אינם באים לידי ביטוי כמעט בכלל. לכן השאלה המתבקשת היא כיצד ניתן לעבות את תפקיד החתן מצד אחד, וכיצד ניתן לאפשר לכלה ליטול חלק פעיל בטקס? המסורת, מאז ימי המקרא, מעניקה את הבכורה לאיש: "כִּי יִקַּח אִישׁ אִשָּׁה וּבְעָלָהּ" (דברים כד, א). האיש לוקח והאישה נלקחת, האיש בועל והאישה נבעלת. עניין ה"לקיחה" נתפרש על ידי חכמים כנישואין. רעיון הענקת הטבעת, בעלת הערך הכספי, נוסח כך "אין קיחה אלא בכסף" (קידושין ד, ע"ב). חכמים שואלים האם לא יתכן שהאישה תיקח את האיש בכסף, ומשיבים: "כתב רחמנא 'כי יקח' ולא 'כי תקח'" (שם, שם). האל כתב בתורה שמי שלוקח הוא האיש ולא האישה. לכן גזרו הלכה, שאין האישה רשאית לנקוט בצעד דומה לאיש: "אבל נתנה היא לו כסף או שווה כסף, ואמרה לו: הריני מאורסת לך, הריני מקודשת לך, הריני לך לאינתו, אינה מקודשת" (תוספתא קידושין א, א). מכאן גם שאין יכולה היא לנקוט בלשון "התקדש שלי" (רש"י קידושין ד, ע"ב). במילים פשוטות, לפי מסורת זאת, אל לאישה ליטול כל תפקיד פעיל בטקס הנישואין.

עובדה זאת, איננה מחייבת חוגים רבים בחברה הישראלית כיום, ובכלל זה חלקים של האורתודוכסיה המודרנית. השאיפה לתקן את המצב הזה הביאה למגוון של תגובות החל משינוי דרמטי של הטקס, כך שהמסורת היא לכל היותר המלצה או מקור השראה ועד לשמירה על כל כללי הטקס המסורתי אך בתוספת קלילה מצד הכלה. ישנם שני מקומות הראויים לתוספת כלשהי, במידה שרוצים להוסיף. האחת בשלב הענקת הטבעת, שבו המסורת כבר פתחה פתח לחתן. זהו שלב התפר שבין האירוסין לבין שבע הברכות, שבמקורו, יש לזכור, היה בנוי משני שלבים רחוקים זה מזה. ההזדמנות הבאה הנה זאת שלקראת סיום הטקס, בתום שבע הברכות הנאמרות ממלא בפי מסדר/ת הקידושין או בפי מכובדים אחרים, ולפני טקס שבירת הכוס, שהוא מעין חתימה של הטקס כולו. מבחינה הלכתית אין מגבלה על תוכן הדברים שיאמרו על ידי הכלה, ובלבד שלא תאמר "הרי אתה מקודש לי". מי שמתעקש/ת בשם השוויוניות לומר זאת, שיבושם לו. מי שמבקש/ת לכבד את המסורת ולא פחות מזה את השוויוניות, הרי שלפניו/ה אוצר של אפשרויות, החל מאמירה מקורית של הכלה ועד לשימוש במקורות אחרים הן מעולמה של היהדות והן מחוצה לה. שיר השירים, שכולו אהבה ויופי, מציע שלל של אמירות, למי שמבקש לחדש דבר מעולמה של היהדות. הכלה אומרת: "אֲנִי לְדוֹדִי וְדוֹדִי לִי, הָרֹעֶה בַּשּׁוֹשַׁנִּים" (ו, ג). החתן אומר: "אִתִּי מִלְּבָנוֹן כַּלָּה אִתִּי מִלְּבָנוֹן תָּבוֹאִי" (ד, ח). ושניהם אומרים יחדיו:  "מַה יָּפִית וּמַה נָּעַמְתְּ אַהֲבָה בַּתַּעֲנוּגִים" (ז, ז). אגב שאלת המעורבות של בני הזוג עצמם בטקס המשמעותי ביותר בחייהם, יש לשאול גם לגבי המעורבות של ציבור המשתתפים בטקס. ההנחה היא שמי שהגיע לטקס הזה בודאי אכפת לו מבני הזוג ובודאי שאכפת לו מטיב הטקס. מה שיעשה את הטקס למשמעותי, גם בעיני ציבור המשתתפים, הוא המעורבות הפעילה שלהם. מעורבות זאת, קיימת כבר באופן חלקי במסורת. מכובדים קוראים אחת או יותר משבע הברכות. אך כאמור, מעורבות זאת מוגבלת מאוד במספר ועוד יותר במין. במקומות שבקשו לשמור על הכלל שגברים בלבד קוראים שבע ברכות, הוסיפו ברכות מודרניות הנאמרות בפי נשים בין הברכות המסורתיות, פתרון נאה ומכובד.

עוד יש לומר בעניין "מקודשת לי... כדת משה וישראל", שזוהי צורה די מיוחדת לתאר את הדת היהודית. אנו רגילים לנקוט במושג יהדות, ולאו דווקא דת משה. גם העובדה שנזכרת אישיות מסוימת בטקס זה מעניינת כשלעצמה. הרי ישנן דמויות מופת רבות ביהדות, שהוענק להם תפקיד היסטורי תרבותי, כגון אליהו בברית המילה, אליהו ודוד בהבדלה וכן הלאה. מהו אם כן מקומו של משה בטקס הנישואין? המשנה (כתובות פ"ז, ה"ו) דנה בשאלה הרלוונטית לענייננו מזווית אחרת: מיהי היוצאת "שֶׁלֹּא בִכְתֻבָּה". כאן כבר עוסקים בשאלות הנוגעות לסיום הזוגיות, לגירושין. מי שתצא בלא כתובה, בלא זכויות כלכליות, תהיה מי שעוברת על "דת משה". "וְאֵיזוֹ הִיא דַּת מֹשֶׁה", ומה היא דורשת מן האישה? להגיש לו רק אוכל שהופרשו ממנו מעשרות, לשמש עמו רק כאשר היא לא נידה, להפריש חלה מכל המאפים שהיא מכינה ולבסוף לקיים את כל נדריה. באותו המקום, שואלת המשנה גם: "וְאֵיזוֹהִי דַת יְהוּדִית"? ומשיבה: מי שאיננה יוצאת החוצה בשיער פרוע, מי שמקפידה שלא לעשות את מלאכתה בציבור, מי שאינה מדברת עם כל אדם, מי שאיננה מקללת את הורי הבעל ומי שאיננה קולנית. לפי הרמב"ם "קולנית" במשמע "תובעת תשמיש בקול רם, עד ששמעו אותה שכנותיה". נתן לראות הבדלים מסוימים בין מה שהמשנה מכנה דת משה לבין מה שהיא מכנה דת יהודית. האיסורים המוטלים על האישה בדת משה הנם איסורים דתיים, מצוות דתיות המפורטות בתורה. ואילו האיסורים המוטלים על האישה לפי דת יהודית הנם נימוסיים ומוסריים שמקורן הוא בסברת חכמים. כאילו אמרנו שישנן שתי קבוצות: האחת מדאורייתא והשנייה מדרבנן. מאחר שכבר קיימת חלוקה לשתי קטגוריות, מצאו לנכון לשלב את הביטוי "כדת משה וישראל" בטקס, וזאת כדי לצאת ידי חובת כל האפשרויות. משמע הדברים, אם כך, כאשר החתן ממעניק את הטבעת לכלה ובכך מקדש אותה לו, עושה הוא זאת על תנאי. התנאי הוא שהאישה תשמור הן את דת משה והן את דת ישראל, שאם לא כן, תהיה מבין "אֵלּוּ [ש]יוֹצְאוֹת שֶׁלֹּא בִכְתֻבָּה". עכשיו נשוב לשאלת מקומו של משה בטקס. אם הבחנו בין המצוות מן התורה ומצוות של חכמים, הרי שהמושג תורת משה נפוץ ומקובל מאז ומתמיד, כך למשל במעמד המפורסם של הקריאה בתורה על ידי עזרא נאמר: "וַיֵּאָסְפוּ כָל הָעָם, כְּאִישׁ אֶחָד, אֶל הָרְחוֹב, אֲשֶׁר לִפְנֵי שַׁעַר הַמָּיִם, וַיֹּאמְרוּ לְעֶזְרָא הַסֹּפֵר, לְהָבִיא אֶת סֵפֶר תּוֹרַת מֹשֶׁה, אֲשֶׁר צִוָּה ה' אֶת יִשְׂרָאֵל" (נחמיה ח, א). אם להרחיב מעט שאת הביטוי "דת משה וישראל", אומר החתן כביכול: הרי את מקודשת לי בטבעת זאת, בתנאי שתעמדי במצוות המוטלות עלייך בתורת משה ובתנאי שתעמדי בנימוסים שקבעו עבורך החכמים במשנה.

(ראה המשך המאמר בחלק ב')

13/11/09

ברכות האירוסין, שבע ברכות ומשמעותן ב'

בירור רעיוני של ברכות החתונה והצעות לסדר, חלק ב'

ברכות האירוסין, שבע ברכות ומשמעותן  ב' / יעקב מעוז

שבע ברכות

אמירת שבע ברכות באה לאחר הקראת הכתובה על ידי מסדר/ת הקידושין. בטקסים אלטרנטיביים, כותבים בני הזוג את הכתובה ומקריאים אותה בעצמם באופן הדדי. נושא הכתובה מצריך התייחסות מיוחדת ועל כן לא נרחיב כאן את הדיבור בו. שבע ברכות הנה ההזדמנות לשתף את הקהל באמירתן. לפי המסורת מקובל לכבד גברים בוגרים, הורים, מורים וידידים. מאחר שקיימות שבע ברכות בלבד, לא ניתן אלא לכבד עד שבעה מכובדים. בטקסים המבקשים לשלב גם נשים, ועדיין לשמור על המסגרת ההלכתית, ניתן להכפיל את מספר הברכות. האישה תברך ברכה חדשנית כלשהי ואילו הגבר יברך את הברכה המסורתית. בפתרון זה ישנו רווח כפול ומכופל, הן הגדלת מספר המברכים, הן שילובן של נשים והן חדשנות שתרענן מעט את הנוסח המקובל. במקרה זה, מסדר/ת הקידושין לובש/ת את כובע המנחה ובין ברכה אחת לאחרת מזמין/ה את המכובדים וקורא/ת בשמם. כך מקבל הקהל מידע על הנעשה תחת החופה וכך חולקים כבוד למברכים ולמברכות.

ברכה ראשונה, על הגפן

בָּרוּךְ אַתָּה ה', אֱלֹהֵינוּ מֶלֶךְ הָעוֹלָם, בּוֹרֵא פְּרִי הַגֶּפֶן.

בראש המאמר הזה התייחסנו לברכת הגפן. עתה נוסיף ונאמר כי ברכת הגפן קודמת לכל יתר הברכות והיא עומדת בראשן. לכאורה, המטרה המרכזית הנה לקדש את בני הזוג, מדוע איפה פותחים בגפן דווקא. שאלה זאת התעוררה אצל חכמים גם בהקשר של שבתות וחגים. שם עומדות שתי ברכות זו בצד זו, ויש לשאול מי קודמת למי. האחת, ברכת הגפן, והשנייה ברכת היום, שבת או חג. המשנה מציגה בפנינו מחלוקת: "אֵלּוּ דְבָרִים שֶׁבֵּין בֵּית שַׁמַּאי וּבֵית הִלֵּל בַּסְּעֻדָּה. בֵּית שַׁמַּאי אוֹמְרִים: מְבָרֵךְ עַל הַיּוֹם וְאַחַר כָּךְ מְבָרֵךְ עַל הַיַּיִן. וּבֵית הִלֵּל אוֹמְרִים: מְבָרֵךְ עַל הַיַּיִן וְאַחַר כָּךְ מְבָרֵךְ עַל הַיּוֹם" (ברכות פ"ח מ"א). סופו של דבר הוחלט, כמו במקרים רבים, ללכת לשיטת בית הילל, שגרסו שיש לברך קודם כל על היין, וההנמקה לכך היא כפולה: "שהיין גורם לקדושה שתאמר... ברכת היין תדיר וברכת היום אינו תדיר, תדיר ושאינו תדיר, תדיר קודם" (תוספתא ברכות ה, כה). היין הוא זה שמעניק קדושה למעמד והוא זה ששכיח יותר לברך עליו.

ברכה שנייה, על הבריאה

בָּרוּךְ אַתָּה ה', אֱלֹהֵינוּ מֶלֶךְ הָעוֹלָם, שֶׁהַכֹּל בָּרָא לִכְבוֹדוֹ.

ברכה זאת הנה ברכת הפתיחה ועל כן הנה בעלת אופי אוניברסאלי. היא מדגישה את היותו של האל "בורא" וכי כל מה שברא לא ברא אלא "לכבודו". הבריאה היא בריאת העולם כולו ובכלל זה את האדם. זוהי מעין תזכורת לאדם, דווקא בשעה זאת, כי הטקס הנעשה נעשה מתוך ערך הזיכרון, שהוא ערך יסוד ביהדות. כך למשל בקידוש של ליל שבת, מיד לאחר ברכת הגפן, אנו שבים ואומרים "זִכָּרוֹן לְמַעֲשֵׂה בְרֵאשִׁית". הזיכרון שהאל הוא הבורא הוא ממלא זיכרון שאנו, חברת בני האדם, ברואיו. זיכרון זה חשוב במעמד הזה, שכן לבני הזוג קיימת היכולת להוליד ולברוא חיים. בריאת החיים היא תוצאת הביאה בקשרי נישואין. בריאת חיים על ידי בני הזוג שואבת את כוחה מבורא-הכול. סייג הנוסף על ערך הזיכרון הוא שכל הבריאה היא לכבודו של הבורא. רעיון זה מושרש היטב במסורת היהודית:  "כל מה שברא הקב"ה בעולמו, לא ברא אלא לכבודו, שנאמר: כֹּל הַנִּקְרָא בִשְׁמִי וְלִכְבוֹדִי בְּרָאתִיו יְצַרְתִּיו אַף עֲשִׂיתִיו (ישעיה מג, ז). ואומר: ה' יִמְלֹךְ לְעֹלָם וָעֶד (שמות טו, יח)" (אדר"נ מא, טז). הדגשת הבריאה לכבוד האל באה כנראה לעקר את רעיון הבריאה לכבוד האדם. במילים אחרות ברכה זאת באה להדגיש את התפיסה התיאוצנטרית (האל במרכז) על פני האנתרופוצנטרית (האדם במרכז).

ברכה שלישית, על יצירת האדם

בָּרוּךְ אַתָּה ה', אֱלֹהֵינוּ מֶלֶךְ הָעוֹלָם, יוֹצֵר הָאָדָם.

כהמשך לרעיון בריאת הכול על ידי האל, בא רעיון בריאת האדם. המעניין הוא שכאן ננקטת לשון אחרת מ"בריאה" והיא "יצירה": הדבר נובע מלשון המקרא: "וַיִּיצֶר ה' אֱלֹהִים אֶת הָאָדָם, עָפָר מִן הָאֲדָמָה, וַיִּפַּח בְּאַפָּיו נִשְׁמַת חַיִּים, וַיְהִי הָאָדָם לְנֶפֶשׁ חַיָּה" (בראשית ב, ח). המדובר כמובן, על יצירת אדם הראשון. אדם זה נודעו לו סגולות רבות בפרשנות המאוחרת הן בגודל הן ביפי המראה והן ביכולותיו השכליות. יסוד לפרשנות זאת ניתן כבר באותו הפרק, בסיפור הבריאה: "וַיִּצֶר ה' אֱלֹהִים מִן הָאֲדָמָה כָּל חַיַּת הַשָּׂדֶה וְאֵת כָּל עוֹף הַשָּׁמַיִם, וַיָּבֵא אֶל הָאָדָם לִרְאוֹת מַה יִּקְרָא לוֹ, וְכֹל אֲשֶׁר יִקְרָא לוֹ הָאָדָם נֶפֶשׁ חַיָּה, הוּא שְׁמוֹ. וַיִּקְרָא הָאָדָם שֵׁמוֹת לְכָל הַבְּהֵמָה וּלְעוֹף הַשָּׁמַיִם וּלְכֹל חַיַּת הַשָּׂדֶה" (שם יט-כ). בפרק הקודם מוענקת לאדם היכולת לשלוט ביצורים האחרים בעולם: "וַיֹּאמֶר אֱלֹהִים נַעֲשֶׂה אָדָם... וְיִרְדּוּ בִדְגַת הַיָּם וּבְעוֹף הַשָּׁמַיִם וּבַבְּהֵמָה וּבְכָל הָאָרֶץ וּבְכָל הָרֶמֶשׂ הָרֹמֵשׂ עַל הָאָרֶץ" (שם א, כו). פסוקים אלו מעצימים את ערך האדם והם אלו שהביאו למחשבה שהאדם הוא "נזר הבריאה". עם זאת, ניתנת לאדם התזכורת שהוא בסופו של דבר ממש כמו בעלי החיים האחרים "וַיְהִי הָאָדָם לְנֶפֶשׁ חַיָּה". גם רעיון בריאת האדם בא בהקשר של היכולת המוענקת לבני הזוג להוליד ולמעשה ליצור אדם. הוא הדין גם לגבי הברכה הבאה העוסקת בבריאת האדם בצלם האל ובבריאת האישה, השותפה לבריאת הצאצאים עדי עד.

ברכה רביעית, על הבריאה בצלם ועל האישה

בָּרוּךְ אַתָּה ה', אֱלֹהֵינוּ מֶלֶךְ הָעוֹלָם, אֲשֶׁר יָצַר אֶת הָאָדָם בְּצַלְמוֹ. בְּצֶלֶם דְּמוּת תַּבְנִיתוֹ. וְהִתְקִין לוֹ מִמֶּנּוּ בִּנְיַן עֲדֵי עַד. בָּרוּךְ אַתָּה ה', יוֹצֵר הָאָדָם.

זוהי למעשה ברכה כפולה, וכפי שלמדנו למעלה בברכה שיש בה יותר מעניין אחד, יש לפתוח בברוך ולחתום בברוך. לכאורה יש כאן חזרה על הרעיון המובע בברכה הקודמת "יוצר האדם". אך שני עניינים עושים אותה ליותר מיוחדת: האחד, האדם נוצר בצלם האל: "וַיֹּאמֶר אֱלֹהִים: נַעֲשֶׂה אָדָם בְּצַלְמֵנוּ כִּדְמוּתֵנוּ... וַיִּבְרָא אֱלֹהִים אֶת הָאָדָם בְּצַלְמוֹ בְּצֶלֶם אֱלֹהִים בָּרָא אֹתוֹ, זָכָר וּנְקֵבָה בָּרָא אֹתָם" (בראשית א, כו-כז). האל בורא הן את הזכר והן את הנקבה בצלם. חכמים התחבטו בשאלת המובן של הבריאה בצלם. מן הפסוק ברור לחלוטין שהאדם נברא בדמיון לאל. אך דמיון זה, היו מי שראו אותו במובן הגופני והיו מי שראו אותו במובן השכלי. הרמב"ם הקדיש לכך את הפרק הראשון בספרו "מורה הנבוכים" ואמר: "כבר חשבו בני אדם, כי 'צלם' בלשון העברי יורה על תמונת הדבר ותארו... וחשבו שהאלוה על צורת אדם - רצוני לומר, תמונתו ותארו - והתחייבה להם ההגשמה הגמורה והאמינו בה...  ויהיה הנרצה באמרו, 'נעשה אדם בצלמנו' - הצורה המינית, אשר היא ההשגה השכלית, לא התמונה והתואר" (חלק א, פרק א). משמעות הדברים היא, שאם את/ה מסתכל/ת על האדם, שנברא בצלם, את/ה רואה למעשה את דמות האל. לכך הרמב"ם מתנגד, ולדעתו מה שאלוהי באדם הוא היכולת השכלית. בין שיש באדם את צורתו הפיגורטיבית של האל ובין שיש בו תכונה מופשטת אחרת, ניתן לומר בהחלט כי יש באדם מה שאיוב אומר: "חֵלֶק אֱלוֹהַּ מִמָּעַל" (איוב לא, ב). עובדה זו בהחלט ראויה לציון במעמד הנשגב הזה.

העניין השני, העושה את הברכה הזאת לשונה מקודמתה, הוא זה המנוסח בברכה כך "וְהִתְקִין לוֹ מִמֶּנּוּ בִּנְיַן עֲדֵי עַד". הברכה איננה מבארת מה בדיוק התקין האל מן האדם, שהוא בעל עוצמה נצחית "עֲדֵי עַד". העניין נעוץ אף הוא בסיפור הבריאה: "וּלְאָדָם לֹא מָצָא עֵזֶר כְּנֶגְדּוֹ. וַיַּפֵּל ה' אֱלֹהִים תַּרְדֵּמָה עַל הָאָדָם, וַיִּישָׁן, וַיִּקַּח אַחַת מִצַּלְעֹתָיו, וַיִּסְגֹּר בָּשָׂר תַּחְתֶּנָּה. וַיִּבֶן ה' אֱלֹהִים אֶת הַצֵּלָע, אֲשֶׁר לָקַח מִן הָאָדָם, לְאִשָּׁה וַיְבִאֶהָ אֶל הָאָדָם. וַיֹּאמֶר הָאָדָם: זֹאת הַפַּעַם עֶצֶם מֵעֲצָמַי וּבָשָׂר מִבְּשָׂרִי, לְזֹאת יִקָּרֵא אִשָּׁה, כִּי מֵאִישׁ לֻקֳחָה זֹּאת. עַל כֵּן יַעֲזָב אִישׁ אֶת אָבִיו וְאֶת אִמּוֹ, וְדָבַק בְּאִשְׁתּוֹ, וְהָיוּ לְבָשָׂר אֶחָד (בראשית ב, כ-כד). הפסוקים מלמדים כי האל "התקין" את האישה מן האיש, "מִמֶּנּוּ" בלשון הברכה, ולכן גם שמותיהם כל כך דומים. סיפור בראשית מסביר מדוע טבועה באיש ובאישה התכונה לדבוק זה בזו, משום שישנו הרצון לשחזר את המצב הבראשיתי ולהיות לבשר אחד. כך מקבל הזיווג שבין איש לאישה מימד שמימי, יותר ממה שאנו רגילים לסבור על חיי המין של האדם. האישה מכונה בברכה "בניין", וגם רעיון זה נעוץ בפסוקים הללו, שבהם נאמר "וַיִּבֶן ה' אֱלֹהִים אֶת הַצֵּלָע.. לְאִשָּׁה". עניין הבניה זכה לכמה פרשנויות לזכות האישה: "אמר ר' חסדא... מלמד שנתן הקדוש ברוך הוא בינה יתירה באשה יותר מבאיש (מן האיש)" (נידה מה, ע"ב). במקום אחר נעשה האל לקוסמטיקאי של הכלה: "מעשה בר' יהודה בר' אלעאי, שהיה יושב ושונה לתלמידיו, ועברה כלה לפניו... אמר להם: בני, עמדו והתעסקו בכלה, שכן מצינו בהקב"ה שנתעסק בכלה... הוא נתעסק בכלה, אני על אחת כמה וכמה... שְׁתִקְנַהּ הקב"ה לחווה, וקשטה ככלה, והביאה אצל אדם" (אדר"נ ד, ג). אך כל המעלות הללו, שנזכרות בספרות הרבנית לרוב, אינן יכולות להסביר מדוע בברכה המיוחדת לאישה אין נזכרת האישה בשמה כלל וכלל, אלא בדרך עקיפה שאינה מניחה את הדעת. זאת תוך ערבוב בנושא נוסף שהוא הבריאה בצלם. גם חתימת הברכה נראית מתמיהה. אם הברכה עוסקת באישה, מדוע שבה הברכה הרביעית וחוזרת על הנוסחה של הברכה השלישית "יוצר האדם"?! אם יש מקום לתיקון גופן של ברכות, הרי שזה המקום. הביטוי "עדי עד" מלמד על נצחיות שהוענקה למין האנושי בזכותה של האישה. ביטוי זה שמור למקרים מיוחדים במקרא, לא כולם באים בהקשר חיובי. בישעיה נאמר דבר העשוי להיות רלוונטי לענייננו: "כִּי אִם שִׂישׂוּ וְגִילוּ עֲדֵי עַד, אֲשֶׁר אֲנִי בוֹרֵא... לֹא יִיגְעוּ לָרִיק וְלֹא יֵלְדוּ לַבֶּהָלָה, כִּי זֶרַע בְּרוּכֵי ה' הֵמָּה וְצֶאֱצָאֵיהֶם אִתָּם" (ישעיה סה, יח-כג). עדי עד, הוא ביטוי של נצחיות גם בהקשר האסכטולוגי. באחרית הימים תבנה ירושלים בניין עדי עד, ובאותה העת לא ילדו ילדים מתוך בהלה, אלא ישישו בשמחה המזכירה את שמחת החתן והכלה. שמחת ירושלים היא גם עניינה של הברכה הבאה.

ברכה חמישת, שמחת ירושלים

שׂוֹשׂ תָּשִׂישׂ וְתָגֵל עֲקָרָה בְּקִבּוּץ בָּנֶיהָ לְתוֹכָה בִּמְהֵרָה בְּשִׂמְחָה. בָּרוּךְ אַתָּה ה', מְשַׂמֵּחַ צִיּוֹן בְּבָנֶיהָ.

גם ברכה זאת יש בה מן הכפילות: האחד, שמחת העקרה. השני, שמחת ציון. אמנם יש קשר בין הדברים, ירושלים, או ציון, מכונה במקורות עקרה: "רָנִּי עֲקָרָה לֹא יָלָדָה, פִּצְחִי רִנָּה וְצַהֲלִי לֹא חָלָה" (ישעיה נד, א). נראה כי יש כאן מזיגה של שני עניינים: האחד, הכלה, עד לנישואיה נחשבת לעקרה, שכן טרם ממשה את יכולת ההולדה שלה. לכשתממש תשוש ותשמח בצאצאיה. השני, העניין הלאומי המסומל על ידי ירושלים. יש לזכור כי ברכות אלו מקורן בעידן של גלות, והשמחה איננה שלמה עקב כך. ברכה זאת הנה מעין ברכה לקיבוץ גלויות ולגאולה: "מְזָרֵה יִשְׂרָאֵל יְקַבְּצֶנּוּ וּשְׁמָרוֹ כְּרֹעֶה עֶדְרוֹ. כִּי פָדָה ה' אֶת יַעֲקֹב וּגְאָלוֹ מִיַּד חָזָק מִמֶּנּוּ. וּבָאוּ וְרִנְּנוּ בִמְרוֹם צִיּוֹן וְנָהֲרוּ אֶל טוּב ה'... אָז תִּשְׂמַח בְּתוּלָה בְּמָחוֹל וּבַחֻרִים וּזְקֵנִים יַחְדָּו וְהָפַכְתִּי אֶבְלָם לְשָׂשׂוֹן וְנִחַמְתִּים וְשִׂמַּחְתִּים מִיגוֹנָם... כֹּה אָמַר ה' קוֹל בְּרָמָה נִשְׁמָע נְהִי בְּכִי תַמְרוּרִים רָחֵל מְבַכָּה עַל בָּנֶיהָ מֵאֲנָה לְהִנָּחֵם עַל בָּנֶיהָ כִּי אֵינֶנּוּ. כֹּה אָמַר ה' מִנְעִי קוֹלֵךְ מִבֶּכִי וְעֵינַיִךְ מִדִּמְעָה כִּי יֵשׁ שָׂכָר לִפְעֻלָּתֵךְ נְאֻם ה' וְשָׁבוּ מֵאֶרֶץ אוֹיֵב. וְיֵשׁ תִּקְוָה לְאַחֲרִיתֵךְ נְאֻם ה' וְשָׁבוּ בָנִים לִגְבוּלָם" (ירמיהו לא, ט-טז). אך העניין של גאולת העם והשמחה עקב כך נכרך כבר במקרא בשמחת הכלה: "שׂוֹשׂ אָשִׂישׂ בַּה' תָּגֵל נַפְשִׁי בֵּאלֹהַי כִּי הִלְבִּישַׁנִי בִּגְדֵי יֶשַׁע מְעִיל צְדָקָה יְעָטָנִי כֶּחָתָן יְכַהֵן פְּאֵר וְכַכַּלָּה תַּעְדֶּה כֵלֶיהָ" (ישעיה סא, י). העובדה שישנו מעבר מהעניין האישי, הכלה, לעניין הלאומי, ירושלים, אינו מפתיע, שכן מסיימים את הטקס בשבירת הכוס כזכר לחורבן המקדש וירושלים. אך העובדה שברכה שעניינה היסטורי לאומי באמצע סדרת הברכות לחתן ולכלה אומרת דרשני. סדר הברכות עד עתה הוא כזה: שתי ברכות לאל: "בורא פרי הגפן" ו"שהכל ברא לכבודו". שתי ברכות לחתן: "יוצר האדם", ו"בריאה בצלם". שתי ברכות לכלה: "בנין עדי עד" ו"שוש תשיש עקרה". שתי הברכות האחרונות לשני בני הזוג: "משמח חתן וכלה" ו"משמח חתן עם הכלה". עד כאן שמונה ברכות, ואם נוסיף את הברכה הנ"ל על ירושלים הרי שהגענו לתשע. יתכן בהחלט ששיקולי עריכה וניסיון נחרץ להגיע למספר המקודש שבע הוא שאילץ את עורכי סדר הקידושין למזג בין ברכות. השערה נוספת היא, מה שכבר עמדנו עליו בברכה הקודמת, והוא הרצון שלא לקרוא בשמה המפורש של האישה באחת מן הברכות. אשר על כן הברכה על ציון וירושלים נראה שאיננה במקומה הטבעי. ראשית, משום שהיא באה בסוף באמירת "אם אשכחך" על ידי המחתן. שנית, משום שזהו המקום לברך את האישה.

ברכה שישית, שמחת החתן והכלה

שַׂמֵּחַ תְּשַׂמַּח רֵעִים אֲהוּבִים כְּשַׂמְּחָךָ יְצִירְךָ בְּגַן עֵדֶן מִקֶּדֶם. בָּרוּךְ אַתָּה ה', מְשַׂמֵּחַ חָתָן וְכַלָּה.

עד כאן בורך כל אחד מן הצדדים השותפים לתהליך, וכל אחד בנפרד: האל, האיש ובאופן מרומז האישה. עתה מציינת ברכה זאת את השניים, החתן והכלה הנחשבים ל"רֵעִים אֲהוּבִים". ערך הרעות בין השניים תופס מקום מרכזי. הציווי "וְאָהַבְתָּ לְרֵעֲךָ כָּמוֹךָ אֲנִי ה'" (ויקרא יט, יח). מקבל כאן משמעות נוספת. הביטוי רעים מקפל בתוכו גם סוג של שוויוניות, שניהם נקראים רעים, לא איש ואישה ולא חתן וכלה, שמקדימים את הזכר באופן שיטתי לנקבה. על הרעות בהקשר זה נאמר במשלי: "מָצָא אִשָּׁה מָצָא טוֹב וַיָּפֶק רָצוֹן ה'... אִישׁ רֵעִים לְהִתְרוֹעֵעַ וְיֵשׁ אֹהֵב דָּבֵק מֵאָח" (משלי יח, כב-כד). גם השמחה שמוצא האיש באישה באה לידי ביטוי במקומות רבים, כך למשל: "יְהִי מְקוֹרְךָ בָרוּךְ וּשְׂמַח מֵאֵשֶׁת נְעוּרֶךָ. אַיֶּלֶת אֲהָבִים וְיַעֲלַת חֵן דַּדֶּיהָ יְרַוֻּךָ בְכָל עֵת בְּאַהֲבָתָהּ תִּשְׁגֶּה תָמִיד" (משלי ה, יח-יט).

שאלת ההקבלה שבין שמחת החתן והכלה עם שמחת "יְצִירְךָ בְּגַן עֵדֶן מִקֶּדֶם", טעונה בירור. האם היצור הוא האדם? אם כן, היכן מצינו שאדם הראשון היה שמח? בעל הספר "פרדס יוסף" מציע הסבר מעניין: "העניין יש לומר, שרוב הקטטות והמחלוקת בין איש לאשתו, מקורן בגאווה והתנשאות. כל אחד חושב שמיוחס יותר ממשפחת כנגדו, ועל כן נברא אדם יחידי, וממנו נבראה האישה, שלא יתקוטטו... העצה שיעזוב איש את אביו ואת אמו, ישכח הייחוס, וכן היא, ואז יהיה 'ודבק באשתו' בשלום ואהבה ויהיו לבשר אחד: וזה פירוש 'שמח תשמח רעים אהובים כשמחך יצירך בגן עדן מקדם', כמו באדם הראשון שלא היה מקום למחלוקת" (פרדס יוסף בראשית ב, כג). ר' שלמה סופר מציע פירוש אחר: "וזה הוא נוסח הברכה...  שמח תשמח, בשמחה גופנית, רעים האהובים, האלו. כמו שהייתה שמחת אדם הראשון בגן העדן מקדם, קודם החטא, שהיו מלאכי השרת מצננים לו יין וצולים לו בשר, והיה משמש מיטתו, והכול לשם שמיים, בלי שום תאווה והנאה גשמיות. כן תשמח רעים האהובים האלו, וקורים להם האהובים, רוצה לומר אהובים למקום ברוך הוא, על דבר אהבה בתענוגים. ואמר בגן עדן מקדם, קודם החטא" (ספר חתם סופר כתובות ח, ע"א). כל התיאורים המופלאים הללו באים לדרבן את האדם לתקן את מעשיו, לשאוף לחזור אל המצב הבראשיתי, וכל זאת כדי להגיע אל השמחה האמיתית.

ברכה שביעית, שמחת החתן עם הכלה

בָּרוּךְ אַתָּה ה', אֱלֹהֵינוּ מֶלֶךְ הָעוֹלָם, אֲשֶׁר בָּרָא שָׂשׂוֹן וְשִׂמְחָה. חָתָן וְכַלָּה. גִּילָה רִנָּה. דִּיצָה וְחֶדְוָה. אַהֲבָה וְאַחְוָה. שָׁלוֹם וְרֵעוּת. מְהֵרָה ה' אֱלֹהֵינוּ יִשָּׁמַע בְּעָרֵי יְהוּדָה וּבְחוּצוֹת יְרוּשָׁלַיִם. קוֹל שָׂשׂוֹן וְקוֹל שִׂמְחָה. קוֹל חָתָן וְקוֹל כַּלָּה. קוֹל מִצְהֲלוֹת חֲתַנִּים מֵחֻפָּתָם. וּנְעָרִים מִמִּשְׁתֵּה נְגִינָתָם. בָּרוּךְ אַתָּה ה', מְשַׂמֵּחַ הֶחָתָן עִם הַכַּלָּה (וּמַצְלִיחַ).

ברכה זאת חוזרת על הרעיונות שעלו קודם לכן, אם כי בהרחבה יתרה. את המילים חתן וכלה עוטפות שורה של מילים מלבבות: ששון, שמחה, גילה, רינה, דיצה, חדווה, אהבה ואחווה. כמובן שאין הבדל עקרוני בין המילים האלו והן באות בעיקר לתפארת המליצה. זהו סוג של הידור המיוחד למעמד הנשגב הזה. בעל הספר "משאת המלך" טוען שמדובר במיני שמחות שונים: "שבודאי אין זה רק שמות נרדפים לשמחה, אלא כל אחד ואחד הוא עניין שמחה אחר, שששון הוא עניין מיוחד של שמחה, ושמחה הוא עניין אחר של שמחה, וכן גילה רינה דיצה וחדווה, ואם כן, קשה, מפני מה צרפו בהדי בריאת מיני שמחות גם לבריאת חתן וכלה? ונראה בפשוטו, שמה שמזכירים כאן לבריאת חתן וכלה, הכוונה היא לשמחת חתן על כלה, שהיא גם כן מין ממיני השמחות" (משאת מלך, בראשית ב, כב). מה מיוחד בכל אחת מן השמחות הללו, אין הוא מסביר. אך ניתן להבין שמדובר בשמחת החתן ושמחת הכלה כסוג נוסף של שמחות, ולא מדובר בחתן ובכלה גופם.

גם כאן, שמחת החתן עם הכלה משולבת ברעיונות לאומיים, ושוב מובעת הצפייה לגאולה ולשיקום היהדות בארץ ישראל ובירושלים. מתקני הברכות השכילו לבסס את דבריהם על פסוקים המבטאים את שני הרעיונות: "הִנְנִי מַעֲלֶה לָּהּ אֲרֻכָה וּמַרְפֵּא וּרְפָאתִים, וְגִלֵּיתִי לָהֶם עֲתֶרֶת שָׁלוֹם וֶאֱמֶת. וַהֲשִׁבֹתִי אֶת שְׁבוּת יְהוּדָה, וְאֵת שְׁבוּת יִשְׂרָאֵל, וּבְנִתִים כְּבָרִאשֹׁנָה... וְהָיְתָה לִּי לְשֵׁם שָׂשׂוֹן לִתְהִלָּה וּלְתִפְאֶרֶת, לְכֹל גּוֹיֵי הָאָרֶץ, אֲשֶׁר יִשְׁמְעוּ אֶת כָּל הַטּוֹבָה, אֲשֶׁר אָנֹכִי עֹשֶׂה אֹתָם... כֹּה אָמַר ה', עוֹד יִשָּׁמַע בַּמָּקוֹם הַזֶּה, אֲשֶׁר אַתֶּם אֹמְרִים חָרֵב הוּא, מֵאֵין אָדָם וּמֵאֵין בְּהֵמָה, בְּעָרֵי יְהוּדָה וּבְחֻצוֹת יְרוּשָׁלַם, הַנְשַׁמּוֹת מֵאֵין אָדָם וּמֵאֵין יוֹשֵׁב וּמֵאֵין בְּהֵמָה. קוֹל שָׂשׂוֹן וְקוֹל שִׂמְחָה, קוֹל חָתָן וְקוֹל כַּלָּה, קוֹל אֹמְרִים הוֹדוּ אֶת ה' צְבָאוֹת, כִּי טוֹב ה' כִּי לְעוֹלָם חַסְדּוֹ, מְבִאִים תּוֹדָה בֵּית ה', כִּי אָשִׁיב אֶת שְׁבוּת הָאָרֶץ כְּבָרִאשֹׁנָה, אָמַר ה'" (ירמיה לג, ו-יא). ברכה אחרונה זאת הנה מעין הכנה לשלב הבא שעניינו שבירת הכוס ואמירת "אם אשכחך". כאן מקדימים את רעיון שמחת ירושלים לרעיון האבלות על ירושלים. ברכה זאת חותמת את סדרת שבע הברכות ולמעשה את כל סדר הקידושין.

שבירת הכוס

כדי להעלות את זיכרון חורבן המקדש, חורבן ירושלים וחורבן היהדות אומר החתן רגע לפני שבירת הכוס את הפסוקים הבאים: "אִם אֶשְׁכָּחֵךְ יְרוּשָׁלָםִ, תִּשְׁכַּח יְמִינִי. תִּדְבַּק לְשׁוֹנִי לְחִכִּי, אִם לֹא אֶזְכְּרֵכִי, אִם לֹא אַעֲלֶה אֶת יְרוּשָׁלִַם עַל רֹאשׁ שִׂמְחָתִי". (תהילים קלז, ה-ו). עניין זיכרון ירושלים מצטרף לעניין זכר למעשה בראשית. כשם שבקידוש לערב שבת ישנו זיכרון אוניברסאלי: "זִכָּרוֹן לְמַעֲשֵׂה בְרֵאשִׁית", וזיכרון לאומי: "זֵכֶר לִיצִיאַת מִצְרַיִם", הרי שגם כאן, הזיכרון האוניברסאלי נותר בעינו ואילו הזיכרון הלאומי הוא זיכרון ירושלים עם כל מה שכרוך בחורבן הבית והיציאה לגלות. הפסוקים הללו באים ממזמור תהילים שהוא מעין קינה שבה מובעים געגועים עזים למולדת: "עַל נַהֲרוֹת בָּבֶל שָׁם יָשַׁבְנוּ גַּם בָּכִינוּ בְּזָכְרֵנוּ אֶת צִיּוֹן". מה עניין בכי וקינה לשמחת הנישואין? לאחר החורבן תקנו שורה של תקנות הבאות לציין את האבלות על החורבן דווקא בעת השמחה: "כך אמרו חכמים: סד אדם את ביתו בסיד ומשייר בו דבר מועט... עושה אדם כל צרכי סעודה ומשייר דבר מועט... עושה אישה כל תכשיטיה ומשיירת דבר מועט... שנאמר "אִם אֶשְׁכָּחֵךְ יְרוּשָׁלָםִ, תִּשְׁכַּח יְמִינִי. תִּדְבַּק לְשׁוֹנִי לְחִכִּי וגו'". מאי על ראש שמחתי? אמר רב יצחק: זה אפר מקלה, שבראש חתנים. אמר לו רב פפא לאביי: היכן יניח אותו? במקום תפילין! שנאמר: " לָשׂוּם לַאֲבֵלֵי צִיּוֹן, לָתֵת לָהֶם פְּאֵר תַּחַת אֵפֶר"  (ישעיה סא, ג), וכל המתאבל על ירושלים זוכה ורואה בשמחתה, שנאמר: "שִׂמְחוּ אֶת יְרוּשָׁלִַם וְגִילוּ בָהּ כָּל אֹהֲבֶיהָ, שִׂישׂוּ אִתָּהּ מָשׂוֹשׂ כָּל הַמִּתְאַבְּלִים עָלֶיהָ (שם סו, י)" (ב"ב ס, ע"ב). במובאה נזכר מנהג קשה של פיזור אפר על ראש החתן. כאילו אמרו הפך הפסוק "אֵפֶר תַּחַת פְּאֵר". כיום מסתפקים בשבירת הכוס, כדי רק לסמל את הצער ובודאי לא לצער את בניה זוג ואת כל המוזמנים דווקא בשעה הזאת. אמנם כן, אין שמץ של צער בעת שבירת הכוס הן משום שהאירוע משמח עד כדי כך והן משום שהכוס הנתונה בתוך עטיפת נייר האלומיניום זולה למדי ואף איננה אישית. למעשה אף לא אחד מכל הקשורים לאירוע טרח בה. זה המקום להציע שאת הכוס יקנו, יכינו, יקשטו, יעטפו, יכתבו בה דבר מה, בני הזוג או הקרובים אליהם. כך תעשה שבירת הכוס למשמעותית יותר ושבירתה למלאת תוכן. ניתן לכתוב על הכוס או בתוכה אחד או יותר מן הפסוקים הבאים העוסקים בשבירה ובמשבר: "פַּחַד וָפַחַת הָיָה לָנוּ הַשֵּׁאת וְהַשָּׁבֶר. פַּלְגֵי מַיִם תֵּרַד עֵינִי עַל שֶׁבֶר בַּת עַמִּי" (איכה ג, מז-מח). "עָבַר קָצִיר כָּלָה קָיִץ וַאֲנַחְנוּ לא נוֹשָׁעְנוּ. עַל שֶׁבֶר בַּת עַמִּי הָשְׁבַּרְתִּי קָדַרְתִּי שַׁמָּה הֶחֱזִקָתְנִי" (ירמיה ח, כ-כא). הנוסח המובע בפסוקי תהילים הוא מעין נוסח של שבועה, אם אשכח את ירושלים יארע לי כך וכך, וכל זה יארע אם לא אעלה את ירושלים בראש השמחה. טוב, גם כאן צריך להודות שירושלים לא עולה בראש השמחה אלא בסופה, אם להתייחס לטקס כשמחה ולאו דווקא למסיבת הריקודים הזלילה והסביאה שלאחר מכן. אמרנו לעיל, שראוי להכניס שינויים או תוספות לטקס במקום שהמסורת פתחה כבר פתח. זוהי התחנה השנייה לאחר הענקת הטבעת שבה ניתן לומר או לעשות משהו. את אמירת אם אשכחך ניתן לעשות יחד, שני בני הזוג, וכמו כן את שבירתה יחדיו ברגל אחת. שבירתה המשותפת ברגל אחת תסמל את הצעד הראשון שעושה הזוג במעמד החדש, צעד קטן לאנושות וצעד גדול לבני זוג. צעד קטן המסמל גם את ההסכמה ביניהם עין בעין, יד ביד ורגל ברגל. לענ"ד אין מניעה הלכתית לעשות זאת. את שברי הכוס, האישית והמהודרת, ניתן לשמור למזכרת בצנצנת המסמלת את הרגע הנפלא ועליה ניתן לרשום את פסוקי הנצח "אם אשכחך". זהו גם המקום לכל האמירות הפחות פורמאליות. דברי ברכה ותודות רצוי להכניס רגע לפני שבירת הכוס, שכן היא מסמלת את חתימת הטקס ועדיין קהל המשתתפים בשמחה מרוכז בנעשה מתחת לחופה. בני הזוג יכולים לברך זה את זה ואת הקהל שהגיע לכבודם, הקהל יכול לברכם ולהוסיף ככל העולה על רוחו, באומר ובשיר. ושירבו שמחות בישראל, אמן!

30/10/09

גפן ממצרים תסיע

מבוסס על מדרש נאה המדבר על צניעות בהתנהגות

גפן ממצרים תסיע / יעקב מעוז

גֶּפֶן מִמִּצְרַיִם תַּסִּיעַ,

שָׁר מִזְמוֹר תְּהִילִים.

עָם מִמִּדְבָּר הִפְצִיעַ,

רַעֲנָן כִּפְרִי הִלּוּלִים.

מוּסָר חֲכָמָיו יַבִּיעַ,

מִדְרשֵׁיהֶם מְעוּלִים.

קוֹל תּוֹרָתָם יַתְרִיעַ,

לַשׁוֹעִים גַּם לַדַּלִּים.

מְאַשְׁכְּלֹת גֶּפֶן יוֹדִיעַ,

לֶקַח טוֹב לַמִּסְתַּכְּלִים:

הַגָּדוֹל נָמוּךְ וּמַצְנִיעַ,

וְהַקָּטֹן יָרוּם כַּסְכָלִים.

חֹק לְיִשְׂרָאֵל יַשְׁמִיעַ:

הֱיוֹת שָׁפָל כַּגְּדוֹלִים,

וְאַל יִתְנַשָּׂא וְיַתְלִיעַ,

יִגְבַּהּ כַּהֲבֵל הֲבָלִים.

גֶּפֶן מִמִּצְרַיִם תַּסִּיעַ (תהילים פ, ט), מה הגפן הזו, יש בה אשכולות גדולים וקטנים, וכל האשכול, שהוא גדול מחברו, נמוך ממנו, כך ישראל, כל מי שהוא גדול מחברו נמוך ממנו  (מדרש שמואל פרשה טז).

29/10/09

מעשה בתפוח אדום

סיפור קצר לגיל הרך

רצוי לחתוך את התפוח לעיני הילד/ה ולהראות את הכוכב שבתוכו.

מעשה בתפוח אדום

(מאנגלית: יעקב מעוז)

לילד קטן אחד, נמאס כבר לשחק. הצעצועים הרגילים שלו, כולם משעממים. "מה לעשות?" שאל את אמא. אמא, שידעה תמיד, להמציא דברים משעשעים, אמרה לו כך: "אולי תלך למצוא, בית מיוחד מאוד, צבעו אדום, ואין לו דלת או חלון, ובתוכו נמצא כוכב". הילד התפלא מאוד. תמיד לאמא רעיונות טובים, אבל זה, נשמע ממש מוזר. "לאן עלי ללכת?", שאל את אמא. "אני לא ממש יודע, היכן למצוא בית, שצבעו אדום ואין לו דלת או חלון". "לך לאורך שביל, מוביל הוא אל ההר, שמעבר לשכננו האיכר", כך אמרה לו אמא, והוסיפה נחרצות: "שוב אלי במהירות, וספר לי מה ראית".

חבש הילד את הכובע, לבש את מעילו וחיש יצא החוצה. עוד לא הספיק הוא להרחיק וכבר ראה ילדה קטנה ועליזה, רוקדת לה לאור השמש. לחיָיִם לה כמו פרח הורוד, והיא שרה שיר, כמו ציפור אדום חזה. "אולי את, ילדה, יודעת, היכן אוכל למצוא, בית שצבעו אדום, ואין לו דלת או חלון, ובתוכו נמצא כוכב"?, כך שאל הילד. צחקה הילדה בקול, וכך השיבה לו: "אבי האיכר אולי יודע, שאל אותו בבקשה". המשיך הילד בדרכו ללכת, עד לאסם גדול בצבע חום, שם האיכר שמר, בטטות שמנמנות בחביות, ודלעות זהובות מלא סלים. עמד לו האיכר בפתח האסם, צופה בשדות מרעה ירקרקים, ושדות תבואה צהבהבים. "אולי אתה יודע, איכר נכבד, היכן אוכל למצוא, בית שצבעו אדום, ואין לו דלת או חלון, ובתוכו נמצא כוכב?", שאל הילד. גיחך האיכר וכך אמר: "אני כבר לא צעיר ילדי, בית כזה לא ראיתי מעודי. אולי תשאל את הקשישה, הגרה שם למרגלות ההר... היא הכול יודעת להכין, עוגיות בטעם מיוחד, וממתקים טובים לחיך... וגם כפפות אדומות סורגת היא. אפשר ילדי, שהקשישה תעזור".

הילד המשיך ללכת, עד שהגיע לקשישה. ישבה לה על כיסא, ומתנדנדת במרפסת, שבחזית הבית. קמטים לרוב היו לה על פניה, וחיוך פרוס על פניה המתוקות. "אנא ממך, קשישה יקרה", אמר הילד, "היכן אוכל למצוא, בית שצבעו אדום, ואין לו דלת או חלון, ובתוכו נמצא כוכב?". הקשישה הייתה סורגת, כפפה גדולה ואדומה, וכששמעה את שאלת הילד, מצחוק התגלגלה, עד שכדור הצמר, המונח לה בחיקה, נשמט והתגלגל למטה, אל מרצפות השביל. "הייתי בעצמי רוצה, למצוא לי בית שכזה", צחקה בקול, וגם הוסיפה: "כך יהיה חמים יותר, בעת שהלילות המקפיאים יגיעו, ואור כוכב, יהיה נאה יותר, מן הנרות. הרוח שבעוז נושב, אולי יודע, היכן יש בית שכזה, הרי הוא מאזין תמיד, לכל הארובות, ממעל לבתים. יכול להיות  ילדי, שהפתרון ברוח, הוא ודאי יפתור התעלומה. הילד את כובעו הסיר, באופן מנומס, ושוב יצא לדרך עצוב ומבולבל.

חשב הוא לעצמו, אולי הפעם אמא, שכמעט הכול יודעת, שגתה עד כדי כך. ותוך כדי המחשבה, פגש הוא את הרוח, בעודו עולה מעלה אל ההר. ברגע שהשניים נפגשו, נעמד הרוח לצדו ושר. שרק אל תוך אזנו, ולידו תחב עלה נאה. "אני לא בטוח", אמר הילד לעצמו, בעוד הם צועדים יחדיו, "אם בכלל יעזור הרוח, למצוא בית שצבעו אדום, ואין לו דלת או חלון, ובתוכו נמצא כוכב". אמנם הרוח לא מדבר עברית, אבל בדרך מיוחדת, הוביל אותו אל המטע. עלה לראש עץ התפוח, ונענע את כל הענפים. לרגליו של הילד הקטן נפל תפוח עץ גדול-אדום. התכופף הילד להרים, והוא מילא, את שתי ידיו הקטנטנות. הצבע האדום שלו היה יפה מאוד, כאילו רק השמש, העניקה לו מזיו יופייה. אדום גדול, ואין לו דלת או חלון. האם אתם חושבים, שיש בתוך כוכב? "תודה רבה", קרא הילד. "אין על מה", שרק הרוח לעברו בחזרה. מיהר הילד לביתו לשוב, נושא בשתי ידיים, תפוח ענקי.  כשהגיע אל הבית, מסר מיד לאמא, את התפוח האדום. ואמא, עם חיוך גדול, אמרה לו: "יפה לך ילדי, מצאת את הבית האדום, ואין לו דלת או חלון, אך הכוכב, היכן הוא"? נטלה האם סכין גדולה, פלחה לשניים התפוח. או, כמה יפה! באמצע התפוח, הכוכב נמצא, ובכל פינה שלו, גרעין חום לקישוט. "אי אפשר לאכול תפוח מבלי להסתכל בכוכבו", אמר הילד הנרגש. "נכון, ילדי הטוב, נכון" השיבה אמא.

 

29/10/09

מעינות תהום רבה וארובות השמים

פרשת נח, בן זומא ונעמי שמר בדיאלוג בענייני מים

מַעְיְנוֹת תְּהוֹם רַבָּה וַאֲרֻבֹּת הַשָּׁמַיִם (דרשה לפרשת נח) / יעקב מעוז

מורותי ורבותי, שבת שלום!

פרשת נח עוסקת לרוב בענייני המבול, שאינם אלא עניינים הנוגעים למים, וליתר דיוק ליכולתו של האל לשלוט בבריאה באמצעות המים. אין צורך להיות בקי במקרא כדי להיזכר בכמה וכמה פרשיות העוסקות במים. בספר בראשית, כמעט שאין לך פרשה שהמים לא משחקים בה תפקיד מרכזי. בפרשת בראשית, תחילתה של הבריאה בהפרדה בין מים למים: "וַיַּבְדֵּל בֵּין הַמַּיִם אֲשֶׁר מִתַּחַת לָרָקִיעַ וּבֵין הַמַּיִם אֲשֶׁר מֵעַל לָרָקִיעַ". מיד לאחר מכן: "וַיֹּאמֶר אֱלֹהִים יִקָּווּ הַמַּיִם מִתַּחַת הַשָּׁמַיִם אֶל מָקוֹם אֶחָד וְתֵרָאֶה הַיַּבָּשָׁה... וּלְמִקְוֵה הַמַּיִם קָרָא יַמִּים". לפנינו שתי פעולות הפרדה המיוחסות לאל ואשר בלתן אין קיום לאנושות מתחת לרקיע. הראשונה, מבטאה עקרון פשוט. כאשר אנו מביטים אל האופק בים, אנו רואים שהשמים נוגעים בים. כאילו ההפרדה מתבטלת. הדבר מעלה מיד בדעתנו את החשש מפני הסכנה שהמים העליונים יפגשו עם המים התחתונים ואנו, חברת בני האדם, ברוח  דבריו של דניאל: נעמוד לגורלנו לקץ הימין, ובמילים פשוטות יותר, נלך לאבדון. ישנו  סיפור אחד בתוספתא שמביא לידי ביטוי, באופן מפליא, את התחושה של החיבור שבין המים העליונים לתחתונים:  

"מעשה ברבי יהושע, שהיה מהלך באסתרטא (street), והיה בן זומא בא כנגדו. הגיע אצלו, ולא נתן לו שלום. אמר לו: מאין ולאן, בן זומא? אמר לו: צופה הייתי במעשה בראשית, ואין בין מים העליונים למים התחתונים אפילו טפח, שנאמר: "וְרוּחַ אֱלֹהִים מְרַחֶפֶת עַל פְּנֵי הַמָּיִם" (בראשית א, ב). ואומר: "כְּנֶשֶׁר יָעִיר קִנּוֹ עַל גּוֹזָלָיו יְרַחֶף" (דברים לב, יא). מה נשר זה טס על גבי קינו, נוגע ואינו נוגע, כך אין בין מים העליונים למים התחתונים אפילו טפח".

(תוספתא חגיגה ב).

המדובר בבן זומא, אותו חכם מסכן, שיצא נפגע מהפרד"ס המיסטי שבו בקרו ארבעת החכמים. הוא טוען כי המרחק שבין המים העליונים לתחתונים אינו אלא טפח. ושני סוגי המים נראים כנוגעים ואינם נוגעים. ביטול הטפח הזה וחיבור בין שני סוגי המים, משמעותו מבול. מי שמתחזקת את הרווח הקצר והאימתני הזה, היא רוח האלוהים. אנחנו, בני האדם, הנמצאים בתוך הרווח שבין שני סוגי המים, משתאים מול איתני הטבע וחיים בתחושה של נס. החכם שהגיע לתובנה מפליאה זאת, נתפס על ידי חבריו כמשוגע וימים ספורים לאחר המפגש הזה עמד אף הוא לגורלו.

נס נוסף הוא העובדה שקיימת הבדלה ברורה בין הימים לבין היבשה. במעשה הבריאה נקבעו למעשה הגבולות. מחבר תהילים מתאר זאת כך: "גְּבוּל שַׂמְתָּ, בַּל יַעֲבֹרוּן, בַּל יְשֻׁבוּן לְכַסּוֹת הָאָרֶץ" (תהילים קד, ט). ההנחה היא, שמאז המבול, יודע הים את גבולו ולכן איננו מעז לשוב ולכסות את היבשה. מניסיוננו המצער אנחנו יודעים כי המציאות קצת שונה. בשנים האחרונות היינו עדים לכמה אסונות שכיסו את היבשה וגרפו עמם כמה מאות אלפי אנשים אל מותם. חריגה של הים אל מעבר לגבול נקראת בימינו צונאמי. אנו רשאים לומר שעל החברה האנושית מאימים הן המים העליונים והן המים התחתונים. וכאילו לא די לנו ביתר האיומים הרובצים לפתח.

כך עולה שלא טוב היות האדם ב"מַיִם רַבִּים" מדי, ולכאורה, אנו צריכים  להתפלל להרחקת המים מעלינו. במקרא ישנן תפילות הצלה ממים. כך למשל יונה: "וַיִּתְפַּלֵּל יוֹנָה אֶל ה'... אֲפָפוּנִי מַיִם עַד נֶפֶשׁ, תְּהוֹם יְסֹבְבֵנִי" (יונה ב, ב-ו). או כמו שמשורר תהילים מבקש: "יִשְׁלַח מִמָּרוֹם יִקָּחֵנִי יַמְשֵׁנִי מִמַּיִם רַבִּים. יַצִּילֵנִי מֵאֹיְבִי עָז" (תהילים כב, יז-יח). במקום אחר מתוארים  המים כך: "אֲזַי הַמַּיִם שְׁטָפוּנוּ, נַחְלָה עָבַר עַל נַפְשֵׁנוּ. אֲזַי עָבַר עַל נַפְשֵׁנוּ הַמַּיִם הַזֵּידוֹנִים" (תהילים קכד, ד-ה). אלא שברור לנו, שבלעדי הנוזל הזה אין לנו קיום. הביולוגיה של האדם אומרת שגופו מורכב משישים אחוזי מים בקירוב. אדם מצווה לשתות לפחות שניים וחצי ליטר בכל יום. נוסיף לכך את התלות המוחלטת של כל יתר מקורות  המזון שלנו במים. ולכן תחת להתפלל לעצירת המים אנו מתפללים, אפילו החילוניים שבנו, לשנה ברוכת  גשמים. והנה אך לאחרונה, בשמיני עצרת, עברנו לברכת "מַשִּׁיב הָרוּחַ וּמוֹרִיד הַגָּשֶּׁם", ובברכת השנים אנו אומרים: "וְתֵן טַל וּמָטָר לִבְרָכָה עַל פְּנֵי הָאֲדָמָה".

במובן מסוים אנו מבקשים שהמים העליונים והמים התחתונים יתחברו ביניהם, אבל בחיבור כזה שיאפשר לנו ליהנות מן המים ולקיים את החיים שלנו באופן נורמאלי. לכן בראש ובראשונה נאסרה תפילה המיועדת לעצירת גשמים: "וְכַךְ הָיְתָה תְּפִלָּתוֹ שֶׁל כֹּהֵן גָּדוֹל... וְאַל יִכָּנֵס לְפָנֶיךָ תְּפִלַּת עוֹבְרֵי דְרָכִים לְעִנְיַן הַגֶּשֶׁם, בְּשָׁעָה שֶׁהָעוֹלָם צָרִיךְ לוֹ" (מחזור יוה"כ, סדר העבודה). ישנה בהחלט אפשרות שהגשם מציק לאחד ונוח לאחר, וכאן נקבע עיקרון שתפילה מעין זאת איננה לגיטימית. החיבור שבין המים העליונים לתחתונים חשוב לקיום האנושי.

מדוע שואפים המים להתחבר אלו לאלו? הפילוסופים היוונים הקדומים בקשו להסביר זאת על פי עקרון התשוקה. הבריאה, לפי הפילוסופיה היוונית, מתקיימת מכוח הארוס, זה שאנחנו מכירים אותו מתחום היחסים שבין איש לאישה. אנחנו יכולים להבין מניסיוננו מהי תשוקה בין איש לאישה. גם הכתובים מביעים זאת, אם כי כגזירה מקדמת דנה. על חווה נגזר: "וְאֶל אִישֵׁךְ תְּשׁוּקָתֵךְ וְהוּא יִמְשָׁל בָּךְ" (בראשית ג, טז). ועל קין נגזר: "לַפֶּתַח חַטָּאת רֹבֵץ וְאֵלֶיךָ תְּשׁוּקָתוֹ וְאַתָּה תִּמְשָׁל בּוֹ" (בראשית ד, ז). בשני המקרים מדובר בנסיבות טרגיות מאוד, הגירוש מגן עדן ורצח הבל. אבל להבין איך הטבע פועל מכוח התשוקה, קשה קצת יותר. הפילוסופיה היוונית מסבירה זאת כך. האדמה מתאווה אל השמיים אך מתקשה להגיע אליהם ועל כן היא שולחת אליה את מימיה בצורת אדים העולים מן הארץ והמתעבים לעננים. יש אומרים גם שהצמחים הנוטים לעלות מעלה מביעים את השאיפה לנגוע בשמיים. מן העבר השני, אף השמיים משתוקקים אל הארץ, אך בשל ההפרדה בין מים למים, אין הם יכולים לנגוע בה ישירות. אשר על כן, מטיפים הם את גשמיהם כדי להרוות את האדמה בעסיס תשוקתם. הדיאלוג הזה שבין השמיים לבין הארץ יוצר למעשה את מערכת היחסים הנצחית שבין השניים. וכך נעשים השמים והארץ למכלול אחד, אם תרצו "לְבָשָׂר אֶחָד", בדמיון רב לאיש ולאישה.

נעמי שמר, זכר צדקת לברכה, בטאה בכמה משיריה את רעיון הדיאלוג שבין שמים וארץ. היא זאת, שבקשה להיקבר על מקווה המים המתוקים הגדול ביותר במדינה, על שפת ים כינרת, מקום שבו הייתי אומר נעים להיקבר. נעמי שמר כתבה שיר הנקרא "כמו חצב", שבו היא מתארת כיצד החצב מיתמר כ"עמוד עשן" ושואף כלפי מעלה, חוזר הפזמון ואומר:

וכמו ענן להתגשם,
מעל חלקת שדה ריקה,
ולהביא לרגבים,
את הבשורה הירוקה
.

כשם שהחצב מיתמר מן האדמה כדי לנגוע בשמיים, כך מבקש הענן לשלוח את ממטריו אל האדמה, אל הרגבים. הביטוי "להתגשם" צריך עיון. משום שבשמיעה ראשונה ברור שמדובר בענן גשם. אך להתגשם משמעו גם להיות גשמי. "הַשָּׁמַיִם שָׁמַיִם לַה' וְהָאָרֶץ נָתַן לִבְנֵי אָדָם" (תהילים קטו, טז), ואותו ענן רוחני הופך להיות גשמי בהמטירו על האדמה. גם החצב המיתמר "כעמוד עשן לבן" כלשונה, מזכיר במשהו עמוד מוכר אחר "עמוד ענן". עניין נוסף הצריך עיון הוא ה"בשורה הירוקה" שמביא הענן לרגבים. כפשוטו, ניתן להבין זאת כבשורת החורף הממשמש ובא אט-אט אחרי החגים, והמבשר הוא לצורך העניין היורה. כתוצאה מכך מתחילה האדמה להוריק, והדבר ניכר ביחס לקיץ השחון והמצהיב. כמדרשו, ניתן לומר שמדובר בבשורה ירוקה במשמעה החברתי פוליטי. אין לך מדינה מתוקנת שאין בה מפלגה ירוקה ואין לך בה קבוצות של שוחרי איכות הסביבה. ולכן אפשר להעניק לטקסט הזה את הכינוי "הבשורה לפי נעמי שמר".

בשיר אחר מבטאה נעמי שמר את הגעגוע והתשוקה למים החיים המקיימים את האדם. גם כאן אין מדובר בשיר מים גרידה, אלה שיר המים הזה מהול בשיר אהבה, ושוב התשוקה בין אישה לאיש מקבלת את משמעותה בתשוקה הקיימת באוצרות הטבע. בשיר הנקרא "אל בורות המים", חוזר הפזמון ואומר:

אל בורות המים, אל בורות המים
אל המעין אשר פועם בהר
שם אהבתי תמצא עדין
מי מבוע
מי תהום
ומי נהר

 מה שמעניין בפזמון הזה הוא שישנם מים מסוגים שונים: מי מעין, מי מבוע, מי תהום ומי נהר. האם מדובר בדברי מליצה בלבד, או שמה יש משמעות לכל אחד מסוגי המים הללו?! מעיינות בהקשר של סיפורי אהבה יש במקרא לרוב. רק נזכיר שעבד אברהם הפוגש את רבקה "עַל עֵין הַמָּיִם" (בראשית כד, ב), יעקב פוגש את רחל "עַל פִּי הַבְּאֵר" (שם כט, ג). משה פוגש את ציפורה "עַל הַבְּאֵר", ועל "הָרְהָטִים" (שמות ב, טו-טז). בשיר השירים מקבלים המים משמעות ברורה יותר של אהבה: "מַעְיַן גַּנִּים בְּאֵר מַיִם חַיִּים וְנֹזְלִים מִן לְבָנוֹן" (שה"ש ד, טו). או: "מַיִם רַבִּים לֹא יוּכְלוּ לְכַבּוֹת אֶת הָאַהֲבָה וּנְהָרוֹת לֹא יִשְׁטְפוּהָ" (שם ח, ז).

אך המים השונים הנזכרים בשירת נעמי מופיעים במקרא בדרך כלל לא כביטוי לאהבה שבין איש לאישה אלא כביטוי של אהבת האלוהים לבני עמו. הביטוי "מַבּוּעֵי מַיִם" מופיע בישעיה כנבואה המבטיחה עתיד טוב יותר: "לֹא יִרְעָבוּ וְלֹא יִצְמָאוּ וְלֹא יַכֵּם שָׁרָב וָשָׁמֶשׁ כִּי מְרַחֲמָם יְנַהֲגֵם וְעַל מַבּוּעֵי מַיִם יְנַהֲלֵם" (ישעיה מט, י). "וְהָיָה הַשָּׁרָב לַאֲגָם וְצִמָּאוֹן לְמַבּוּעֵי מָיִם" (ישעיה לה, ז). הביטוי "תהום" מופיע לרוב כאותם מים תחתונים עליהם דברנו בהתחלה. בברכת יעקב ליוסף, הברכה הארוכה והעשירה ביותר, הן בתוכן והן בצורה, נאמר "מֵאֵל אָבִיךָ וְיַעְזְרֶךָּ, וְאֵת שַׁדַּי וִיבָרֲכֶךָּ, בִּרְכֹת שָׁמַיִם מֵעָל, בִּרְכֹת תְּהוֹם רֹבֶצֶת תָּחַת, בִּרְכֹת שָׁדַיִם וָרָחַם. (בראשית מט, כה). מי התהום במקרה זה הם ברכה, כשם שמי השמים, הגשמים, הנם ברכה. מעניינת ההקבלה שבין המים הבאים ממעל והמים הבאים מתחת לבין השדיים המצויים בחלקו העליון של הגוף והרחם המצוי בתחתיתו. ולבסוף, מי נהר, נזכרים בכמה הזדמנויות כמים של שלום ושלווה, ושוב אצל ישעיה: "וַיְהִי כַנָּהָר שְׁלוֹמֶךָ וְצִדְקָתְךָ כְּגַלֵּי הַיָּם" (ישעיה מח, יח). "כִּי כֹה אָמַר ה' הִנְנִי נֹטֶה אֵלֶיהָ כְּנָהָר שָׁלוֹם וּכְנַחַל שׁוֹטֵף" (שם סו, יב). אם לפרש את נעמי שמר, ולאחרונה יש לציין יצא לאור ספר הנקרא "מדרשי נעמי", הרי שנעמי איננה עוסקת ברומנטיקה אישית אלא דווקא ברומנטיקה לאומית, בגעגוע למקורות הזהות שלה ושל עמה.

אם כך, האדם הוא יצור צמא בהגדרה. צמא למים המקיימים את גופו ולא פחות מזה צמא למים המרווים את רוחו. לא לחינם המשילו חכמים את התורה למים. מה נאחל לעצמנו בראשית חודש מרחשוון? תהי השנה הזאת שנה ברוכת מים בשני המובנים.

שבת שלום

 

26/10/09

גלעד שליט, תפילה

גלעד שליט, תפילה / יעקב מעוז

אַב הָרַחֲמִים,

בִּנְךָ אֲשֶׁר אָהַבְתָּ,

יָצָא לְהָגֵן עַל עַמְּךָ,

עָמַד עַל מִשְׁמָר הָאָרֶץ,

וְנָפַל בִּשְׁבִי צַר וְאוֹיֵב.

אֲדוֹן עוֹלָם,

הֱיֵה עִמּוֹ בַּצָּרָה,

חַזְּקֵהוּ בְּסִבְלוֹתָיו,

הוֹצִיאֵהוּ מִמַּסְגֵּר,

בָּרִיא בְּנַפְשׁוֹ,

וְשָׁלֵם בְּגוּפוֹ.

אֱלוֹהֵי אַבְרָהָם,

יִשְׁמְעֵאלִים קוֹרְאִים בִּשְׁמֶךָ,

אוֹחָזִים בוֹ בְּחָזְקָה.

טַע בָּהֶם מִידָת הַחֶסֶד,

וְיִנְהָגוּ בּוֹ כִּבְנֵי אנוֹש.

צוּר יִשְׂרָאֵל,

תֵן עֵצָה וּתְבוּנָה,

לְרָאשֵינוּ וּלְנִבְחָרֵינוּ,

לְהָאִיר דַּרְכָּם,

וּלְהַשִיבוֹ לִגְבוּלוֹתֵינוּ.

שְּׁכִינָה מְרָחֶמֶת,

לָוִוי אֵת מִשְׁפַּחְתוֹ,

בְּדֶרֶךְ היִיסוּרִים הַזֹּאת,

שֶׁלֹּא תִּיפּוֹל רוּחָם,

עַד כִּי יָבֹא בִּמְהֵרָה.

אֱלוֹהֵי הָאִמָּהוֹת וְהָאָבוֹת,

הָעוֹנֶה בְּעֵת צָרָה,

הָעוֹנֶה בְּבֵית כֶּלֶא לְיוֹסֵף,

עֲנֵה עָנִי בְּשִׁבְיוֹ,

וְהָשֵׁב אֶת שְׁבוּתוֹ.

אָמֵן.

 
12/10/09

בן פרת יוסף

קריאה עיונית בברכות יעקב ומשה ליוסף ולבניו.

בֵּן פֹּרָת יוֹסֵף / יעקב מעוז

הברכות ליוסף, זאת של יעקב (בראשית מט, כב-כו) וזאת של משה (דברים לג, יג-יז), כתובות באופן פואטי מרשים ביותר, ובשל כך מקפלות בתוכן קשיים רבים בהבנה. הכתיבה הרגילה באמצעות פסוקים מוסיפה קושי. לכן ניתן לכתבן בצורת פיוט, במבנה של שיר עם בתים. זאת, כאשר כל בית מורכב משורות בעלות משקל שווה בדרך כלל. התקבולות הרבות מסייעות בידנו להבין הן את הקצב והן את המשמעות. השוואה בין שתי הברכות תקל עלינו מאוד את ההבנה, עוד מבלי שנזקקנו לפרשנות על מקרא.

בֵּן פֹּרָת יוֹסֵף

בֵּן פֹּרָת עֲלֵי עָיִן

בָּנוֹת צָעֲדָה עֲלֵי שׁוּר:

וַיְמָרֲרֻהוּ וָרֹבּוּ

וַיִּשְׂטְמֻהוּ בַּעֲלֵי חִצִּים:

וַתֵּשֶׁב בְּאֵיתָן קַשְׁתּוֹ

וַיָּפֹזּוּ זְרֹעֵי יָדָיו

מִידֵי אֲבִיר יַעֲקֹב

מִשָּׁם רֹעֶה אֶבֶן יִשְׂרָאֵל:

מֵאֵל אָבִיךָ וְיַעְזְרֶךָּ

וְאֵת שַׁדַּי וִיבָרֲכֶךָּ

בִּרְכֹת שָׁמַיִם מֵעָל

בִּרְכֹת תְּהוֹם רֹבֶצֶת תָּחַת

בִּרְכֹת שָׁדַיִם וָרָחַם:

בִּרְכֹת אָבִיךָ

גָּבְרוּ עַל בִּרְכֹת הוֹרַי

עַד תַּאֲוַת גִּבְעֹת עוֹלָם

תִּהְיֶיןָ לְרֹאשׁ יוֹסֵף

וּלְקָדְקֹד נְזִיר אֶחָיו:

וּלְיוֹסֵף אָמַר

מְבֹרֶכֶת ה' אַרְצוֹ

מִמֶּגֶד שָׁמַיִם מִטָּל

וּמִתְּהוֹם רֹבֶצֶת תָּחַת:

וּמִמֶּגֶד תְּבוּאֹת שָׁמֶשׁ

וּמִמֶּגֶד גֶּרֶשׁ יְרָחִים:

וּמֵרֹאשׁ הַרֲרֵי קֶדֶם

וּמִמֶּגֶד גִּבְעוֹת עוֹלָם:

וּמִמֶּגֶד אֶרֶץ וּמְלֹאָהּ

וּרְצוֹן שֹׁכְנִי סְנֶה

תָּבוֹאתָה לְרֹאשׁ יוֹסֵף

וּלְקָדְקֹד נְזִיר אֶחָיו:

בְּכוֹר שׁוֹרוֹ הָדָר לוֹ

וְקַרְנֵי רְאֵם קַרְנָיו

בָּהֶם עַמִּים יְנַגַּח

יַחְדָּו אַפְסֵי אָרֶץ

וְהֵם רִבְבוֹת אֶפְרַיִם

וְהֵם אַלְפֵי מְנַשֶּׁה:

לפי הקריאה המשווה שלעיל, ניתן לראות כי שתי ברכות אלו דומות מאוד. דמיון זה נבלע קמעה בין השיטין משום שהמחברים או העורכים ניסחו אותם רעיונות בצורות שונות, אם כי לא שונות לחלוטין. ברכת יעקב פותחת כך" "בֵּן פֹּרָת יוֹסֵף, בֵּן פֹּרָת עֲלֵי עָיִן, בָּנוֹת צָעֲדָה עֲלֵי שׁוּר". את החזרה על הביטוי "בן פרת" ניתן להבין כמעין השתאות: "נָשְׂאוּ נְהָרוֹת ה', נָשְׂאוּ נְהָרוֹת קוֹלָם, יִשְׂאוּ נְהָרוֹת דָּכְיָם" (תהילים צג, ג). הגם שמבנה כזה מוסיף לערך האסתטי של הכתוב. אם כך, ישנה תקבולת בין "בֵּן פֹּרָת עֲלֵי עָיִן" לבין "בָּנוֹת צָעֲדָה עֲלֵי שׁוּר". ההקבלה מלמדת שמדובר בבנים ובבנות, שהן "פרת". ביטוי זה ניתן לפרשו בשניים: 1. חן, כמו אפריון. 2. ריבוי, פריון. הפירוש השני מסתבר יותר משתי סיבות: 1. השם "יוסף" כשלעצמו מעיד על הוספה, ריבוי ופריון. 2. המקבילה מברכת משה "וְהֵם רִבְבוֹת אֶפְרַיִם, וְהֵם אַלְפֵי מְנַשֶּׁה". הבנים והבנות הפרים ורבים הנם בני בניו של יוסף, דהיינו השבטים. ערך הריבוי מופיע בפירוש בברכת יעקב לבני יוסף אפרים ומנשה: "גַּם הוּא [מנשה] יִהְיֶה לְּעָם, וְגַם הוּא יִגְדָּל, וְאוּלָם אָחִיו הַקָּטֹן [אפרים] יִגְדַּל מִמֶּנּוּ, וְזַרְעוֹ יִהְיֶה מְלֹא הַגּוֹיִם" (בראשית מח, יט). מנשה יהיה לאלפים ואילו אפרים יהיה לרבבות. הביטוי "צעדה" כשלעצמו קשה, וניתן לשער שמדובר בצעידה, דהיינו במשהו הולך ומתקדם, הולך ומתפתח, הולך ומתרבה. הן הבנות והן הבנים פרים ורבים. ריבוי הבנות עולה בקנה אחד עם המשכה של הברכה "בִּרְכֹת שָׁדַיִם וָרָחַם&q